思想道德教案模板范文 小学(2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试范文时间)

一年级思想品德教学计划泛文一卷

时间真的是稍纵即逝，我们的教学工作将继续谱写新的篇章。现在让我们好好计划一下。那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是小编收集的一年级思想品德教学计划范文，希望对大家有所帮助。

一年级思想品德教学计划1

一、学生情况

一年级的孩子刚上学，在情感态度和行为上都非常幼稚。希望通过本书的教学，努力培养品德良好、乐于探索、热爱生活的孩子。

二、textbook 的特点

《性格与生活》课程的本质是一门以儿童生活为导向的综合性生活课程，旨在培养具有良好品德、乐于探索、热爱生活的儿童。本教材具有以下特点：

1、以学生真实生活的基本线索为主题。教材从学生的生活逻辑出发，选取与学生生活密切相关、实际需要的内容，按照一定的时空顺序进行整合，引导学生全面学习和思考。在结合学生的实际生活经验的同时，适当关注他们对未来生活的需求。

2、 强调培育教育的要求。通过坚持为先导，帮助学生养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为他们成长为有道德、有道德的公民奠定基础。

3、突出了“活动”和“边做边学”的特点。通过创建活动场景、编写实例、设计思考题，为学生自主学习和实践创造更广阔的空间。

4、突出了图片和图片在呈现教材内容中的特殊作用。图文并举，以图片为主，采用儿童语言和学生喜欢看的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。

三、学期目标

1、情感与态度：

爱亲亲敬长寿，爱集体，爱家乡，爱祖国。珍惜生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实和积极。

2、行为和习惯：

初步养成良好的生活和工作习惯。养成基本文明行为，遵守纪律。愿意参加有意义的活动。保护环境，珍惜资源。

3、知识与技能

掌握生活所需的基本知识和劳动技能。自然和社会的基本知识。了解合并祖国的初步知识。

4、流程和方法：

体验提问和探索问题的过程。尝试不同的方法来探索活动。

四、教学措施

1、通过深度、伦理、科学、生活化的启蒙教育，引导孩子热爱生活，学会做人。

2、在教学活动的各个环节关注孩子的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案思想道德教案模板范文 小学，帮助孩子开展活动。让学生在轻松和谐的环境中学习。

2、在教学活动中，注重活动之间的连贯性，帮助孩子获得连贯性和深化性的体验和体验。让孩子道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累形成一个持续的过程。

3、开展孩子喜欢的活动，让他们通过积极的参与来丰富自己的生活，陶冶情操，培养道德，初步培养价值判断力。

4、创造性地运用教材，联系当地和儿童实际，及时将社会新信念、科技新成果、儿童生活中的新问题和新现象吸收到课程内容中。提高德育的针对性、实效性和生动性，从整体上提高教育质量。

5、结合多种以直接学习为主，逐步过渡到间接学习的学习方式，引导学生个性化学习。

6、非常重视学生良好道德行为的形成，关注每一点进步。教授学生多种学习方法，如课堂上各种形式的讨论，让学生有机会以多种方式表达自己的感受和想法。在成年人的指导下，多渠道开展数据调查。在教学过程中，让学生进行模拟和角色扮演。用故事情节或主角形象讲故事、感染和教育他人。

一年级思想品德教学计划2

一、学生状态分析：

XX班有XX个学生，其中XX个男生，XX个女生。总的来说，他们活泼好动。他们大多尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱和关心班级，努力学习。然而，大多数学生都是独生子女，有一些不良习惯。一些学生对他人的尊重和对集体荣誉的珍视往往是肤浅的。处理人际关系时的狭隘意识。新学期要注重理论联系实际，让学生不断提高思维、自觉行动、养成良好习惯。

二、特定目标

1、体验独立规划和独立活动的乐趣，感受自己的进步和变化，从头开始规划自己的生活和行动。

2、可以在课堂上发表自己的想法和意见，与同学合作，做大家一起讨论过的事情。

3、可以注意到周围环境的变化，并通过这样做可以获得相关的知识和经验。

4、学习简单的健康和安全常识，让您适应季节的变化，并将其应用到您的生活中。

三、这本小册子的特点

1、生活性

本课程遵循儿童生活逻辑，以儿童真实生活为主要内容来源，以与儿童生活密切相关的主题活动或游戏为载体，引导儿童以正确的价值观在生活中发展。生活。

2、Openness

本课程面向儿童的整个生活世界，侧重于场所、学校、教师和儿童的创造力。课程内容从教科书延伸到所有对孩子有意义和有趣的学科，课堂从课堂延伸到孩子的家庭、社区和其他生活空间。时间可以灵活协调，与其他学校活动或科目相联系。颜展，他的评价侧重于孩子们丰富多彩的体验和个性化的创造力和表现。

3、Activity

本课程的呈现形式主要是孩子们直接参与的主题活动、游戏等实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教学和学习的共同中介。老师的主要作用是指导孩子的活动，而不仅仅是教课本。孩子们通过实际参与活动，而不是仅仅依靠听来学习，用他们的双手和大脑来建立知识和能力思想道德教案模板范文 小学，形成内化的道德品质。 .

四、内容焦点

1、健康、安全生活——了解并运用简单的健康安全生活知识，能够分辨生活习惯的好坏，开始有意识地在生活中要求自己。

2、快乐积极的生活——可以体验学习和自主规划、自主活动的乐趣；为自己的成长进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往。

3、Living Responsible and Carely——爱护周围的自然环境，节约资源；关心他人，了解普通职业，感恩为自己服务的人；懂得做一名小学生的责任，并愿意承担。

4、动动脑筋，创造性地生活——对周围的动物、植物、自然现象保持好奇，能够通过一些简单的假设和验证进行探索；能够创造性地利用废弃物来丰富自己的生活和活动。

【泛读一年级思想品德教学计划一卷】相关文章：

1.一年级第一卷思想品德教学计划范文

2.一年级第一卷思想品德教学计划范文（5篇精选）

3.初中思想品德教学计划

4.thought 品格教学计划

5.初中思想品德教学计划

6.初二思想品德教学计划

7.思想品德课教学计划

8.中学思想品德教学计划

9.初一思想品德教学计划

教案网123