小学数学四年级上册教案模板范文(2015年山西一份优秀教学总结（二）：范文指缝)

小学四年级数学教学工作总结潘文

指缝很宽，时间太细，悄悄从指缝里溜走。经过这段时间的努力，我们一定积累了很多经验和教训。把过去的时间收集成一篇优秀的教学总结。如何进行自我评价和自我总结？以下是小编为大家整理的小学四年级数学教学总结的范文。仅供参考。我们来看看。

小学四年级数学教学工作总结1

四年级第一学期，我继续教四年级数学。过去一个学期，我根据学生的实际情况，尝试采取有效措施，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效。总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期开始，我深入研究了《数学课程标准》、教材、教学参考资料，对本学期的教学内容了如指掌。学期中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。思考学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的引导和学生的主动学习过程都体现在教材的编写上。充分理解课后练习和设计练习的作用。

2、上海

(1）创造了多种情境，激发学生思考。然后，让学生探索，动手，动嘴，动眼，动脑。重点关注重点难点教学，选择学生探究的结果，学生比较交流，讨论，掌握知识，发展能力。然后，学生练习不同坡度、不同层次的问题，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生总结所学的知识和方法。现在学生对数学普遍熟悉，对课堂感兴趣，参与度高，向数学学习迈出了坚实的一步。

(2）Review及时。根据艾宾浩斯遗忘定律，新知识的遗忘随着时间的推移而减慢。因此，我的做法是：新知识基本上在当天或次日复习。逐渐延长未来复习时间。这个措施非常适合低年级学生忘记快，不会复习的特点。

(3）力图搭建知识网络。一般每个部分组织起来形成知识串；每个单元组织起来复习形成知识链，整本书在一个学期内组织起来复习。学生体验了教材。”从“薄”到“厚”再到“薄”的过程，不仅形成了知识网络，而且形成了学习方法，容易产生学习迁移，为学生提供了创新与实践。

3、订制创计动事

针对不同的实践错误，教师面对面批评，指出性格问题，共同纠正常见问题。在批改作业时，教师指出错题，不指明错误，让学生自己发现错误，提高学生的分析能力。批改后，同学们依然给满分，鼓励同学们自主学习，在激发学习兴趣方面取得了很好的效果。分析练习中出现错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、关注后进生的指导

对成绩不佳者的级别要求。在教学中，注意降低难度，放慢坡度，让他们用自己的方法慢慢学习。关注他们的学习过程。逐步培养学生的学习兴趣，提高学习的自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，让学生敢于答题，乐于思考。

5、做好测试评估

评估不仅仅是看学生的学习成绩，更重要的是了解学生的学习心理，作为教师改进教学的依据。试卷中增加了反映学生思维过程的试题。考试成绩不再作为评价学生的依据，而是重视学生对知识的掌握和学习的努力。复习试卷时，打破按顺序解题的模式，尝试分类解题。如：将试卷中的相关概念归为一类进行说明。希望通过这次变革，让学生能够从不同的角度掌握和应用知识。

二、积极实施素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学理念，改变“知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新理念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现了“快乐、踏实、活泼、新颖”的教学态势。激发学生的兴趣，解放学生的眼、口、手，为学生创造操作和实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表达的机会小学数学四年级上册教案模板范文，让学生保持良好的心情，始终如一。轻松愉快的心情积极参与学习。

三、参加教育、教学和科研活动

1.转变教育观念。明确教育为学生的未来发展服务。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践能力的途径和方法。

2.积极参与学校网络教学的研究，探索其特点，为课堂教学中灵活运用教学方法做好准备。

总之，在师范教育教学中，我努力逐步树立素质教育的理念，通过课堂教学的主渠道贯彻落实，为学生的未来发展服务。

小学四年级数学教学工作总结第2卷

一个学期即将过去。可以说，我很忙，也收获了很多。我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，转变思路，积极探索，结合学校实际和学生实际情况，全面实施素质教育，努力提高专业水平和教学能力。为克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现将本学期教学工作总结如下：

一、thought 方面

我能认真学习党的路线方针政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育，热爱本职工作，加强自我修养，从中学为师，以身作则，爱学生，真诚待学生，深受学生好评。

二、教学方面

1、备课

开学之初，根据学校要求，精心制定教学计划。备课时，根据教材内容和学生的实际情况，精心设计每节课的教学流程。教学方法和各教学环节的自然联系，既要突出每节课的难点，又要突破每节课的重点。备课主要集中在以下几个方面： ①课本准备：学习课本，收集相关资料和新技术等前沿信息，了解课本的体系、重点、难点内容。 ②预备学生：经常了解学生的态度、知识基础和学习方法，增强教学的针对性。 ③预备性教学法：选择合适的教学方法、方法和现代教学媒体，推广使用现代教学法。同时，为了把每一堂课都教好，上网查资料，结合别人的长处，确定自己的教学思路。

2、上海

为提高教学质量，体现育人新理念，将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正落实到实际课堂教学中。课堂教学以人为本，注重强化教学和实践，特别注重调动学生的积极性，增强学生的探索合作意识。对于每节课新知识的学习，我主要是连接现实生活，让学生感知数学，学习数学，在生活中运用数学；通过小组交流活动，让学生在探索合作中实践、掌握方法、体验成功。等待。鼓励学习大胆提问，关注各个层次学生的学习需求和学习能力。从而，课堂还给学生，学生成为学习的主人。同时，要正确引导学生查看和使用网络信息，培养学生良好的学习素养。重视课堂管理，努力提高45分钟课堂效率。

3、订制创计动事

对于学生作业的分配，我本着“因人而异，适度适度”的原则，合理安排。作业要基础性、针对性、综合性，兼顾学生的不同实际。等级分明，坚决不做无意义的功课。学生应尽力及时纠正每项作业。并及时反馈错误信息，对错误率过半的话题进行详细分析和评论。

4、关注厚金生

我班的学生人数为38人，其中近一半是中低年级学生，所以“补缺补缺”的工作尤为重要。这个学期，除了在课堂上照顾好他们，课后我还给了他们一个“小厨房”。首先，我通过积极与他们交谈，了解他们的家庭状况和学习态度等找出原因，并在心理上引导他们，拉近师生的距离，重建他们的学习自信心。 . 其次，对他们进行了辅导。对于他们错过的知识，我主动补上。对于新的学习内容，我会耐心的给他们讲解，同时也会及时的鼓励和表扬他们的进步。通过一个学期的努力，激发了他们的求知欲和上进心，同时也对数学产生了一定的兴趣，提高了数学成绩。

三、努力方向

1、加强教学理论研究，提高自身的教学素养和教学技能，注重学生能力的培养。

2、关注后进生，给予他们更多的关怀和耐心，让他们在各方面都有所进步。

3、加强思想教育，培养学生良好的学习习惯，有效激发学生的学习兴趣。

简而言之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫，比如学习讨论新课改理念、基础信息教育，以及自己的教学经验和方法。今后，我将在教学工作中学习他人的长处，弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。

4、加强思想教育，培养学生良好的学习习惯，有效激发学生的学习兴趣。

简而言之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫，比如学习讨论新课改理念、基础信息教育，以及自己的教学经验和方法。今后，我将在教学工作中学习他人的长处，弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。

小学四年级数学教学工作总结第三卷

这学期我教四年级数学。在学校领导的正确领导下，我适应新时代教学工作要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际和学校实际情况。同学们兢兢业业，认真做好教学工作，有计划、有组织、有步骤地开展，圆满完成了本学期的教育教学任务。

一个学期，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛学习各种知识，形成了较为完整的知识结构严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生有所得，不断提高，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。为了以后更好的工作，我将本学期的教学工作总结如下：

1、 要提高教学质量小学数学四年级上册教案模板范文，关键是要有好课。为了上好一堂课，我做了以下事情：

⑴课前准备：备课。

①认真学习课本，了解课本的基本思想和概念，理解课文的每一句话、每一个字，了解课本的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自如地运用，并知道添加什么信息，如何教好。

②了解学生原有知识技能的质量，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

⑵课堂情况。

组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，因材施教，注重培养拔尖学生，注重中间两端，同时激发学生的情绪，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注重调动学生的积极性。兴趣学习数学，课堂讲课结合练习，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

2、提高教学质量

做好课外辅导。四年级学生活泼好动，缺乏自控能力，在学习中往往无法合理安排时间。解决这类问题，既要抓好学生的思想教育工作，又要在学生的学习指导中落实好这项工作，还要做好学生的学业辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转变。我努力从对后进生的友善做起，比如我班个别同学作业拖延，学习习惯不好，家长不关心情况，分析原因，联系家长一起做他的思想工作，从表扬开始，及时给他们正面的评价，找到他们的闪光点，让他们意识到自己不是一个没有价值的人。渐渐地，他们有了一点信心，然后让班上平时成绩好的同学督促他们完成作业，开展“一班一”活动。现在这些学生的学习成绩有了一定程度的提高，其他问题也相对减少了。

3、积极参与课堂听评

虚心学习同龄人的教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、培养各种爱好

浏览书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

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