初中地理教案 模板(初中地理教案模板集锦（6篇），值得收藏！)

初中地理教案模板六合集。作为一名优秀的教职员工，您可能需要编写课程计划。教案是教学的蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案好呢？以下是6本初中地理教案汇编。初中地理课程计划第一章【学习目标】1、了解我们的家、衣、食的地方特色，了解我国丰富多彩的民俗风情及其形成原因。 2、了解我国丰富的旅游资源和旅游资源的分类。 3、 培养学生利用地图获取地理知识和记忆地理知识的能力，重点培养学生获取、处理和交流信息的能力。 4、 加强学生保护世界自然和文化遗产的意识。 【教学重点】1、中国的民俗。 2、我国丰富的旅游资源。 【教学难点】？我国不同地方民俗风情的成因与地方自然环境的关系。 【教学方法】：讲授方式、图文分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学【教学准备】？课件学习计划【课表】？ 1课时一、入新课： 问：学生喜欢旅游吗？谈谈你在旅行中的感受。 （学生畅所欲言） 展示图片 【转】我国幅员辽阔，地域差异明显。各地区、各民族各具特色的文化共同构成了丰富多彩的中华文化。今天我们将一起了解“多彩的中国文化”。 （黑板）二、民俗与环境1、 【自学】结合学习计划的问题提示，仔细预习课本P92-94的内容，认真学习课本。 2、【解说】民俗就是民俗。

3、活动：阅读《地方美食地图》、《中国公民居住地图》、《中国民族服饰地图》及相关资料，体验不同地区、不同民族的饮食、居住、服饰等地方特色在我的国家。 4、【旁白】生活在不同地区的各民族由于地理环境、历史差异、风俗习惯的不同，在饮食文化、建筑艺术、节日庆典、服饰礼仪等方面都有自己的特色。 5、举例说明自然环境对文化的影响，从吃、住、穿、行、节等方面探讨当地民俗的差异。 （1)食：学生阅读【知识之窗】了解中国八大美食课件展示当地美食图片【学生活动】课本P92活动，P93活动1、2。（2)住：我们的祖国，伟大的世界,“百里风情万里风情”，艺术形态百花盛开，民居各具特色。展示中国民居图片【学生活动】 】课本P94活动一（3)衣：服饰的出现和服饰的民间传说） 其形成与人类赖以生存的自然环境和气候条件，以及各民族的生产方式和生活方式密切相关。展示图片中国民族服饰【学生活动】教材P94活动二（4)行：学生南北交流交通差异（5)节日庆典（视频播放）6、拓展练习：三、旅游与文化（1)演讲及意义（播放视频）。 (2)中国旅游资源的类。(@)3)世界遗产的分类方法和分类，找出世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然与文化双遗产、世界文化景观遗产等景点，并完成P96活动1（4)俗案的发展与保护因应注意什么？（视频播放）四、职完学工作簿黑板设计一、民与环境1.民与环境1.民俗差异服装、食、住、行、节、教2.民俗差异因素地理环境历史风俗因素二、旅游文化初中地理教学计划2一、教学目的： 1.让学生理解概念经度在掌握经络的基础上。

2.使学生掌握经度的划分方法。 二、教学时间约10分钟。 三、教具地球仪，一张直径30cm的圆纸，一张3cm宽的长纸，经度。 四、教程：老师：【指地球上的子午线】我们已经讲过子午线了，就是连接两极的​​半圆线；所有经脉长度相等；两条相对的经脉形成一个经络环；子午线表示南北方向。为了区分每条经线，标出经线的度数，称为经度。它是如何划分的？ 【展示一张直径约30cm的纸】我们看这张圆纸的两面有两条半圆线，代表两条经线。他们现在相对，形成一个... [指圆纸的周长]：由线圈。师：是的，现在把圆圈从中间折叠起来。折叠的直线相当于地球的轴线。它与子午线之间形成两个半圆面。现在请看这两条经络的夹角是多少？学生：90° 老师：[减半] 这个怎么样？学生：45° 师：是的，[显示圆面]现在两条线之间的度数是多少？学生：180° 师：很好，【指圆纸的背面】再看这边呢？学生：也是180°。划分：是的，所以经度是 360°。为了区分清楚，我们需要找一个0°作为起点。经各国相互协商，将穿过英国伦敦格林威治天文台原址的经线[板书]作为0°经线[指地球]，称为第一子午线[板脚本]，现在每个人都在图片上寻找它。学生：[看图] 师：确定0°经度后[在地球上指出并示范]向东10°、20°、30°……向东，度数增加，到180°；从0°经度向西10°、20°、30°……度数随着向西而增加，也达到180°。

[博书]东为东经（E），西为西经（W）。 0° 和 180° 对东经和西经都是通用的。 【画板】请看这两张图（picture1)有什么区别？和我一起画吧。同学：东经0°为东经，数字增加；西经0°为西经，而且数字也在增加。180°子午线是东经，数字在减少；180°西是东经，数字也在减少。老师：是的，我们必须标明东经或者我们输入经度时的西经。地球的经度总是注意在赤道上，地图大多在地图下面。[用经度显示一个注释并画一个圆圈]大家回去剪一张纸（2cm-3cm宽，40cm长）从0°开始初中地理教案 模板，记下经度（10°每1cm），最后180°粘在一起形成一个纸圈，帮助你加深对经度划分的理解。学校地理教案3课类型：新教学时间安排：第二课教学g目标1 知识目标：让学生了解南极独特的自然地理环境，知道南极是一块冰雪覆盖的大陆；寒冷、干燥、多风的冰气候；自然资源丰富，如淡水、铁、煤、鲸鱼、企鹅和磷虾。 2 能力目标：培养学生从地图中获取地理知识和从课外书籍中获取地理知识的能力。 3. 教育目标：让学生了解南极是科学研究的宝地，了解人类对南极的科学考察，了解我们的国家长城站、中山站的最新动态，以及在南极建立的科学考察培养培养学生对科学的热爱、无所畏惧的精神和探索的勇气，激发学生的爱国主义情怀。

教学重点和难点：在南极中心的地图上确定方向。人类对南极洲的科学考察。教学难点：在南极中心的地图上确定方向。教学方法：阅读图分析法、比较分析法、创设情境法、自学指导法教材：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、review 问题：复习和提问上一课的内容学生回忆并回答问题。请介绍一下南极和北极地区的位置和气候特点。 二、导入新课：上一节课，我们走进了冰雪覆盖的南极和北极地区。这么冷的环境，还有动物吗？ （学生回答是，并举例说明。）那么，这些动物的特点是什么？让我们来看看南极和北极地区的动物资源。 20xx年，我国在挪威斯瓦尔巴群岛建立了第一个北极科考站。人类对极地的探索还远远不够，未来还要靠大家去探索。因此，我们现在必须努力学习每个学科的知识。回到家后，大家发现了很多极地的小资料，各种奇闻轶事，短篇小说。现在我们一起来谈谈。 三、讲述新课：指导学生以阅读的形式寻找相关答案。 (3) 北极和南极地区的自然资源1、淡水 地球上68%的淡水——冰雪储存在极地地区。淡水资源十分丰富。 2、矿产资源南极地区已发现矿产220种，煤炭储量丰富，查尔斯王子山脉是界上最大的铁矿床，石油和天然气资源也很丰富。

3、生物资源，请看图62页“极地动物”。63页，活动题。 (5) 北极和南极地区的科学考察指导学生阅读64页的《南极探险》。了解人类征服南极洲的过程。 1、人类对南极地区的科学考察2、我国在南极的两个科学考察站，长城站和中山站3、我国对北极地区的科学考察。 （参考地图，让学生在地图上找到这两个科考站的地理位置。） 教师指导：20xx年，我国在挪威的斯瓦尔巴群岛建立了第一个北极科考站。人类对极地的探索还远远不够，未来还要靠大家去探索。因此，我们现在必须努力学习每个学科的知识。回到家后，大家发现了很多极地的小资料，各种奇闻轶事，短篇小说。现在我们一起来谈谈。学生活动：学生站在讲台上，向大家讲述他们所知道的关于北极和南极的轶事、故事等。作业：目标检测的相关内容。教学后记：下半节课，学生独立交流，讲述极地小故事。同学们积极性很高，课堂气氛热烈。下课后，同学们的演讲还没有结束。将来，您可以参加有关两极地理知识交流的课程。初中地理教学计划4一、分析本课在地理教学中的地位本课置于九年义务教育三年初中教科书第一卷第一部分，供学生参考从小学过渡到中学阶段并开设衔接班。

通过向学生讲解有趣的地理现象和有趣的人地关系地理知识，增强学生对地理学科的重新认识，提高学生选好地理课程的意识，使学生逐渐培养对地理学科的热情地理科学，学习地理的良好氛围。 二、目标学生从小学到初中的分析，由于环境的巨大变化，往往会造成心理上的不适。为了扭转这种局面，除了社会、家庭、学校采取一系列有针对性的措施外，作为地理教师，还应该从心理学、教育学、地理教学方法入手。从这门课开始，学生就应该了解地理和社会。环境之间的关系，并教育他们地理在国民经济建设中的巨大作用。 三、教材内容分析 1.教学目标： ①使学生了解学习地理的内容和意义，从而激发学生学习地理的强烈愿望和兴趣。 ②引导学生了解地理课的学习方法，指出学生学好地理课的正确方法。 2.知识结构（见下表） 3.教学重点 介绍学习地理的内容和学习方法。 4、教学难点 教师要利用“磁效应”强烈地吸引学生，使学生有效掌握学习地理的方法。 5、教学思路 ①采用提问、讲解、阅读课文等综合方法，激发学生积极思考。告诉学生学习地理与人们生活的关系，培养学生强烈的学习兴趣。 ②通过“想一想”，利用彩图、图集、视听教学等教学方式，展示一些有趣的地理现象，让学生从五个方面初步掌握地理的学习方法。

③课后组织课外地理兴趣小组。增加课外阅读、看电视、看电影、听广播等地理知识的学习。办一本小地理杂志和一份黑板报。鼓励学生积极参加课外地理兴趣小组。 6.课程类型阅读鉴赏课。 7.课时安排 1课时 8.教具准备 ①自制本课知识结构图。 ②自制学习地理五步图（课堂张贴）。 ③收集2-3张有趣的地理知识图片。 9. 学习工具的准备课本、地图集、填充图、红蓝铅笔。 10.组织教学（3分钟）四、教程1.老师用信任的目光看着学生，然后热情地对学生讲道：“在一个安静的夜晚，我们看到天空中密密麻麻的星星，每个它们都像地球，甚至比地球还要大得多。满天繁星组成了一个巨大的银行系统，银河系之外还有一个更大的河外星系。地球只是银河系的一员，一个”太阳系中的行星。如果你说外星系就像我们学校，银河系就像我们班级，太阳系是班级里的一小群人，地球是我自己。”今天，我们将学习地理课第一节“学地理，认识人类家园”的课题。 2. 新课教学① 为什么学地理（13分钟）我们生活在地球上，但我们仍然不知道不知道地球的真实面貌。比如我国的“现代地壳运动与地球动力学研究”每年都测量我国大陆东南方8毫米；科学家预测地球轨道正面临陨石进入的高峰，而美国科学家于1994年开始利用卫星控制陨石突破。大气层背后的轨迹；我们附近的一个小造纸厂对我们的环境造成严重污染。

这些问题都是地理课要学习的问题。在课本中，有7个问题是地理学生最感兴趣的。学生可以小组讨论这些问题，以便他们能够正确回答这些问题。老师黑板的7个问题，在地理教材的那些章节中会详细讲解：地球运动-气候-地形-地壳运动-资源利用与工农业生产-人口分布-环境保护等章节。教师总结：地理课的内容比这些题要广泛得多。初中、高中、大学地理专业的地理专业，中外学生和本地学生的内容差异很大。学习和研究的目的都是了解人类的家园，让人们在地球上生活得更好。 ②看彩色图片，思考生活中的地理知识（8分钟）。引导学生看彩色图片：火山喷发、东方明珠、香港图片、初中地图集，让学生思考：举例说明地理知识在我们生活中的应用。 “旅行、书籍、报纸、看电视、天气预报、修路、管理环境等。” ③如何学好地理（13分钟） 老师将学习地理时应考虑的五个方面贴在黑板上进行指导和讲解。学什么——在哪里——原因是什么——与人类的关系是什么——以及如何处理人类与自然环境的关系。学习看地图，掌握绘制地理图的技巧，初步形成观察自然和社会环境的能力。指导组织地理课外活动，积极参加课外活动小组，开办地理小专刊，收集地理和自然景观图片等，以丰富自己的地理知识和才智，激发对地理的探索。自然的奥秘和兴趣。

④地理小游戏（3分钟）说说世界奇观。活动内容始终围绕地理学科展开，培养学生学习地理的兴趣。 3.课后总结（5分钟），谈地理科学的发展前景。培养热爱“人类家园，建设人类家园——地球”的崇高情怀。初中地理教学计划5教材解析《治黄治黄》选自初中地理八年级第二章第三章第二课时。初中地理教材编排的重要原则是环境-资源-人类活动。人地关系。本部分重点介绍黄河对人类的利弊，重点介绍黄河洪水的自然和人为原因以及人类如何治理黄河，让学生了解人类与环境相互作用，人类必须保护和保护。合理利用环境。学术分析的地理学课程标准指出“地理学对生活有益”； “学习有益于终身发展”；初中生学习地理的兴趣表现出稳定性差、可塑性大、易接受感性材料的特点。地理内容充满情感色彩，因此在教材中应适当增加风土人情、趣闻轶事、名胜古迹等内容。注重培养和保持学生学习地理的兴趣。在实施教学过程中，适当增加“乡镇地理知识”（周边地理）。例如，在学习完本节内容后，我请学生调查汉江的现状，并提出合理的建议。教学目标（1）初中地理教案 模板，知识目标，通过教学，使学生掌握黄河的自然特征；了解黄河的三大奉献；了解“地上河”的成因；懂得治病黄河。