天津市霍庄中学人教版七年级体育课件：篮球说课 (共20张PPT)

篮球说课复习原地单手肩上投篮 学习行进间单手肩上投篮说课内容一、指导观念 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、重点、难点的确认 六、教法与学法 七、教学方法 八、教学步骤 九、预计教学效果 十、场地与设备的使用一.指导观念依据新课标的规定，以推动 学生身心全面发展为目标，以“健 康第一”为指导观念。在培训过程 中，遵循“以师生为主体，教师为 主导”的课堂方法，充分激发师生 的积极性，培养教师的变革观念。教学中不仅传授学生的基本 技能外，还营造开放性的教学教 学氛围，让学员在学练过程中既 掌握知识技能又给与情操的熏陶单手肩上投篮教案范文， 智力的研发和素质的培育。同时 也强调培养学员的组织能力、创 新素养、吃苦耐劳的信念品质及 团结互助的集体主义思想。二.教材分析本次课的课本主要内容是 《篮球—投篮技术》 选自 初中《体育与健康》八年 全一册教材内容。教材特点：它又可发展学 生的 协调 能力，又有良好 的综合健身作用，能够培 养学生的团结协作、积极 进取和奋斗精神。所以这 一运动，特别受教师欢迎。三.学情分析本课课堂对象是农村小学八 年级学员，他们的年龄为13-14 岁左右单手肩上投篮教案范文，正进入青春早期，朝气 蓬勃、富于想象和挑战，好胜心 强，爱表现自己。

但因为它们的神经系统兴奋 占优势，并极易扩散，所以注意 力集中时间不长。改变学生的各 方面能力比较好，同学间的团结 互助，班集体初步构建，有一定 的凝聚力和合作观念，心理素质 较好。但存在体质普遍较弱，运 动技术欠佳现象。四.教学目标1、认知目标 2、技能目标 3、情感目标五.重点、难点重点：行进间单手肩上投篮 脚步动作跟发球时机 的把握。难点：行进间跨步持球动作 的流畅舒展性；球出 手时的手部动作。六.教法与学法教法主要运用： ? （1）讲解示范法 ? （2）分层递进法 ? （3）预防和纠正错误法 ? （4）积极性评价法 学法主要运用： ? （1）观察法 ? （2）模仿练习法 ? （3）分组练习法 ? （4）小团体评价与训练法七.教学方法教学技巧共分为四个阶段： （一）开始部分（2分钟） （二）准备部分（8分钟） （三）基础部分（28分钟） （四）结束部分（7分钟）（一）开始部分? 集合整队、报告人数 师生问好、宣布开会? 检查服装，安排见习生 ? 宣布本节课的教学内容及规定，使教师明确本节课的学习任务（二）准备部分 （10分钟）队列训练 慢跑游戏球操（三）基本部分 （28分钟）1、复习： 原地单手肩上投篮2、学习： 行进间单手肩上投篮3、组织 教学比赛1.复习原地单手肩上投篮（6分钟）（1）分组训练，同时老师 进行指导，及时看到问题 并解决难题。

（2）采用投篮接力等游戏 调动学生的积极性，在轻 松、愉快的氛围下巩固技 术动作。2.学习行进间单手肩上投篮（15分钟）1.做示范，分组模仿训练； 2.指导和评价，讲解动作技巧； 3.巡回指导。3.组织教学比赛（7分钟） （1）按照身高分组, 进行调整；（2）在赛事中巩固与提升足球技术。 场下同学充当拉拉队员并随时准备 替换上场。（四）总结整理阶段（5分钟）? 集合整队 ? 教师领做放松操 ? 总结与评判 ? 收拾器材、师生再见八.课的流程图开始部分 2分钟集合待命 师生问好检查服装 安排见习生宣布学习内容 及目标准备部分 8分钟队列训练运动游戏球操基础部分 28分钟结束部分 7分钟复习原地单 手肩上投篮学习行进间 单手肩上投篮教学比赛整理放松总结评价 归还器材 师生再见九.预计教学效果蓝线为女孩 红线为女性1、80%以上学生基本掌握动作； 30%以上的学生无法实践运用；2、预计平均心率为115—125次/分， 最高心率为140次/分；3、运动强度45%，运动负荷中等。十.场地设备的使用1、标准篮球场地一块； 2、篮球1个/人。敬请 各位领导指正谢谢！