初中数学八年级下册 教案表格模板(2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（二）)

六、教学进度表（附）

八、三年级第二学期数学教学计划

这学期，我要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，勤奋认真，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作

一、认真备课，不仅为学生备课，也为教材备课

教学方法准备：根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排初中数学八年级下册 教案表格模板，认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。课后，及时总结课文，写后记，并将每本教材的知识点认真总结成一个集合

二、提高课堂技能，提高教学质量，讲解清晰、准确、有组织、感性、生动初中数学八年级下册 教案表格模板，做到线索清晰、层次清晰、简洁全面、言简意赅

在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的合作与交流，充分体现学生的主观能动性，使学生学习轻松、轻松、愉快；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽量少说话，学生尽量用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平

三、谦虚地咨询您的同行

在每一章的学习中，积极征求其他教师的意见，听取优秀教师的教训，边听边说，学习他人的优点，克服自己的缺点，诚恳邀请其他教师听取教训，征求意见，改进工作

四、认真批改作业并布置作业，以实现精读和精炼

目标明确，层次分明。同时对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中存在的问题进行分类总结，并进行全面的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的目标

五、做好课外辅导，注重分层教学

课后针对不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种途径激发他们的求知欲和自我完善，从而自觉地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识缺陷，这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作,要特别注意为他们补课,补课。通过这种方式，他们将轻松学习，快速进步，并增加他们的兴趣和求知欲

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的水平上。因此，在教学工作中，要注重学生能力的培养，把知识和技能的传授与智力和能力的发展结合起来，把思想情感教育因素注入知识层面，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养

七、关注学风，继续推进“师徒结对”和“同伴互助”的合作交流学习模式

在我教的两个班里，有些学生上课不认真，不能专心听讲，课后也不能认真学习。由于担心分数低，作业也被他人抄袭，这严重影响了成绩的提高。为此，我们密切关注学风，在课堂上提倡严肃务实的学风，并严厉“奖励”抄袭作业的行为。同时，我们积极开展学习竞赛活动，在学生中形成迎头赶上的学习氛围

八、四年级第二学期数学教学计划

一、学术状况分析

八年级是初中学习过程中的关键时期。学生的基础素质直接影响着他们能否进入高等学校。少数学生基础差，问题严重。为了在这一阶段取得理想的成绩，教师和学生都应努力找出缺漏，填补空缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重方法，培养能力。就学生对知识的掌握而言，整个班级已经开始两极分化。对于优秀的学生来说，他们能够透彻地理解知识，并且知识之间的内在关系也比较清晰。对后进生来说，简单的基础知识不能有效掌握，成绩较差。学生还缺乏很多推理问题的训练，在推理的思维方法和写作方法上存在一些困难。他们害怕几何方面的困难，没有彻底地学习相关知识。学生的逻辑推理能力、逻辑思维能力和计算能力有待加强，以提高学生的综合表现。适时补充课外知识，拓展学生知识面，提高学生素质；在学习态度上，绝大多数学生能够集中精力，积极投入课堂学习。一些学生正处于放弃数学的状态。大多数学生能认真完成课堂作业，少数学生需要老师的监督。这一少数学生也成为教师关注的焦点。课堂作业的质量和学生的完成情况应该被打折；学生学习习惯的培养不理想。预习的习惯、总结的习惯、在自学课上专心学习的习惯，以及在考试和作业后积极改正错误的习惯，不是很多学生都具备的，只能在老师的监督下完成

二、教科书分析

第十六章二次根式本章的主要内容是二次根式的概念和二次根式的加、减、乘、除。本章主要研究二次根式的运算，难点在于二次根式的简化、二次根式的取值范围等

第十七章毕达哥拉斯定理本章的主要内容是毕达哥拉斯定理和逆定理的概念。本章旨在使学生能够使用毕达哥拉斯定理来解决简单问题，并使用毕达哥拉斯定理的逆定理来确定直角三角形。同时，注意数学文化的导入。本章的重点是毕达哥拉斯定理及其证明，直角三角形的边角关系，以及直角三角形的解（三角形边角关系的应用）。难点在于灵活运用毕达哥拉斯定理解决实际问题，理解和合理应用锐角三角函数，解决实际问题

第十八章平行四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判断和关系，并能运用相关知识进行证明和计算。本章主要介绍平行四边形的定义、性质和判定。难点在于平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容密切相关，研究问题的思路和方法相似，推理和论证的难度不大。在教学中要注意“集”的概念，区分四边形的从属关系，理清四边形的性质和判断方法

第十九章通过对主函数变量的考察，了解函数的概念，并进一步研究最简单的函数——主函数。了解函数的相关性质和研究方法，初步形成从函数角度理解现实世界的意识和能力。在t

教案网123