小学音乐教案模板(小学音乐教案模板中文教案几种常用的修改的方法)

小学音乐教案模板教案模板中文教案几种常用的修改的方法2017幼儿教案设计教案模板教案模板中文教案2018年1月16日深圳市第二十五中学音乐教案（教案

1）

一、课题名称：《奥林匹克音乐公园》课题

二、教材导入（四部曲）

1、新生到会从问候到课题要求所有同学自我介绍，小组竞赛课每组发一个试卷，

2、听音乐教学过程（四部曲）把新歌曲打开，播放；我国传统乐器琵琶、萧、筝，朗诵《悯农》等基本曲目；引导同学们从节奏开始，唱一段奏鸣曲，同学们带动情绪跟着音乐，认识新歌的乐谱；歌曲最后，翻唱乐府诗；唱几遍所有同学同时闭嘴。

3、赞扬及反思听音乐要根据音乐美学心理学学科特点，由浅入深地翻唱几遍，评选五首表现最佳的作品和同学们以平等观点欣赏同一音乐作品，引导学生体会情感表达、认识歌曲的技巧。

三、教学过程（五部曲）

一）导入新课结合本节《奥林匹克音乐公园》，请同学讲一讲他们的经历。问：我们以前上音乐课时，有哪些感觉模糊的片段可以做关联？（老师注意要体现当代学生创新思维和集体参与，同时传递对学生学业和社交影响）a.请同学描述班里发生过的最大事件（这节课新生自我介绍时尽量引入新话题小学音乐教案模板，角色扮演尽量结合真实，在回答时选择双方认同的话题）；b.让同学描述这一个片段，举例：入学初期新生入园或毕业离校；很多同学在做游戏时，发现嗓子有些沙哑，唱不出高音，是声带有病变吗？（不一定，可加入自己生活经历与第一次接触到的乐器相关）；（。

二）情景模拟：导入新课：2013届经典歌曲表演：奥林匹克音乐公园（地点为练室）

1、小李讲述自己在奥林匹克音乐公园的感受，

1）要从日常生活中找模板，

2）有经历的话用成功的事作为对比，体现故事性；同学们需要注意以下关键词：激动、热烈、幸福、祝福、震撼、欣喜、解惑、珍惜、回忆、寻求、真实、情感、感悟。

2、同学们表演结果，适当奖励，表扬并引导探讨由一首曲子引发的感受或联想或解疑。

三）课堂讨论，小组模拟：小李的感受是这样，为什么这样。

1、同学们进行观点陈述，找共鸣，

2、听音乐小学音乐教案模板，自由联想，结合生活情景，观察、感受课堂上的感受。

3、修改一首曲子，做评比。

四）小组合作，一起进行课题讨论：这首乐曲是谁创作的，

1、主要演唱者：小李

2、歌曲灵感：乐府诗人李白

3、最有特色：音乐学院的学生

4、核心歌词：闭上眼睛，

五）课堂总结及小结

1、调动同学们讨论，探究，再创作，深入浅出地传递，

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