小学音乐欣赏教案模板(小学音乐欣赏教案模板，赶紧收藏起来！（二）)

小学音乐欣赏教案模板，

一、教学目标

1、知识与技能目标：认识调，认识音，能读准音高关系和调号（唱出自己能唱准音高）。

2、过程与方法目标：在欣赏音乐的过程中学会欣赏音乐欣赏自己喜欢的音乐，能够根据音乐特点判断哪段时间音乐在你身边。掌握欣赏音乐常识。

3、情感态度价值观目标：能把握作品的节奏小学音乐欣赏教案模板，旋律，伴奏以及歌词能准确识别曲调，能听出好在哪里，不好在哪里，通过唱出来感受不同歌手的音色和技巧。

二、教学重难点

1、重点：

1）全面认识调号，音高，和弦等知识，通过歌唱体会调的音高关系。

2）能通过唱谱鉴赏音乐并唱出准确的调来。

2、难点：

1）通过欣赏音乐能掌握出调的特点（如有变化则是不同的调）和识别每段时间在自己身边。

2）用音来辨别调（听出不同的调）

三、教学方法

1、讲述与讲解音乐作品，

2、以唱谱为主，讲解与生活相关的节奏，

3、以音来辨别曲调（不同调的比较，自己能从音高上分辨出不同的调）。

四、教学过程①听音：请同学们根据节奏唱出自己唱准的调。②音高比较：把我们通过听出来的每段音乐记号记下来，大概知道其中有几个音。请同学听同一个音，唱出不同调的区别。学生自己唱出自己唱的音的区别，并自己重新歌唱。唱的曲调听上去规律，歌词具有主旋律。③大声歌唱：带同学们读音和了解每段时间在自己身边。④.表演出课件中的歌曲节奏。

五、板书设计6．【欣赏体会课】歌唱从专注唱到开始情绪起伏的变化以及老师出示各段音乐的调号进行模仿，点出歌唱第1段时有人离开有人进入小学音乐欣赏教案模板，反映出此时情绪的波动变化以及歌唱老师出示不同的节奏型；同学们积极踊跃进行模仿。最后注意节奏的剪辑。【音乐评鉴课】教师首先引导学生看调号（关注乐谱的音调）；然后老师根据教材找出旋律的基本内容和节奏。

通过学生的反应、乐器的自由配合和小游戏发现每个段落的内容是一样的，教师运用听觉进行情感联想，引导学生跟着老师的节奏模仿，运用唱谱或者指法表演《铃儿响叮当》（让同学在评价时可以提供老师的调子来参考）。【音乐感受课】教师介绍音乐感知和欣赏音乐的方法。随着时代发展、科技进步，对传统音乐要求更加多元，没有那么严格的条条框框。

通过在音乐感受上，让同学们更有共鸣，更加感受到生活的美。在随堂测试中进行音乐的知识的活动，第一节为文化知识、美学常识、音乐常识、音乐与心理学。第二节为生活常识、音乐与人体发育心理、音乐与自然音乐。后续还增加听觉、乐理、视唱练耳。

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