英语备课教案模板(【初中英教案模板】——初中英语备课教案“)

《初中英语教案模板》是教学改革中出现的新生事物。它是教学研究、教学交流和教学探索的一种新形式。这也是向前迈出的集体一步。下面是大家提供的初中英语教案模板。我希望它能帮助你！第二单元发生了什么事一、tupbook1、tupbook内容和状态这本书的主要内容是《新木英8》第一卷的第一元。怎么了中心，描述身体不适并提出建议，学习和使用“发生了什么事？”和“应该做什么？”学生学习描述身体不适并提出建议。本教材内容与学生生活密切相关，便于学生进行英语交流和交际。在学习活动中，学生交流身体不适的描述和建议，促进学生和学生之间的情感交流，增加他们的感受。首先，主要内容是学习身体部位，学习“怎么了？”和“应该做什么？”的句型2、教学目的：学习掌握有关身体和疾病的知识，学习描述身体不适并提出建议

能力目标：理解本次学习活动的内容和答案，能够在本次任务活动中进行交流，能够正确表达本次活动的内容和句型，能够写出本次活动的内容和句型。情感目的：通过描述自己的身体不适，提出建议，表达自己的观点，让学生在人际交往中学会关心他人，增加情感。文化意义：以恰当的方式表达自己的观点，增加人们的交流，学会关心他人，了解英美国家，表达身体不适，培养世界意义3、教学要点：本课程主要研究身体部位和一些疾病的，以及身体不适的表现和构造。点：表达和建构身体不适1—文章来自网络，仅供参考：“二、”英语备课教案模板，初中二年级学生在英语方面有一定的基础，但部分地区的学生对英语学习不太感兴趣。在学习上，他们更喜欢从游戏或活动中学习，这可以更好地提高他们的学习兴趣，让他们更容易掌握英语知识三、说的教学方法，作为教学的指导，我遵循的教学理念是新课程“学生是学习的主人，一切教学活动都以学生为本”，坚持“为了学生的发展，必须培养学生的自主性、主动性、独立性和创造性”的教学原则在课堂教学中，我们运用图片、单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法、游戏教学法、情境教学法等教学方法引导学生学习，使枯燥的单词教学生动有趣，激活课堂，最终达到预期的教学目标

四、说出教学过程第1步问候T：你好吗？SS：我很好。非常感谢。你好吗？T:我很好。但是我感冒了。我该怎么办？（我应该做什么）学生提出建议：看医生、休息、吃药等。教授上述词汇并为下面的对话铺平道路。第2步引入直接介绍新课程并引出主题。今天我们来谈谈这些事情。让我们来学习第二单元发生了什么事？（黑板书写和教学主题）第3步新增words1、现在让我们看看这幅画。这是一具尸体。我们将学习身体部分，让学生通过游戏更好地掌握单词，这可以加强单词的巩固

3、通过老师的表情和动作，让学生用“怎么了？”提问，并引出疾病的单词，如：so throw，so back=背痛，牙痛，胃痛2-文章来源网络仅供参考，使用卡片行进行教学。你应该？提议建造。第四步练习1、GameA:怎么了？B:我感冒了。/胃痛/背痛？a:你应该去看医生。/休息一下/吃药？2、A：怎么了？她/他感冒了胃痛/肚子痛？她该怎么办？她/他应该去看医生休息一下/吃药？A:怎么了？我感冒了胃痛/背痛？你应该去看医生休息一下/吃药？通过以上系列的听力练习，学生们已经熟悉了它，因此他们可以更好地掌握它

第七步小（主要学习身体和疾病，学习描述身体不适并提出建议。）第八步家庭作业并使用所学句型与学生谈论第二单元发生了什么事？①A:怎么了？我感冒了。/胃痛/背痛？你应该去看医生。/休息一下/吃点药？② A:怎么了？B:她/他感冒了/喉咙痛/胃痛？A:她/他应该去看医生/休息一下/吃药？我是用纸牌学的。只有两个ID板。学生们看得更清楚了。3-文章来源网络仅供参考。然而，我知道主要的句型。第二单元怎么了？第B 1a条—2c一、教科书分析：怎么了？主要学习如何表达各种身体不适并提出适当的建议

怎么了？他/她/它应该做什么？同时，教材可以帮助学生学习新知识，运用所学知识，达到学以致用的效果。怎么了使用“应该/不应该”可以提出健康的建议，例如：你应该？？怎么了A） 你应该喝点水。B） 你不应该吃任何东西。情感目标：培养学生通过健康关心他人健康的心理@二、教学方法。根据本教材的特点和八年学生的特点，我们采用任式教学法，学生也采用自主、合作、探究的学习方法。在课堂上，利用多媒体作品在课堂上进行口语交际，学生参与其中。在教学中，应尽量使学生参与学习过程，充分利用学生学习的极性和主观性，使学生在参与过程中学习知识

三、学生很累，已经掌握了一些句型。他最感兴趣的是，他能用所学的英语表达一些与生活密切相关的问题，并提出合理的解决方案。本源通表达了各种身体不适和个人健康，让学生学会关心他人的健康，并提出了一些建议四、teaching focus 4-文章来源于网络仅供参考。教学重点是掌握身体各部位的表达方法和健康的表达方法；怎么了你应该/不应该早睡，压力太大，听别人说话music五、他怎么了？最近的事件引起了学生的兴趣2.new teaching a）通过提及和回答介绍和学习新内容b）通过句型学习，学生可以进行对话C）在理解新内容的基础上，学生可以完成一个a和一个b的听力

在上一堂课和短课之后，学生有能力给出信息，通过听力，培养学生的听力能力，同时也培养他的能力。e） 成对的。同样的表格也是您所学内容的输出。学生们用两个人去上课。主要目的是学习第一元的句型和第一元的要点。巩固一是学院的学习和实践得到巩固。因为不是，学生们在毕业后完成它。@它/他/她怎么了？蒂雷迪/他/她是？？饥饿它/他/她该怎么办？口渴是不是应该？？这篇文章来自互联网，仅供参考。初中英语教学计划3：Unit6一、教材分析：1、教材内容：8b第六单元（慈善步行）的主要任务是组织一次慈善步行，并制作一个网页介绍活动。这是本单元的主要内容，主要包括读写两部分练习2、教学目标：（知识目标、能力目标和德育目标）知识目标：了解组织慈善步行活动的过程和目的

能力目标：使学生理解并学会设计组织活动的过程，提高学生的信息输出和写作能力。情感目标：通过观看课件激发学生的学习兴趣，通过组织本次慈善活动让学生认识到人与人之间应该互相帮助的道理3、中的重点和难点@教学要点：流程图的设计和语言描述。难点：培养信息获取和输出能力@二、教学方法和手段：通过五步教学法，由任务驱动，由浅到深，由易到难，逐步深化教学内容。开展以教师为主导、以学生为中心的师生双边活动和学生合作学习活动。在课堂上英语备课教案模板，多媒体辅助教学作为一种现代化的电化教学手段，在课堂上运行

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