初中数学 备课教案模板(2016年初中数学教学计划模板及学情分析及案例分析)

初中数学教学计划模板（通用版） 初中数学教学计划模板（工作计划） 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0437 工作计划 |工作计划工作计划模板（通用版） 简介： 过去制定的计划项目已经实施或完成。可以总结出哪些方面好，哪些方面不好。因此，在以后的工作中，可以提前预防类似的问题。让你轻松做事。此内容可修改调整或直接使用。 【第1条】初中数学教学计划模板一、guidethought 根据学校工作计划和教学室工作计划，结合学校教学部“双思维、三环、六步”教学模式的实施，继续以新课程标准为依据，落实教育教学条例，实施素质教育和自成教育。通过数学学习，培养学生的逻辑思维能力，培养学生的推理能力；让学生学习有用的数学，渗透终身的数学教育理念；让数学教育对所有学生开放，每个人都学习必要的数学知识，并通过数学课堂的情感渗透来培养学生的自我提升精神。

二、学情分析 这个班以农村孩子为主。他们虽然大多单纯善良，但因为从小父母管不了他们，所以没有养成良好的学习习惯，大部分学生成绩都很差。经过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步。学生在数学思维和数学能力方面得到了训练和培养，对数学知识有扎实的掌握。在学习习惯方面，学生的课前准备、课堂记笔记的习惯已经初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解。一些学生的头脑中已经形成了从不同角度看问题等数学思维方法。但部分学生的类比学习能力有待加强。数学知识中的一些高级内容还很模糊。课堂参与度不高，有时需要教课。第 2 页 工作计划 |工作计划 工作计划员提醒。学生几乎没有独立扩展知识的能力。认真对待每一项作业并及时纠正工作中错误的同学人数并不理想。 三、教材简析本学期教学内容共五章，第16章：分数；第 17 章：反比例函数；第18章：勾股定理；第19章：四边形；第 20 章：数据分析。前四章既重要又困难。 四、提高教学质量的措施1、认真学习新课标，钻研新课本，根据新课标拓展课本内容，认真上课，批改作业，认真辅导，慎重选考论文，让学生学会认真学习。

2、向学生介绍数学家、数学史，介绍相应有趣的数学题，并赠送数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极总结解题规律，引导学生用一道题解决多道题，将多道解合为一。培养学生通过现象看本质，提高学生相互推论的能力。这是提高学生素质和培养学生的根本途径之一。发散性思维使学生处于一种像喷泉一样的思维状态。 4、以新课程标准的理念指导教学，积极更新自己心中固有的教育理念。不同的教育理念会带来不同的教育效果。 5、 培养学生良好的学习习惯，要求学生有尊严，天天开心，天天开心。 6、实行分层教学，照顾班级好、中、差三类学生。 7、 认真写教学反思和教案，不断提高教学质量。 8、 进行个别辅导，提高优秀学生的能力，扎实打好基础知识；针对贫困学生，尤其是蒋盘里，开展个别讲座，重点辅导一些基础知识和一些重点知识，为他们日后的学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实践教育，让他们建立自强不息的信心。工作计划 |工作计划工作计划五、全学期教学安排第1-4周第16章分数第5-6周第17章反比例函数第7-8周第18章股票定理第9-12周第19章四边形第13-16周第1章20、数据分析，第17-18周，复习与检查【第二节】初中数学教学计划模板一、教智能深入推进和贯彻落实《新初中数学课程标准》精神，基于以学生发展为目标，以转变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为素质教育的重点，探索有效教学新模式。

义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。既要考虑数学本身的特点，又要遵循学生学习数学的心理规律初中数学 备课教案模板，强调从学生现有的生活经验出发，让学生亲身体验将实际问题转化为数学问题的过程，并加以解释和解释。应用它们。学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方面都有了进步和发展。 二、教comfort1、态度和价值观：通过学习、交流、合作、讨论，积极探索和提高。学生学习的方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。 2、知识与技能：掌握初中数学教材的知识点和数学科目的“基本要求”。 3、过程与方法：通过探索和学习，学生将逐渐学会正确、合理地进行计算。第 4 页 工作计划 |工作计划 工作计划 逐渐学会观察、分析、综合、抽象，并运用归纳、演绎、类比进行简单的推理。围绕初中数学教材和数学学科“基本要求”组织知识，适时开展分层教学初中数学 备课教案模板，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生，三、教方法1、认真学习新课程标准，掌握教材，编制好《教学计划》。 2、认真备课，力求全面掌握学生动态。认真学习教学大纲和教材，做好初中各个阶段的整体备课工作，了解整体教学情况和各单元和课题，做好学生学习和知识掌握的准备工作，编写每节课的教案。为好课提供保障，做好课后反思和总结，以免提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

3、认真对待每一节课。创造教学情境，激发学习兴趣，充分利用40分钟。艾因斯曾经说过：“感兴趣的老师。”激发学生的学习兴趣是提高数学教学质量的重要手段之一。结合教学内容，选择一些与实际密切相关的数学问题让学生解决，教学组织合理，教学内容语言生动。采用多种方式，让学生爱听、乐听，全面提高课堂教学质量。 4、 落实每一次课后辅导，查漏补缺。全面关心学生是教师的神圣职责。课后，他们可以提供针对性的学习帮助

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