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具有相同的能力，它是高度灵活的自动化机器。 二、并找一些关于机器人具体情况的图片，让同学们了解我们现实生活中的活体机器人世界三、让同学们了解机器人的分类：工业机器人娱乐机器人服务机器人军事机器人教育机器人四、最后，让我们展示一下未来机器人可能是什么样子： 教学成果展示学生在网上查找相关信息的照片：评价 本课主要让学生了解一些机器人知识，了解机器人在我们世界中的用途。教学机器人初识：反思：这门课主要是了解人世间的世界。教学时，有点过于注重基础知识的掌握。要敢于放手机器人教案模板，让学生通过网络有更多的接触。仅限于学校目前的情况。在某些情况下，更应该注重学习兴趣的培养，让学生在课堂上多关注这类信息，特别是日本机器人的发展，代表了中国自动化发展的进步。世界。题目：我的真实机器人教学目标第6周2班知识与1、了解教学机器人的电机和指示灯技能2、可以控制电机和指示灯。以身作则，让机器人动起来，让学生感知神奇 机器人、过程和方法有意识地培养学生的讨论与合作意识，培养他们对科学的热情和学习科学的精神。 Xing激发了学生的学习热情，培养了他们对机器人的兴趣。编写程序让机器人移动来控制电机和指示灯。

教学过程中学生活动的情绪状态和价值观：教学难点1：导入：观看显示的文字和图片 先做一个机器人让机器人动起来，然后让学生问机器人是怎么动的，并根据学生的题目要求编写程序，现场演示机器人的动作。电影，机器人有初步的两个： 新课：理解。而且你可以自己上网一、这堂课主要是让学生了解机器人教学的情况：找一些他们感兴趣的例子。尤其要了解启动和运行的开关设置。强调机器人的具体使用方法和注意事项。 二、 指导学生完成简单的程序。对比c代码三、自定义话题要求：左、右、左、右、左、右、左、右、前、关、停。要求学生按照要求完成规定的机器人动作。 四、Students 独立练习和编写程序。要求学生完成不少于20个动作，时间限制在15秒以内。教学成果展示及学生方案展示：本课的评价主要是让学生了解一些机器人知识，了解机器人在我们这个世界的使用。 c 程序：学生活动：我们的机器人可以移动和调试机器人。反思：讲清楚了讲课动作的要领后，要充分发挥学生的主动性，创造更多有趣的动作，这也是学生控制机器人的过程。体验乐趣，培养学生的机器人操控感和运动中体现的运动之美。第 7 周主题：机器人看世界 第 3 课 1、了解教学机器人的灰度传感器。

知道它的位置并传授灰度传感器识别方法的知识，2、可以使用灰度传感器来控制机器人的运动。技巧3、程序控制：永远循环，用学做两个场地1、黑楼+白纸； 2、黑楼和白封线。制作过程与田径运动分两道工序。目标方法是有意识地培养学生的讨论和合作意识，让学生体验机器人控制的自动化过程和价值。查看教学重点：灰度传感器的使用、教学难点、教学过程周期的设置、学生活动一：导入：制作一个程序，让机器人在黑地板上直线移动机器人教案模板，遇到白就停止移动识别灰度传感器外部颜色的纸张。让学生思考机器人如何看到黑色的地板或白纸？查看、了解灰度级数2：新课：及使用注意事项。 一、 向学生展示机器人的眼睛和灰度传感器。 二、让学生写一个简单的程序：黑线，白线。编写简单的程序。学生活动练习编程，三、指导学生思考编写机器人跑白线的程序，并一起完成，提醒学生在编程中注意条件判断的多次使用。执行机器人现场活动。 四、student 独立设计程序五、 发布我做的程序，让学生找到不同之处。教学成果展示 学生程序展示：c语言代码： 学生活动展示：越来越多的跑道上DIY活动成功的照片，还有一个错误，我的机器人跑不起来，哎~反思：随着学生越来越多对传感器敏感的使用激发了学生的控制力，学生的学习兴趣也越来越高。可以使用的传感器越多，对机器人的控制就越充分。

尤其是使用三个灰度传感器后，可以完美完成这个看似非常困难的任务。在学生的学习过程中，如何分析学生遇到的实际问题并提出解决方案，但学生仍然存在不足。这就需要更多的学生参与到活动中来，而不仅仅局限于书本上的知识。题目：8周4级避免碰撞，1、碰撞传感器的识别和使用，碰撞传感器可以用来编程。技能2、控制模块库中永恒循环和条件判断的使用。通过实例的建立，让学生做好在野外锻炼的准备，要求语音控制，在野外遇到与周围环境碰撞时能够后退和转弯。方法有意识地培养学生的讨论与合作意识，培养学生对科学的热情和学习科学的精神。 Xing利用碰撞传感器激发学生的学习热情，培养对机器人的兴趣。结合永恒循环和条件判断编写程序教学过程学生活动情感价值教学重点：教学

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