体操教案模板(幼儿园体操教案勇敢的小兵娃(助跑屈膝跳))

第 1 部分：体操课程计划

勇敢的小战士（助跑弯腰跳跃）【活动目标】

1、 在游戏活动中练习助跑弯和跳跃，培养孩子的身体平衡和协调能力。

2、鼓励幼儿不惧困难，挑战自我，保护自己，培养积极的人格特质。

3、体验活动的快乐情绪，初步培养集体荣誉感。

【活动准备】

长凳、纸箱、拼图、胸饰、干毛巾、录音机、磁带

【活动流程】

一、准备部分。

老师和孩子们为音乐做各种准备。

二、基础部分。

1、自由探索了卧推的方法。 （一级）

（1）引导孩子探索卧推的方法。

（2）集中总结，个别小朋友示范。

（3）Practice 2-3 动作，老师指导。

2、 专注于练习跑起来和跳过不同高度的长凳。 （二级）

（1）孩子们根据自己的水平选择不同的高度练习。

（2）老师观察，及时纠正孩子的行为，避免危险。

（3）practice 多次，重点验证。

3、Game：《勇敢的小战士》。 （第三级）

(1）交代游戏：越过障碍物后拿东西拿第二人手，第二人出发；依次进行，拿回所有东西做作品。(一人只能带一个）

(2）group 游戏一次。(先拼出一套完整的图就赢了)

（3）teacher 保护个别能力弱的孩子，注意安全。

三、结束部分。

1、Summary评论，表扬孩子不怕困难，勇敢，行动敏捷。

2、随着音乐放松，用毛巾擦干汗水，走出会场。

邮递员正忙着送信[活动目标]

1、可根据活动内容自主选择运动器材安排场地。

2、培养曲线跑的能力，提高身体的平衡性和柔韧性。

【活动准备】

1、拱形门（或透明大纸箱）、锥形路标（或饮料桶制成的障碍物）、平衡木等运动器材

2、邮递员为每个人准备一封信。

【活动流程】

1、teacher 介绍邮递员送信的距离。如需走小桥、走山路、穿过山洞等，请商议活动场地布置。

2、确定场地，商量好方案后，请小朋友们分组安排场地。例如，平衡木或梯子可以用作小桥，路标或饮料桶可以用作蜿蜒的山路，拱形门或大纸箱可以用作洞穴。

3、请把孩子分成四组玩

（1）四组孩子通过自己设计的路线连贯地练习“送信”。

（2）四组幼儿正在参加送信比赛，看谁先送信。

老师根据孩子的游戏情况提醒孩子遵守游戏规则：例如走路时不要撞倒路标，钻洞时不要碰自己

的头，一个人寄完信回来，另一个人就可以离开了。

蛇皮包

[活动目标]

1、学会双脚跳跃，提高你的弹跳能力。

2、 培养孩子的合作能力，锻炼腿部​​肌肉，掌握协调能力。

3、激发孩子们对体育活动的兴趣，可以勇敢地尝试各种挑战。

【活动准备】

1、童人人手拿“蛇皮包”制作的金箍。

2、《西游记》音乐。

【活动流程】

1、孩子们听音乐模仿孙悟空的动作。

2、老师把金箍棒变成了蛇皮袋，激发孩子们玩蛇皮袋的兴趣。

3、Kids 独立玩蛇皮袋，老师观察引导。

4、请小孩子示范怎么玩。

（小袋鼠跳、拉大锯、舞龙、炒豌豆等）

5、师：今天老师和你玩新游戏，抢四方。

玩法介绍：五个孩子一组，四个角放四个凳子，五个人用脚进入蛇皮袋，四个孩子站在四个凳子前面，另一个孩子在中间。游戏一开始，孩子就开始背诵童谣《抓、抓、抓四个方向》。读到最后一个字，孩子开始跳起来抢椅子，没抢到椅子的孩子走到中间。游戏重复了几次，老师观察到每个孩子都有尽可能多的机会抢椅子。

6、师：你们都玩累了。让我们坐下来休息一下。孩子们盘腿而坐，老师和孩子们玩变幻的游戏。让年幼的孩子把蛇皮包做得越来越小。最后整理好蛇皮包，回教室休息。

在去学校的路上[活动目标]

1、可以背着书包灵活连续地横向钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固横向钻的动作要领。

2、萌发想上小学。

【活动准备】

1、每个人有一个小书包，里面装着不同重量的物品，重量标在书包外面。

2、拱形门、平衡木、轮胎。

【活动流程】

一、Warm-up运动：组织孩子选择合适重量的书包，进行各种动作，如走、跑、跳等

二、请随意探索如何将您的书包横着穿过拱形门。

1、展示拱形门，引导孩子自由探索不同的钻法。

老师：今天我们要背着书包钻进拱形门。试试看如何在不接触拱形门的情况下钻孔？

2、请个别小朋友示范，引导他们互相交流，学习各种钻法。

背书包侧练要领：侧向拱门-侧蹲，蹲时尽量低-单腿先过拱门-深深低头，不要让书包碰到拱形门——膝盖弯曲，等待重心完全移动，然后站起来，身体不会碰到拱门

门。

三、通过小组赛活动进行游戏，提高边操动作技能，提高孩子遵守游戏规则的能力。

1、老师注法：孩子们分成4组，站在起跑线上。游戏开始时，排中的第一个孩子钻过三个“洞穴”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木）。 ），跳过“小石头”（轮胎），到了“学校”，赶紧跑回去给二孩拍照

手，重复游戏，先完成的团队获胜。

2、孩子继续练习1-2次，老师重点指导：孩子练习时，用手避开拱门，后拱太高，不会低头，上半身抬起过早，头部被忽略。 、弯腰不弯腿等不协调现象。

蜘蛛捉虫

[活动目标]

1、学习支撑和攀爬，增加手臂和腰腹部的力量，提高身体的协调性。

2、在捉虫织网的过程中体验游戏活动的乐趣。

【活动准备】

1、安排场地（蜘蛛网的一半）。红、黄、蓝、白不干胶纸、磁带、录音机。

2、（红黄蓝三种颜色）各有一个标记，小虫子的图片是小朋友数量的三倍。

【活动流程】

一、beginning part.

老师：小蜘蛛，和妈妈一起运动，你能学会你的本事吗？ （伴着音乐的小蜘蛛和蜘蛛妈妈一起做热身运动。）

二、基础部分。

1、引导幼儿探索和练习前推的动作。

（1）children探索蜘蛛自由爬行，老师观察了解孩子的动作。

（2）Kids 注重交流和展示动作，注重引导他们练习前倾的动作（坐下，双腿屈膝，双手放在身体两侧地面，抬起大腿和往前爬）。

（3）children的自由练习，老师巡视观察指导，提醒孩子注意不要与人碰撞，累了就坐下休息。

（4）听信号练习支撑和攀爬。

2、蜘蛛织网。

（1）师，带领孩子们观察蜘蛛网，讲解织网的方法。

(2）师幼社团织了一圈网（评论总结）

（3）黄蜘蛛，蓝蜘蛛，红蜘蛛前后织了一圈网。

（4）Kids 在编织时练习向后爬行。

3、蜘蛛捉虫。

老师：哇，我们的网真漂亮。昆虫会飞进来吗？

（老师扮演一只飞入网中的虫子，前后扔了一个虫子3次）

（1）分红、黄、蓝小队捉虫角色选手讲解并演示游戏规则。

邀请红黄蓝三对进行捉虫比赛。

老师：抓虫子的蜘蛛真能干。赛后你累了吗？让我们闭上眼睛，安静地休息一会儿吧！

(2）集虫子师在讲解规则的同时，请幼儿示范：从蜘蛛印开始——沿着背上的网线爬——捉虫缠住（贴在身上） ——以同样的方式倒退。

三、结束部分。

1、Biyibi，抓到最多的bug。

2、 一起坐在蜘蛛网上，分享虫子和放松的动作。

3、和蜘蛛妈妈一起回家。

跨骑游戏

[活动目标]

1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。

2、学会与身体协调跳跃，并能用正确的跳跃跳过宽50厘米、高30厘米的障碍物。

3、可以遵守游戏规则，感受运动游戏的乐趣。 【活动亮点】

引导孩子学习跨骑动作，运用跑步、跨骑等动作进行游戏活动。 【活动中的难点】

孩子们可以掌握前腿悬空时前后推动地面的动作要领。 【活动准备】

体验准备：观看动物跨骑的视频。

材料准备：小椅子、蛇皮袋、短橡皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖牌或奖牌。场地准备：一个宽敞平坦的室外场地。如图所示。

【活动流程】

1、Game：“动你的手，动你的腿，动我的小脚”。

老师和孩子们按照从上到下的顺序移动身体部位，重点放在膝关节和踝关节。

2、Game：《小马过河》。

老师指导孩子们学习跳跃的基本动作。

3、Game：《一起学跳》引导孩子练习跳跃。

教师一一练习跨步动作（跨步宽度为30厘米、40厘米、50厘米）。老师观察孩子的动作，寻找“小榜样”，让孩子示范。

为了帮助孩子掌握动作要领，老师示范和朗读童谣。

平衡凳子游戏

[活动目标]

1、通过各种平衡凳游戏培养孩子的敏捷、力量和协调能力

2、 培养孩子积极的思维、积极的创造力、团结协作、责任感，以及遇到事情沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让孩子体验成功的快乐和锻炼的快乐。

【活动准备】

12个平衡凳

【活动流程】

一、开始部分

1、活动手腕、脚踝

2、热身操

二、基础部分

1、孩子们可以自由选择平衡凳，探索各种创造平衡凳的方法。

2、老师组织幼儿重点展示几种在练习中更具创新性和价值的游戏方法，让幼儿选择三个有趣的进行练习。

3、将三个选定的动作串起来，孩子们分成四支队伍进行平衡凳比赛。 （两次）

4、老师老师平衡凳趣味游戏

① 孩子尝试让十个人同时站在平衡凳上。 （如果全部成功，直接进入④）

②选择最好的进行示范，请他们谈谈为什么他们可以成功，并总结以下几点：

一个。握住重心，不要摇晃，不要推动。

B.多为同伴着想，采取抱抱、侧身站立的方式，增加空间。

c.拉开幼儿手臂的技巧。

③让孩子再次动起来，牢记同龄人的成功经验：控制平衡，站姿，有条不紊。

④ 结合已有经验，增加难度，再玩。

将两个平衡凳放在一起以减少空间，让 20 个孩子站在上面。

⑤如果失败了，引导孩子分析原因，再试一次。如果再次失败，老师会协助孩子完成，并告诉他们要注意什么，然后再集体完成。

⑥ 如果成功，老师会加入并再次播放。用表扬告诉他们成功的地方。

⑦ 感受成功的喜悦，一起加油。

三、结束部分

“玩了这么久，累不累？现在两个孩子互相帮忙按摩放松。”

小侦探学习技能

[活动目标]

1、 学会向前爬，增强孩子上下肢力量。

2、 开展综合锻炼活动，培养孩子的平衡和协调能力。

3、 继续提高孩子们的规则意识。

4、 通过游戏认读“爬行、电网、地雷、矮墙”等汉字。 【活动准备】

1、材料：若干地雷（人物卡）、两个矮墙（纸盒）、一个小洞穴（桌子）、一条小河（粘纸）和两个网格（排球网）。

2、站点布局，战斗路线图（一份）。

3、“侦察兵”摆件，一只手，“爬行、电网、地雷、矮墙”等汉字。

【活动流程】

一、beginning part.

1、师吹哨子和孩子们进入活动室组队。

一边吹着哨子，师一边带着孩子121进了赛场，师一边喊着命令：向右看，向前看，12数。请向2伯爵报到的小侦察向前迈出一步。

2、备战活动：四路专栏将随着音乐进行武术练习。

师：今天，我们的小童子军又要学习新技能了。在我们学习新技能之前，让我们做一些准备动作。 （老师和孩子们听音乐，练武术。）

二、基础部分。

1、引导幼儿练习爬下“电网”，讨论如何攀爬，以免碰到“电网”。

（1）师指网络：现在，我们小童子军要学习新技能了，你看，这是什么？（老师根据孩子们的回答显示汉字“格子”并阅读）

（2）那我们怎么到这个“电网”？请大家一起讨论，如何穿越“电网”？（孩子们互相讨论，自由练习）

(3）老师Summary 并展示爬行。

师：“小童子军讲得很好，可以安全穿越‘格子’，但我们邀请他们攀爬，你们要仔细观察，他们中哪一个最像侦察兵？” （两三个幼儿同时演示，其他幼儿观察比较谁最喜欢童子军的攀爬方法）

老师：**小童子军最喜欢童子军的攀登方法。这种攀爬的方法叫做向前爬行。 （老师出示卡片，孩子们可以读）。要不要一起试试？

老师现场演示，边做边讲解要领：先侧卧，左手弯曲在地上，头微微靠在左肩，左脚弯曲，右腿伸直，移动爬山时左肘和左腿向前，右脚用力向后推，孩子们可以看和听运动练习。

（4）分批练习爬行（也可以分为前后），老师提醒孩子不要碰“电网”。（5）师小结：我们学到了什么新技能刚刚？（向前爬）

2、引导孩子观察活动现场并添加新的练习内容

（1）teacher 解释如何玩游戏并要求它。

师：接下来，我们将正式开始任务。今天，解放军叔叔给我们发来了路线图，让我们的小童子军按照路线图完成这些任务。现在让我们来看看其中的一些。什么任务？ （老师和孩子们边看图边说话）

①老师一边指着一边说：看，这里是起点。我们先来看看第一个任务从哪里通过？ （老师和孩子按箭头方向看说话，洞穴→小桥→格子→背）

那么第二个任务在哪里通过？看，这里是起点，你要穿过矮墙→雷区→返回。

②师：小童子军，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最难？为什么？第一个任务是先钻过“空洞”，走过这座“小桥”，然后小心翼翼地翻过“格子”，然后快速跑回去。 （老师边讲解边做正确示范）