中学体育教案模板(【教师篇】体育课集体备课教案--篮球:行进间运球)

第一部分：体育课集体备课教案

体育课集体备课教案

--篮球：行军之间运球

水平目标：三级

学习内容：篮球：运球进行中学习目标：

1、了解运球的要领并做出基本动作

2、培养学生的协调能力，培养学生的集体主义精神

3、培养学生体育探究学习能力

教学重点：使学生熟悉球和球感，初步学会边走边运球的动作。教学难点：学生控制运球节奏，并在运球过程中使用手、眼和脚运球。教学过程：

一、激发兴趣，激活身心

1、组织教学：体育委员会成员召集学生检查学生人数

2、老师和学生打招呼

3、队列练习：数数游戏：学生用英语数数

4、传球游戏：快速传球，这样每个学生都能得到一个球

5、学生打球。学生在音乐中用自己的创造性动作打球，老师在启发和引导。要求：学生想出新颖的打球方法，激活他们的身心

6、球类运动：教师引导学生完成球类运动

第一节：上肢运动；第二节：身体旋转；第三节：身体侧移；第四节：腹部和背部运动；第五节：踢；第六节跳跃

二、学习和掌握技能阶段

1、回顾现场运球：

a。红灯和绿灯游戏：绿灯开始运球，红灯停止运球。B单手运球50次。C左右手交换运球。D1分钟快速运球

２、学习进行中的运球动作：膝盖微微弯曲，上身微微前倾，注视前方中学体育教案模板，用手按压球的后半部分

球落在身体侧面的前面，球的反弹高度在腰和胸之间，手和脚要协调。A.老师的问题：老师想在篮下得分。你能帮老师想些办法吗？引导学生在行军途中运球，让学生了解行军途中运球的重要性。B学生们试图练习他们的动作

c。要求学生在进行中演示运球动作。老师在什么位置启发学生观察球在身体中的落地点？手触球的位置在哪里？球的弹跳高度在哪里

d。学生四人一组练习

e。集合学生后，让他们谈谈三月运球的要点。老师总结要点并展示小黑板。学生们一起阅读加深他们的印象

f。学生们继续练习他们的动作。要求：旅行中基本正确的运球动作。可以说，实践的形成已经发生了变化。（向前运球：全班两人一组，看谁能走直线，谁能自由运球。追踪运球：两人中的一人走在另一人前面，跟着运球。他们可以快也可以慢，可以弯，看谁能跟上。）。小组将展示实践结果。教师评论

三、巩固和改进阶段

１、运球你好游戏

a。老师解释了游戏的方法

b。学生分为两组练习K12交叉接力赛

a。老师动员团队让学生们站成10人一圈中学体育教案模板，讲解游戏方法和规则

b。学生们练习绕圈子运球。C组织学生竞赛。D老师总结了这个游戏

四、恢复阶段

１、老师带领学生们随着音乐完成了欢快的鼓掌舞２、学生们创造了自己的运动

３、学生讨论本课的学习经验。老师总结本课内容，表扬优秀团队４、告别师生，安排学生归还设备

教学准备：41个篮球，录音机，磁带，小黑板，画场地。预期效果：60%的学生可以在往返之间运球

第二部分：初中体育教学计划

初中体育教学计划(

一、投掷：准确

二、running:改变方向跑步]教学内容

一、投掷：准确

二、running：改变方向跑（沿圆圈跑）的教学目标

1、cognitive goal:了解投掷的基本技术原理和转向跑的技术要素

初中体育教学计划(

一、投掷：准确

二、run：改变运行方向

2、技能目标：初步学习合理的投掷技能和准确的装备投掷方法。学习定向跑的技术动作，掌握适当的身体倾角和合理的摆臂方法。培养学生的速度、敏捷、柔韧性和协调性等身体素质

3、情感目标：通过投掷和转向跑的教学，使学生初步具备良好的组织纪律感、竞争意识、团结协作精神、克服困难的勇气等意志品质。本课程的部分教学内容和实践手段组织起来教学方法、学习方法和时间要求安排运动负荷。教学目的时间、次数和强度从4'开始准备

一、体育委员会成员组成一个团队并报告人数

二、老师和学生打招呼并宣布课程内容和要求

三、处理和安排实习生

四、排队练习：蹲下和站起来

五、反应练习：“弹钢琴”法：四排学生依次代表“做、再、米、法”四个音符。当老师唱一个声音时，一排学生代表声音蹲下，其余学生立正

一、game:集体落地法：在慢跑中，学生听老师喊，根据人数分组，用身体的任何部位触地

组织：四排集合

教学方法：听老师指挥，集体练习。要求：注意，跟上节奏

教学方法：教师讲解方法，学生听指挥。要求：集中注意力，快速反应。组织：形成圆圈

教学方法：教师讲解游戏方法，学生根据教师要求进行练习，加强组织纪律，明确课堂内容和目的，集中精力，激发学生精神，检验排队练习效果，提高学生练习兴趣，激发学生学习兴趣创造性思维，活跃课堂气氛。基本部分

二、配乐艺术体操

1、肩部运动

2、车身侧移

3、身体旋转

4、侧腿压力机

5、跳跃运动

一、投掷：准确投掷的关键点：投掷的准确性；难点：控制投掷力和释放角度

教学计划

《

一、投掷：准确

二、运行：改变运行方向

1、练习投掷和接住投掷物A.投掷和接住B.投掷和拍手两次C.投掷后转动3600 D.自创动作，投掷和接住

2、学生练习向地面投球

3、将导弹在地面上抛成一个小圆圈

4、向目标投掷导弹的练习

二、转向跑（沿圆周快速跑）要点：合理的身体倾斜角度和正确的手臂摆动动作。难点：控制重心和克服离心力

1、练习在沿着圆圈跑步时摆动手臂，身体倾斜

2、逆时针运行实践

3、顺时针运行

4、沿圆跑接力组织：同上。教学方法：教师边讲解边演示，学生与教师一起做。要求：动作到位、准确、协调。组织：同心圆教学法：教师讲解演示，学生参与活动。教师对问题进行指导和评论。比赛分组进行。要求：上下肢协调并努力。组织：成圈教学法：教师讲解和演示完整的动作，学生练习

1、

2、3教师对问题进行评论。学生练习4.要求：正确的动作并认真练习。从中学到大学的学生应在身体和心理上为以下教学活动做好准备，以预防和减少运动损伤。学生应提高他们的练习兴趣，培养他们的能力上肢力量，发展思维能力，发展个性。应体验挥舞手臂、鞭打和协调。控制力量，提高投掷的准确性，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维，激发学生的实践兴趣

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