高中英语语法教案模板(高中英语教学设计学校：高三英语语法复习课--虚拟语气(45分钟))

高中英语教学设计学校：崇雅高中教师：黄艳华教学年级：高三教学类型：高三英语语法复习课-虚拟语气（45分钟）教学设计理念：英语教学是动态教学，教学过程是一个交际活动的过程。只有组织教学活动，进行大量的语言练习，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生的英语交际能力。新课程标准提出“外语是学习文化和科学知识、获取世界各方面信息和国际交流的重要工具”，以及“发展听、说、读、写的基本技能，提高用英语交流的能力。”（2002年，第二语言习得研究）指出，教师应为学生提供足够的可理解输入，引导学生观察和注意课文中所包含的目标语法特征，总结和练习。结合地区级研究项目的实施”高中英语任务型课堂教学"结合本班学生的实际，我对虚拟语气做了较强的操作性处理，高三一、教材分析语法复习课：本课程是结合外研社高中英语教材中的虚拟语气语法对高三英语语法虚拟语气进行复习选修课6.在教学中，我将语法知识的教学与基本语言技能的学习结合起来，注重语法的重复和语言的运用

采用任务型教学法和小组合作探究学习法，扩大课堂语言输入和学生语言输出二、学习情境分析：高三学生在高一、高二英语学习的基础上，掌握了基本的语言结构和一定的英语水平听、说、读、写能力强，在三年级语法复习过程中，结合学生原有的知识水平，巩固基础，加强语法知识的正确运用，提高学生语言运用的深度和难度，为进一步学习打下坚实的基础。然而，大多数学生的基础知识薄弱，运用英语进行交流活动的能力差，积极学习的动机不足。然而，他们学习更认真，有很强的竞争心，渴望得到班上其他人的认可重新评价他人，具有强烈的求知欲和积极的思维能力，有的学生有良好的基础，能积极主动地与老师合作，愿意发言，具有高中生独立性和自我表达的特点，因此，只有建立有利于自己和教学的活动。g根据他们的能力高中英语语法教案模板，他们能否参与课堂活动三、教学要点1.掌握本课复习要点-语法虚拟语气的句子结构2.语法虚拟语气的应用四、教学难点1.将复习的语法知识与d依托课堂教学，全面培养学生的听、说、读、写能力，加强和提高学生在现实生活中运用k4虚拟语气的英语综合运用能力

五、教学目标：1.知识目标：引导学生准确掌握情态动词在虚拟语气中的用法。根据语法规律解决实际问题。强调语境，探索语义，培养学生通读、分析、理解和综合的能力，教学生欣赏语境，理解和理解语境结合语境，呼应逻辑推理和合理想象，依靠语法但不限于语法，在语法和试题中结合语境解决高考试题。在运用语言的过程中，培养学生的观察、分析、想象和自学能力，帮助学生加强学习能力G增强记忆力，提高思维能力和英语综合运用能力，激发创造力2.能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐的教学氛围，使学生无意识进入现场，充分调动学生的思维活动和情感体验，达到标准培养学生准确表达英语知识的能力，培养学生综合运用语言的能力，注重提高学生获取和处理信息、分析和解决问题的能力，培养学生自主学习3.德育目标：使用情态动词和虚拟句结构表达思想感情，树立正确的世界观和人生观，形成良好的情感态度，为未来的发展和终身学习打下良好的基础——六、教学策略：高中阶段是个人探索、发现、表达、塑造和提高自己的重要时期。与初中生相比，高中生的创新能力普遍提高，自我意识进一步发展，自主意识显著提高，通过活动课、小组讨论等具体形式，尤其是创新有利于高中生的创新学生的自我意识反映了自我反思和自我调节的情况，并利用自身高度的自我意识来调节和监控自己的学习

因此，我主要采用的教学方法是任务型教学法：任务型教学法是使学生在课堂活动中获得知识的方法，任务完成的过程是一个知识转化的过程，它应该具有以下特点：（1）以任务为中心，而不是以练习语言形式为目的。2）任务设计的重点应该是解决贴近学生生活的具体问题。在任务型语言教学中，教师应该“学习”从学生到教学活动的设计，使学生的学习活动有明确的目标，形成梯度连续活动，学生可以不断地获取知识和得出结论，从关注语言本身转向关注语言习得。七、learning strategies:non testable evaluation反映了新课程标准的实施效果和评价体系“正确反映了外语学习的本质和过程，符合学生发展的需要”为了实现这一目标，我将各种活动设计成小组活动，开展小组竞赛，填写课堂自我评价表等非测试性评价手段，帮助学生培养自主学习和合作学习能力，培养创新意识、实践能力和科学创新能力数值八、教学工具：黑板、录音机和多媒体辅助（将本课所需的图片、文字和音乐制作成PP t课件）九、教学设计：1.总体思路作者将本课的主要内容分为热身演示（介绍）、复习（语法复习）、整合（知识整合）和写作（写作申请）

热身部分和介绍部分相结合，从欣赏著名文章和句子开始，然后开展英语诗歌阅读比赛活动，目的是让学生兴奋。这是学生通过听、说、读等活动熟悉学习的主题学习包括复习、巩固和实际应用三个环节，精心挑选设计的问题高中英语语法教案模板，层层深入学习活动，同时采用非测试性评价手段提高学生对课堂活动的参与度，教学内容用于培养学生的学习兴趣珍惜时间和生命的积极生活态度。2.teaching process第一步热身（5分钟）一起讨论图片，自由表达他们的想法

教案网123