小学数学数与代数教案模板(2016年教师资格证考试《教学内容》总复习经验分享)

[教学内容] Unit 9 General review, 1st课时和代数（1）课本109～110，第一题（3）问和第2）。 [教学目标] 1.通review , To更加精通除以一位数和两位数除以两位数的计算方法，提高计算能力。2.体验独立排列和相互交流的过程，感受合作学习的乐趣。3.能通自我反省，检查和纠正计算中的问题。4.提高运用计算解决问题的能力。【教学重点和难点】重难点：熟练掌握计算方法，提高计算能力。【教学过程】 ] 一、记忆书视解知识同学都玩过积木了，老师给了你4个小方块，请放1.明确复习内容。课上，我们主要复习“除数为一”数字的除法和“tw o 两位数”。 （黑板题目：除数是一位数的除法，两位数除以两位数）2.再生知识。 （1)以四人组为一个单元，独立复习。展示复习大纲：①快速阅读这两个单元的内容，并找出这部分的内容分为几个小节。②阅读每个部分仔细，并确保每个部分都有几个样题。 ③仔细思考每个部分。样题，了解每个样题的主要内容和注意事项小学数学数与代数教案模板，并举例。（2)学生组交流复习情况，教师着重引导学生说出每道样题的主要内容和应注意的问题。

3.knowledge 梳理。老师引导学生集体交流：说说你在计算一位数或两位数除以两位数时学到了什么？根据学生的发言。教师适时在黑板上书写：学生理解要复习的内容。通俗易懂、清晰的复习内容，激发学生的学习欲望。阅读教材是培养学生自主学习和自我建构的重要途径。详细的复习大纲可以引导学生独立组织数学知识。在合作与交流的过程中，每个学生都能感受到自己的价值，获得成功的喜悦。学生按照复习大纲的要求认真阅读教材，做好相关记录，为小组交流做准备。对于有困难的群体，教师要及时参与并引导。学生组内交流，组间交流。通过梳理，学生对本书的乘除计算有一个清晰的整体认识。进一步明确乘除法计算中应注意的问题，使学生更好地掌握乘除法的计算。 二、深度增强1.Calculate 246÷5小学数学数与代数教案模板，并检查计算。先观察题目，确定商是多少位，然后同一张桌子谈谈你的想法。然后让学生独立计算，给板起名字，说说除法计算要注意什么。 2.完成教材109页“综合复习”第一题（3）问。3.完成教材110页“综合复习”第二题。计算除数是a一位数的除法。什么？4.完成课本练习 23 的 1-5 题。

独立完成，集体修订。引导学生通过计算复习乘除的知识。教师及时提供指导和建议，帮助学生突破困难，巩固所学知识，提高计算能力。 三、同步训练教学到此为止，请选择“新领袖”相关练习。 【黑板设计】除数为一位数除法、两位数乘以两位数、口算除法、除数为一位数除法、基本笔算、除法笔算、除法、除法验证。进位、笔算、乘法、进位【教学反思】学生真“感动”，思维“活”。在课堂上，我力求让学生在“玩”中学习知识，在“操作”中理清方法，在“启蒙”中见真知。虽然是复习课，但希望能给同学们带来新的感受和收获。通过一系列的活动，学生的思维得到发展，理解能力得到进一步提高。老师总结道：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”同学们，科学宫真漂亮。只要你“以勤奋为道”努力学习，相信你会有所收获。一份满意的答卷。 “一份努力，一份收获。”一个人学习的好坏取决于他的学习习惯、学习能力和学习方法。三者相辅相成，缺一不可。来吧，孩子们！在知识的海洋中获得无限风光！

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