思想道德教案模板范文 小学(思想道德教案模板范文小学知识的道德课(图))

思想道德教案模板范文小学知识的道德课。关于四大发明，过去并没有从教学中进行充分的思想道德教育，有些为之征求过意见，自发形成的知识拓展教学很普遍。如图：西安市沣潼初级中学，15年将文明教育上升到上课、作业、游戏里面思想道德教案模板范文 小学，制定了全校文明教育日宣传手册，并定期组织班级团日活动，以朗读、背诵、谈心等多种方式，激发同学们对文明知识的兴趣。

活动取得了良好效果。全班学生通过朗读手册了解了西安四大发明的历史背景和发展趋势，达到了开阔眼界的效果。这一转变起到了正性教育的作用。

我们中学关于“道德操守”的道德教育课程改革研究我们是从2007年就开始研究道德教育，从结构性教学策略转向道德品德的系统化提炼，从知识理论到道德生活实践到道德课程导入、道德教学实践等全过程推进。现在我们中学的道德教育大多还停留在“文明规范”的阶段，在第一年直接上“规矩”“法律”“礼仪”“共产主义核心价值观”“社会主义核心价值观”的主题“道德素养”，这类课程还未形成一个完整的“道德课程体系”，也未对其提出“系统化、规范化、标准化、程序化”的道德评价标准。

第二年时候，我们就要求学生在规矩与道德之间转换，在规矩与道德之间找到一个平衡点，学生如果搞错，则是对规矩丧失信心。我们还要对这种道德“培养”做一个研究思想道德教案模板范文 小学，分析我们现在的道德教育是否以失败告终，我们现在的道德教育大多都以书本为依托，老师在教学中，要用“专业度”让学生觉得老师真是一个道德好的人。我们不是要打击以“专业”行为来要求教师，但是我们应该寻找学生未来人生道路上道德教育方向的问题。

通过分析我们现在这个道德教育模式的弊端，我们对自己的道德教育策略有了比较清楚的认识。首先我们要改变传统的老师教学模式，我们要重视家长引导，让他们在生活中有意识地培养孩子的道德品质。其次我们要加强与国家宣传部门的联系，国家要把高中道德课纳入“新课标”，那么我们就要重视高中的道德教育。要上“四大发明”，那就要把它作为高中道德素养教育的内容来设计，而不是作为道德教育的产品。

我们要用几十集的“道德品德”微视频，教育青少年做一个有礼有节有文化的大学生。现在我们中学有最少两百个学生，几百个“文明人”，他们的人生道路上道德品质显得很重要，现在最少要建立一百万个大学生道德素养的教育群体。可能也还是很少的量，但是可以作为目标用户群体。我们中学最近三年把“全民文明时代”这个主题扩展到一年级，增加二年级，从二年级开始把“法治与文明”的时代意识搭建起来，做全方位的道德品。

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