小学音乐教案模板范文(小学音乐开学第一课教案、做好榜样，先入为主榜样)

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1、小学音乐课第一课计划【三篇】小学音乐课第一课计划1一、做好榜样，做家中第一，家长是学生的第一任老师; 在学校，老师是学生的榜样；对于新班，我会在上课前5分钟到教室门口等学生收拾好用品，组队，准备去音乐教室。这让学生感受到老师对学生的高度重视，鼓励学生在较短的时间内接受老师的控制。部分流程回放： 老师：“同学们，现在老师带你们去音乐课吗？” （一阵欢呼！）“谁最快冷静下来小学音乐教案模板范文，老师表扬他（她）！” （很快安静）“去听音乐课后，坐在教室的座位上，把手清楚地举起来。” “看谁像老师一样走路稳重（老师还拿着音乐课本）。成绩优秀的学生在课后将获得精美的红色印章。”。 “接下来，请陆队长组队。

2、，带队，”二、 结合游戏，用音乐控制教室，排好队，分组走进音乐教室，给他们指定位置，学生们表现出色有条不紊，我直接让学生先感受一下音乐课的规律性要求，目的是让学生在比较短的时间内了解音乐课的规律性要求，并从第一堂课中了解到：良好的课堂秩序可以保证有条不紊的教学进度。部分过程回放： 老师：“聪明的同学坐直了。我喜欢和坐直的同学交朋友。” （马上坐直了很多，老师走过去和同学们握手）老师真的很开心！我没想到这么快就和直立的坐姿交上了朋友。” 接下来，请同学们在老师的八音盒上敲一敲，用手敲三下，听到音乐后请哼一声。会唱名字的同学就更棒了。“（预先准备的精美塑料盒，学生敲门后，我会在钢琴上演奏一小段音乐）”。

3、“这是柯老师让大家在音乐课上坐直的音乐，我们再唱一遍，记住它。我们稍后会测试你的记忆力和反应水平。” “不仅坐着有音乐，老师的八音盒里还有音乐！” 三、 让我们认识一下。作为音乐教师，他们有自己的专长。在第一堂音乐课上，你向学生展示了自己的风格，学生们欣赏他们。，也有助于学生在短时间内被你吸引。在课堂上，我用八音盒游戏让学生们打出《中国好声音》。部分过程被回放：“同学们，最近有没有看中国好声音？想不想听现场的好声音？老师给同学们唱一首歌。”

4、同学们，稍微了解一下，还想了解老师吗？“然后老师给击球手做自我介绍。”（PPT隆重介绍自己，包括我的兴趣爱好、特长、过往获奖等）四、五年级与学生讨论“音乐在人们生活中的意义”同学们理解“音乐在人们生活中的意义”很重要，所以我列了几个问题和同学们讨论：（1）你在什么场合经常听音乐？（2）Do你喜欢听音乐吗？你经常听什么类型的音乐？（3）你认为人们在什么情况下听音乐？（4）生活中，什么场合会播放音乐？没有音乐会怎样？（5） 你会去剧院听音乐会吗？在讨论中，学生们进一步了解了音乐在人们生活中的意义。在这个基础上小学音乐教案模板范文，我是对的。

5、应该教育学生。生活中的人离不开音乐。音乐使人快乐。当你完成口语、数学和英语后，来音乐课学习唱歌和听音乐。什么曲子为了学习心情，如果让大家天天学语文、数学、英语，你会怎么做？那么，请互相尊重，互相学习，在以后的音乐课上每40分钟快乐地度过。五、 说明相关要求和奖励。在引导学生探索“音乐在人们生活中的意义”后，我利用ttp展示，向学生提出具体而全面的课堂要求，让学生阅读并记住一个音符。说明要求和规定，让学生了解，以便他们将来可以更好地管理课堂。最后，我也让同学们充满期待，和同学们分享了我的奖励方法，让同学们对音乐课产生了期待感。小学音乐第一课教学计划二教学目标：

6、1、 新学期，我可以以积极的学习态度全身心投入学习，以高兴趣参与学习。2、熟悉新学期音乐课的要求，并能自觉遵守，并以良好的学习习惯规范自己在课堂上的表现。教学重点：养成良好的学习习惯。教学过程：师生互相打招呼，拉开彼此的距离。两位师生一起表演节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子们相处融洽。3.说说新学期音乐课的要求：1、准时有序进教室，不迟到早退。2、 进入教室时，不喧哗闹闹，保持安静。3、 小心保持教室卫生，不要扔掉果皮、五彩纸屑和随地吐痰。4、课堂发言积极有序，彬彬有礼，努力做一个文明的小学生。5、 爱护公共物品，小心处理，有价赔偿。6、 在课堂上保持良好的状态，以积极的态度认真对待。并按价格赔偿损失。6、 在课堂上保持良好的状态，以积极的态度认真对待。并按价格赔偿损失。6、 在课堂上保持良好的状态，以积极的态度认真对待。

7、学习。四、习惯训练，听音乐并提出相关要求：1、站起来，坐下2、安静3、师生你好4、请坐down5、与五、组选同桌面，请求组长。1、四人一组2、 讲课要求，小组合作学习，真实客观评价，学会欣赏他人；一个合适的优秀团队，团队团结协作，富有创新精神；组长根据组员的表现，在纪律、学习习惯、班级表现等方面进行评价打分，获得3分获得绿卡。概括：希望第一堂课能让师生互相留下深刻印象，更好地落实未来的音乐教学，让音乐课更加生动多彩。小学音乐教学第一课计划三教学内容1、加强课堂套路，明确平时成绩的内容和记录方法。2、复习音阶、各种节奏和音符。3、学习歌曲的第一部分拍手。教学目标1、 提炼平时成绩。和笔记。3、学习歌曲的第一部分拍手。教学目标1、 提炼平时成绩。和笔记。3、学习歌曲的第一部分拍手。教学目标1、提炼平时成绩。

8、 内容，在后面的黑板上公布各种星星，提高学生的学习兴趣。2、可以区分八分音符和带八分音符，准确唱出带八分音符的时间值。3、 基本上可以唱一首歌，拍拍手，拍拍手。教学难点 用八分音符时间值演唱教学过程一、组织教学1、安排学生座位。2、 老师和学生们的问候。, 加强课堂常规1、 讲解本学期如何使用音乐书籍。每个小组选出一名组长负责音乐书籍的分发和收集工作，由一名班代表负责。2、 明确本学期乐谱的内容和记录方法，以及后面黑板上的荣誉榜的使用。三、复习乐理知识1、复习各种节奏和音符（1)以节奏问答的形式复习各种时间值的节奏（需要笔画和答案）节奏：xxxx-X-老师：这个节奏是多少拍？盛：这是四分之一。

9、播放阅读节拍。（2)显示各种音符和休止符，并指定个别学生作答。难点在于带点音符名称的瞬时值。2、复习音阶（1)显示乐步，请谈谈你从中知道什么？ A. 在这个乐步中，有三个音域，分别是低频、中频和高频。 B. 在乐步中，34；71；都是半音，其余都是全音（2)听老师弹奏钢琴，手势1表示全音，手势2表示半音。（3)用钢琴唱音阶。< @四、学唱歌的第一部分，拍手拍手。1、游戏《小燕子抓音符》

10、2) 听秦默默唱每一秒的乐谱，然后轻声唱第二乐谱给秦。（3)听钢琴默唱第一首三、四行乐谱，然后悄悄给秦朗唱第一首三、四行乐谱。（4)唱钢琴曲的第一部分。五、感受歌曲的整体风格。1、听歌，拍手，拍手，感受情绪。总谱我们刚才唱的来自歌曲的第一部分，拍拍手拍拍手。让我们听听这首歌想一想这首歌你说了什么，你的心情和速度如何？2、重播歌曲思考：其余的鼓掌在歌曲中扮演什么角色？六、总结1、 休息时的拍手 为了让歌曲更加热情，除了四分之一节奏还可以使用哪些其他节奏？请课后思考，下节课再交流。2、 有序上传音乐教材。3、本班乐理知识和学科之星将由班代表在后面的黑板上公布。4、有序离开教室。

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