高校教师教案模板(教师要提高教学质量,的关键是上好课)

摘要：好饭文网会员推荐的大学教师教学计划，希望对大家的学习有所帮助。

教师提高教学质量的关键是教好。要想上好课，首先要备课。所以教师需要制定一个好的教学计划。以下是小编为大家整理的高校教师教学计划。我希望它会对你有所帮助。喜欢的话可以分享给身边的朋友哦！

大学教师教学计划1

一、Class 基本情况

本班共有24名学生，其中女学生17人，男学生7人。大学一年级后，我班的整体情况还是不错的。班上大部分学生学习态度良好，遵守校规。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班。现在我班已经进入高二阶段，班级管理有待进一步加强和改进。

二、本学期基本功

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目标。

提高学习兴趣，让学生积极学习，提高学习成绩。班上有的学生平时对自己的要求比较放松，对学习不重视，导致期末考试成绩不佳。对于上学期末的考试成绩，要求补考的同学要进一步端正学习态度，多问多做，多看多看，向优秀学生学习。

2、鼓励学生勇于创新，勇于表达自我，积极参与院系活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。

我班有几个学生在娱乐方面表现很好。我们鼓励他们在学习专业课程的同时参加校内外活动，让课堂气氛更加活跃。

3、 发掘学生特长，培养各领域人才，锻炼学生的动手能力和语言表达能力，为他们早日踏上社会打下坚实的基础。

为此，我们计划在本学期举办更多主题班会，例如演讲比赛。

4、培养学生良好的行为举止，有礼貌、文明、有纪律、卫生，在学校尊重老师，主动问候；

到公共场所注意班级仪容，保持安静，遵守纪律。

5、完善班委，明确分工，提升学生管理能力。

学期伊始，对原班委进行了调整，各班长精心编写了工作计划，鼓励全班认真学习各科，做好各项活动。

6、做好弱势学生的工作。

我班的弱势学生的主要目标是那些不太注重学习并有恋爱倾向的学生。对此，我打算多方面联系家长，双方将共同督促他们认真学习，培养积极的学习态度。

7、做好勤工俭学。

在不影响学习的前提下，允许学生外出打工。目前，我班有5名学生使用周末和勤工俭学。我会与负责老师保持联系，了解他们的学习成绩并关心他们的学习。

8、关心寄宿生的生活。

今年有的同学住在东门，有的自己租房子住。情况比较复杂，管理也比较困难，所以我会更加关注他们的生活条件，经常去他们的宿舍。

大学教师教学计划2

一、self-development.

在工作中，通过多种渠道提高自己的业务素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政商等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间积极学习新的教育教学理论资料、书籍，认真记录自学笔记；虚心请教，学习，汲取他人教诲之精华，为我所用，以促进自我完善，以更好地完成教育教学工作。

二、班级管理。

1、卫生清洁取决于每个人。

指导学生认真值班，卫生不留死角。

2、 建立有凝聚力和领导力的班委，充分发挥助教作用，协助老师管理班级。

3、精心设计布置课堂墙，为学生营造清新、竞争、欢乐的课堂环境。

三、教育教育。

1、备课是好课的先决条件。

本学期，我将合理运用规范化、增删改查、调整等原则。做好第二课的准备工作，力求使教学设计更合理、更省时，实现预设细节高校教师教案模板，产生精彩效果。

2、班级是学校教育教学的核心部分。

在课堂上使用生动、幽默、有感染力的语言，调动学生的学习积极性，准确把握教材，掌控课堂，营造爱学、乐学的课堂氛围。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧妙设置不同层次的问题，让每一位学生都能成功光顾。

3、毅力，规范学生的学习习惯，即课前预习、课中提问、课后拓展提升的习惯。

4、课后及时认真写好教学反思，以发扬亮点，弥补教学过程中的不足。

5、作业纠错及时、认真。

学生的辅导应时时处处。早期的自学是一天中最好的时间。充分利用好，有安排有检查。辅导要更加重视贫困生，重点辅导对象为：郭美玲、刘嘎奇。

有了目的、有计划，工作就会有条不紊、有条不紊地进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我会尽量跟进和改进不足之处。

大学教师教学计划3

高职英语是高职教育的一门重要基础课。在我校，英语教学几乎涉及所有专业，而英语应用能力的测试和大学英语考试也是所有学生最关心的问题之一。因此，英语教师也肩负着重要的责任。我校大学英语教研室本学期有5名专业教师，负责除商务英语外的所有专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课，其中二年级口语课每周一次，一年级基础英语课每周四次。

一、教学管理日常工作

教学是大学英语教研室最重要的任务，教学管理是其实施的保障。本学期主要集中在以下几个方面：

1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划

从事大学英语教学的教师应根据教研室提供的各层次、各层次的教学要求和指导性教学计划，制定规范、严谨、科学的教学计划。教学计划应包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、教材使用情况、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学内容。管理。

2、备课及教学计划

教师应严格按照教学计划的指导备课。教研室安排在学期初、中、末检查教案。

3、听课系统

教学中的教学可以促进教师之间的交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的教师。本学期的讲座将分为两行。

教研室组织讲座：根据老师的安排，教研室会组织教学经验比较丰富的老师听部分老师讲课，对老师讲课进行点评，最后是讲座团队会给出建议。

自听：除教研室组织的讲座外，教师还可以自行旁听，课前领取听课单，将听课单交回教研室课后。每位教师每学期必须至少上课两次。

4、作业和作业修改

学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级及格率，没有课外作业，只靠上课时间，没有老师的作业批改，掌握学生的学习情况，不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，每学期教师必须根据教学需要，结合第三层次，为学生布置至少5个课外作业。学生需要购买作业本。老师每次作业批改率不低于20%。

5、teacher 教学管理与教学评价

学生期末评价成绩=平时成绩-40%+期末考试成绩-60%

学生平时成绩=出勤20分（每个学生至少有5次出勤记录）+家庭作业50分+课堂表现30分

学期末提交的成绩单原件必须反映以上项目

期末考试：大专班试题以三级考试的类型和难度为准。

6、以上两项措施保证落实

听取师生对大学英语教学的意见和建议。

二、教研工作

科研是高校活力的源泉。教学科研始于教学，服务于教学。我系青年教师较多，研究能力较弱。很难说我们可以产生更大的研究成果。教研室的主要任务是尝试做点什么。激发教师科研潜力的基础工作，为今后自主研究工作和承担科研项目奠定基础。本学期主要包括以下科研和教研活动：

1、Time：开学至9月底（具体时间另行通知）

A、3、4级培训班实施 B.早期教学检查 C.教研室主任备课 D.学生补卷 E.教研室集体记录 F.新生教学计划

2、Time：开学至10月底（具体时间另行通知）

A、三级、四级培训开始。 B. 中高级英语培训项目

3、Time：开学至11月底（具体时间另行通知）

A.教材编写计划实施 B. 教师论文 C. 期中教学检查

4、Time：开学至12月底（具体时间另行通知）

A、完成三四级培训班B、期末教学检查C、二年级口试

大学教师教学计划4

1、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下教学理念为指导：第一，了解学生的真实水平，注重衔接，让学生尽快适应我的英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣；三、以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课程标准的指导下，鼓励学生体验式参与学习，完成设计目标；第五，注重过程评价，建立有利于学生自主学习能力发展和提高的综合评价体系。

2、学生情况分析

今年的学生英语基础很差。由于他们之前在学习英语的过程中没有对音标进行详细、全面的学习，没有很好地掌握基本的音标和字母拼写。在词汇和语法规则方面有很多不足。因此，在听、说、读、写四项技能中，学生水平存在较大差异。

此外，学生在学习策略、情绪态度等方面也有很多问题需要进一步解决。例如：很多学生学习英语的目的不明确，学习缺乏主动性和自觉性；大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前准备和课后复习，学习没有计划性和策略性。也不注重知识的积累和巩固。

最后，学生对新课本缺乏一定程度的理解，对新课改指导下的一些教学方法不习惯。在课堂上，我习惯于被动接受以往所教的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主观性不突出。

3、教材教具解析

⑴内容与结构：除了阅读、写作、听力、视听、听力等语言实践活动外，每个单元还注重语言知识、情感态度、文化意识和学习策略。其中，教材加强了文化意识的提升和学生学习策略的培养，与以往的教材有很大不同。

⑵教材的特点和难点：

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和运用；注重提高学生的语言认知能力；为教师和学生提供个性化的选择；第二，努力提高学生的英语思维和表达能力。具体来说：为学生提供更多体验真实语言的机会；精心设计教学活动，让学生看到清晰的目标和清晰的结果；为学生发展语言能力提供详细的语言支持；强调繁殖。 （4月大学英语教学计划范文）

本套教材强调学生综合语言能力的培养和提高，因此重点培养学生获取和处理英语信息的能力；用英语分析和解决问题；并用英语思考和表达。难点在于学生的情感态度和学习策略的变化，以达到用英语思考和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，学生应具备丰富的生活常识，多元文化背景的积累，形成正确的人生观、价值观、积极的情感态度和跨文化交际能力。同时培养自主学习的能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识偏弱的情况，在教学之初，注重高中与初中知识的衔接，如复习音标、拼写规则等；积累基本词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期结束后，学生能够培养学习的兴趣高校教师教案模板，养成更好的学习习惯，对基础知识有一定的把握。

大学教师教学计划5

随着高职教育改革的广泛深入和教师专业素养的逐步提高，我深知高职教师的使命是不断学习，提高素质，迎接时代挑战为此，特制定本学期个人计划如下：

一、师德方面

(一)向身边的同志学习，向身边的实验老师学习他们永不满足的研究态度；无私奉献；与时俱进的创新意识；从小爱孩子的高尚品质；认真稳妥地完成自己的任务 规范教育行为，尊重和关爱学生 用自己的言行树立教师的威信 深入了解学校制度，形成自己的个性化标准和要求 长期坚持努力做一个学生喜欢的老师。

(二)德育本学期德育工作以建设魅力德育为目标，注重行为习惯养成和法制安全教育，努力优化德育目标，细化德育内容，以德育为重，持之以恒，在德育实效上取得突破，最终培养出具有我校特色、令家长和社会满意的优秀学生。

1、坚持面向所有学生，关注每一个学生。

因材施教。

2、发挥我的专长，用我自己的言行引导学生热爱信息技术，热爱信息技术。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是要有好课。要想学好课，必须先备课。认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点。了解学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。二是课堂情况。课堂教学组织有序，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们快乐，营造良好的心情。课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服了以往教学中的缺陷。课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣。

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