小学全英文版教案模板(2015年上海事业单位医疗招聘考试模拟试题-乐题库)

能够使用诸如I'm going to study___之类的句子。介绍未来的高中生活。一起来看看科普版的小学五年级英语教案吧！欢迎查看！

科普版小学五年级英语教学计划1

教学目标：

1、可以理解、识别、阅读和识别物理、化学、历史、地理等单词。

2、可以使用诸如我要去学习___这样的句子。介绍未来的高中生活。

重点和难点：

1、可以理解、识别、阅读和识别物理、化学、历史、地理等单词。

2、可以使用诸如我要去学习___这样的句子。介绍未来的高中生活。

教学过程：

第一步：热身并展示学习目标

T：我的孩子们，昨天我们得知 Sam 将上中学，他将学习物理化学和历史。今天让我们谈谈你打算学习什么？ （板主题和一起阅读） 首先，请看我们的学习目标。 （展示本课的学习目标，老师慢慢读，学生认真看，认真听。）

第 2 步：出示指南（指南自学）

1、Review一些关于化学、数学、历史中文...

2、T：看这里。她是百合，他是彼得。我们将观看有关他们的视频。在看视频之前，先来看看三个任务。

(1)看图看文字

（2)听录音，读每句话。

(3)Students读句子和生词。然后互相交谈

3、与朋友交谈。你打算学什么？选择并绘制三个主题。

4、Memory 游戏：你打算怎么去上学？

第 3 步：练习

问与答

你要去哪里学习？

你打算学什么？

黑板设计：

第 2 单元 你打算学习什么？

A：你打算学什么？

B：我要学中文、数学史和化学

科普版小学五年级英语教学计划2

教学目标：

(一)Language Knowledge Target

1、以新老图文形式，90%的学生能熟练认识和阅读本单元关于美的三个关键词，能听、能说、能读并分四期写作。

2、可以以问题为导向，80%的学生可以通过小组合作在课文中找到问题的答案。在老师的帮助下，90%的学生了解到伦敦是英国的首都。这是非常______和______。那是你的房子吗？是的，它是。/不，它不是。以及其他句型。

(二)语言技能目标

1、学生可以通过听力和口语活动，通过图片和关键词提示来介绍城市和描述建筑。

2、 学生可以利用老师和同学的图片、关键词和提示，对课文进行简单的复述，没有错误。

3、Students 可以在老师创造的情境中，在自己熟悉的环境中进行简单的交流。

(三)情感态度目标

1、Students 同桌共同学习，按照拼写规则大声快速朗读单词。

2、在小组活动中，积极配合其他同学进行问题研究与合作交流。

3、愿意在学习的同时接触外国文化，了解英国首都，增强对祖国的意识。

(四)学习策略目标

1、Students 积极与他人合作，通过比赛和游戏完成学习任务。

2、Students可以在看图片和说话的过程中提高口语交流能力和与他人合作的能力。

(五)文化意识目标

1、可以通过文字学习说英语的首都，了解英国的重要建筑。

2、关注中外文化在学习中的差异，增强学习中爱国情感的体验。

(六)教学重点

1、Word资本关于美丽的第四次见面。

(七)教学难点

1、美丽这个词的说、读和写。

2、Students 可以在老师创造的场景中简单地与他们熟悉的环境进行交流。

科普版小学五年级英语教学计划3

教学目标

1、能够掌握本单元四节的单词和句子的听写这些是……那些是…….

2、可以看图，理解文章的主旨，掌握一定的阅读技巧，提高阅读能力。

3、可以独立输出简单的英文句子，学会写字。

4、 可以亲手设计自己的农场。

5、了解如何多吃蔬菜和水果。

6、我热爱动物，保护自然。

教学重点和难点

重点：掌握四节内容

难点：阅读能力的提高和英语输出的使用以及两者的区别。

教学工具

单词卡片、相关课件、农场设计卡片、画笔等

教学过程

(一)师生活动

一起吟唱（准备准备活动）

我喜欢西红柿。

我喜欢土豆。

胡萝卜我会试试的。

我喜欢吃青豆。

按钮让我哭了。

(二)新课介绍

让我们学习新单词

1、老师出示词汇卡，学生进行问答练习小学全英文版教案模板，学习词汇小学全英文版教案模板，在黑板上写字。

你能在圣歌中看到什么蔬菜？

我能看到……（番茄、土豆、胡萝卜、绿豆、母鸡、羊、牛、马）

2、word 复数。

西红柿、土豆、胡萝卜、青豆、母鸡、绵羊、奶牛、马

3、名词单复数学习，强调番茄---番茄羊---羊

4、问学生，学句型：

你喜欢吃什么？

我喜欢吃……（西红柿、土豆、胡萝卜、青豆）

读写

1、学生听完录音熟悉课文。

2、老师领读。

3、students 大声朗读课文。

4、再次阅读文本，完成一起阅读任务，并检查。

(三)实践巩固

1、我能写出以下单词的中文意思

花园农场山羊

吃渗透农民

2、我会翻译

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthe farm

(4)这些是胡萝卜和土豆

（5)Thoseare 西红柿和青豆。

（6)他们喜欢吃胡萝卜。

(四)开发与扩展

1、老师和学生一起看课文，共同完成Look and write，然后建立自己的农场。

2、teacher 检查并指导学生绘画和写作。

3、小组讨论，设计和建造每个小组自己的农场。

4、students 炫耀他们的农场。

5、师生共同评价。

(五)函数布局

复制单词和句子

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