小学数学数与代数教案模板(【必备】6篇日子如同白驹，成绩已属于过去)

【必选】6份小学数学教学工作计划

日子就像一个短暂的间隙。这些成就属于过去。新一轮的工作即将到来。现在是认真考虑如何编写工作计划的时候了。但是什么样的工作计划适合你呢？以下是小编精心整理的6个小学数学教案，仅供参考。让我们看看

小学数学教案第一部分

一、指导思想：

课堂以高等教育部会议精神为指导，以促进学生全面、可持续、和谐发展为出发点，以“学生发展、活动为主线、创新为主题”，注重培养学生的创新意识和实践能力，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质

二、关键工作

1、继续加强有效教学探索，大力打造“有效课堂、高效课堂”，切实提高小学数学教学质量和教师专业水平

2、重视日常管理，促进教学工作顺利进行

三、关键点

1、落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展

2、让全体教师充分发挥合作精神，积极参与教研课备课、听课、评价的全过程，认真记录活动，在课堂评价中积极大胆地表达意见和建议，共同提高教学水平

3、加强日常管理，优化集体备课，提高教学质量

4、加强理论学习更新观念提高素质

5、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，培养学生思维

6、坚持专业学习小学数学数与代数教案模板，有计划、有目的地开展教研活动，使教师不断提高专业水平

7、扎实开展校本科研，逐步提高科研实效

四、教研活动及内容安排

每周活动负责人

第二周一、2

1、制定专业计划

2、研究并实施本学期的教学和研究活动

3、数学集体备课部

教学部

克仁

三、第四周

1、规范学校管理

2、行政值班考勤

3、为学习困难学生开发指导

4、做好月计量方案教学办公室工作

教学部

克仁

教学部

周五、6

1、开放式教学与研究课程

2、新教材教学方法探讨

3、组织青年教师参与基本技能评估

4、做好学习困难学生的辅导工作

教学部

教学部

克仁

周七、8

1、继续开展教学和研究活动

2、继续做好学习困难学生的辅导工作

3、高级月考

4、教师教育信息技术培训和教学部

克仁

教学部

教学部

第33周九、10

1、教学常规检查

2、开展法律研讨会

3、关注学生作业的质量

4、校本培训：关于电子备课的讨论

5、4月14日至4月21日：视觉引导组组长

教学部

教学部

教学部

第十个一、第十二周

1、密切关注毕业班的教学进度

2、参加中级考试

@六年级k8将进行第一次模拟考试

4、准备每月调查

5、基本技能评估（教学剪辑、作业设计）部分

教学部

教学部

克仁

教学部

第十周三、第十四周

1、低年级月度测试

2、发展自主学习的研究与探讨

3、高中入学考试总结

4、毕业班参加入学考试

5、教研公开课教学部

教学部

克仁

教学部

第10周五、16

1、以学习为目的教育学生

2、口算比赛

3、教学常规检查

4、继续做好学习困难学生的辅导工作

科长

教学部

克仁

第17-19周

1、组织教师参加新教材示范班

2、把握教学进度

3、做好检漏和补缺工作

4、撰写学科工作总结

克仁

克仁

克仁

第20-22周

1、密切关注复习，继续辅导有学习困难的学生

2、组织学生的期末考试

3、六年级教科书培训

4、数学科工作总结

克仁

教学部

科长

小学数学教案第二部分

一、教材简析：

本教材分为“圆柱与圆锥”、“正比例与反比例”和“综述”三部分。“一般审查”包括4个单元

（一）圆柱体和圆锥体：包括四个主题：“曲面旋转”、“圆柱体表面积”、“圆柱体体积”和“圆锥体体积”

（二）正比例与反比例：包括“变化量”、“正比例”、“画图”、“反比例”、“观察与探索”、“图形放大与缩小”和“比例”7个主题）

（三）综述：包括“数字与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“问题解决策略”

二、教学目标和要求：

1、使学生了解圆柱体和锥体，掌握其特性，了解圆柱体的底部、侧面和高度，了解锥体的底部和高度，能够计算圆柱体的侧面面积和表面积，掌握圆柱体和锥体的体积计算方法

2、使学生理解和掌握正比例和反比例的含义，正确判断两个量是否为正比例和反比例，学会用数字对确定点的位置，知道如何按一定比例放大和缩小图形。理解比例尺的含义，能够正确计算平面图的比例尺，提高学生运用现有知识和技能解决问题的能力，培养学生应用数学意识和认真思考的良好习惯

3、通过解决生活中与体育相关的问题，学生可以学会综合运用公式、方程等相关知识和技能解决问题，培养抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生的应用数学意识

4、通过解决生活中与科技有关的问题，拓展学生的数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展思维能力，提高解决问题的能力，增强应用数学意识

5、使学生系统而牢固地掌握整数和小数、分数和百分比、简单方程式、比率和比例的基本知识；具有计算整数、小数和分数的能力，使用所学的简单算法，合理而灵活地计算，进一步提高计算能力能力；能够解简单的方程；养成检查和检查计算的习惯

6、使学生能够巩固所学部分测量单位的大小表示小学数学数与代数教案模板，进一步明确各种测量单位的应用范围，牢牢掌握所学单位之间的进度，并能熟练进行简单的名称和数字转换

7、使学生牢牢掌握所学几何形状的特点，进一步掌握一些计算公式的推导过程及其相互关系，能够熟练计算一些几何形状的周长、面积和体积，巩固所学的简单绘图、测量等技能并进一步发展学生的空间观念

8、使学生掌握统计学的基本知识，理解并绘制简单的统计图表，对统计数据进行简单分析，计算平均值

9、使学生牢牢掌握应用问题的一些常见数量关系和解决方法，灵活运用所学知识，独立回答所学应用问题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力

三、教学措施：

@K

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