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2021-09-14 02:58 网络整理 教案网

课堂教学设计模板××××(项目名称)导师单位及姓名(所用教材版本及学科章节)一、教学目标设计(认知、能力、情感)二、教材内容及重点难点分析(特点及相应对策)三、教学对象分析(学生特点及相应对策,学习方法研究)四、教学策略与教学方法设计(什么策略或方法,怎么用,以及达到什么目的)五、teaching media design(什么媒体,什么时候用)六、teaching process design and analysis 教学过程设计思路和多媒体应用分析[××](比如提问,教授新课程) ①多媒体应用分析包括如何使用多媒体教学突破重点和难点,多媒体在教学成果中起到什么作用,如何与教学理念相结合,教师应该如何运用多媒体灵活说明需要注意哪些问题,以及随附软盘或光盘中多媒体资料的操作说明。 [××××] ②设计思路是对其他关键教学环节的分析。 ③这些分析课文应写在本栏相应位置,与左栏对应的教学环节相对应。 ④设计思路和多媒体应用分析也应使用不同的颜色或字体来区分文本的两个部分(分别用【课件演示】【视频】(如“课件演示”和“视频”,这些与多媒体应用相关的文本)应与主体使用不同的字体或颜色可以区分)七、版书设计八、练设计九、教程程流图1 教学过程左栏对应内容可以相同)

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课堂教学设计模板(二)计划学时课程标准:本节教学目标(班级):教学目标章节名称知识点编号学习目标具体描述语句ѧϰĿ标准描述项目Ŀ内容解决措施ʩ教学重点教学难点2 知识点、学习号、目标媒体类型、媒体内容、重点、教学用途和结论、占用媒体时间、来源、教学媒体(资源),以及 ①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验; B. 创造情境,引用引擎; C. 举例验证,建立概念; D. 提供示范和正确操作; E. 呈现形成表象的过程; F. 演绎原理,启发思考;G.设疑解惑;H.展示实例,开拓视野;I.欣赏美学,陶冶情操;J.介绍总结,回顾巩固; K. 定制。 ②媒体的使用包括: A. 怀疑-发挥-解释; B. 质疑-游戏-讨论; C.解释——玩——总结; D. 解释——玩——例子; E. 玩——问题——解释; F.播放——讨论——总结; G. 玩耍和解释; H. 玩耍和讨论;一、学习者自己操作媒体学习; J. 定制。黑板设计3教学模式:教学过程结构:课堂教学ѧ过程结构设计教学内容和教师活动媒体应用学生活动教师逻辑判断第2页4知识点学习数目标?问题 Ŀ 形成性内容?? ??形式评价注:教学设计,请按照以下顺序进行要求: 1. 主题:中间加粗的第3; 2. 教师单位及姓名:学科下空行,Times New Roman中间第5位; 3.教学设计文本:“教师单位及姓名”下四行新罗马字两行; 4、行距为Word“段落固定值25点”j教练教案模板,左右边距2cm,上边距2cm。底边距3cm,无需设置页码j教练教案模板,无需加盖公章。 5.A4纸打印。 5

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