高中语文试讲教案模板(2018上半年教资试讲面试流程及注意事项分享！（二）)

2018年上半年高中语文教学资源面试已经通过。在谈面试准备技巧之前，先说一下我的情况。我在考试前没有实习讲座的经验。人们更容易紧张和语无伦次。我对通过面试和我的能力没有足够的信心。所以对我来说，我有必要尽量消除紧张，做好充分的准备。所以对于一些已经有足够实践经验和信心的应聘者，可以用适合自己的方式准备面试，或者简化我的面试技巧。对于和我比较相似的考生，不妨参考我的备考方法，或许这样准备得更充分、更扎实。

本次面试经验分享约4k字。如果觉得长度过长，请自行选择参考。先说说面试流程，再说说面试准备相关的内容。 （只整理初步码字，后面会增删答案）

面试过程以我的个人经历为例。

考生携带相关考试证书进入考场，在候考室外的张贴区核对报考科目下的姓名和考试编号。候车室根据测试序号分批进入。怎么回事），此时你还是可以阅读你准备好的资料。注意工作人员的呼叫号码，离开等候室并被引导进入考场。工作人员将试卷内容的打印纸和稿纸随机分配给考生，工作人员再次带领到备考室。记住准备时间不是20分钟高中语文试讲教案模板，应该是10-15分钟，所以考生要注意自己教案的速度。备课结束后，离开备课室，找到分配给你的考场。面试由结构化面试、非学生测试和答辩三部分组成。面试前，敲门进入考场，以示礼貌。面试时要注意礼貌。考官首先随机选择两个结构化问题向考生提问。一般有两种形式。一次阅读两个问题，然后让学生回答；或者在回答一个问题后问另一个。如果你记不清了，你可以及时向考官重复这个要求。结构化面试结束后，可以向考官示意开始试讲。试讲时间为十分钟。注意时间。试讲结束后，考官会根据你试讲的内容，问你一两个学科知识问题或教学问题。面试结束后，记得擦黑板以示礼貌。试卷必须交给工作人员，否则有漏试之嫌。

整个行走过程为：候车室-考场-备考室-考场

教学面试持续两天。如果候选人安排在第二天面试，将会有很大的优势。第一天和第二天的结构化面试和课本课文的题库一样。第一天面试结束后，微博上会有其他考生和机构的题库汇总，以及结构化面试的问答和测试。教材和课文都会有题目，这就是我们要做的就是查漏补缺。结构化访谈从今年上半年开始增加了党的十九大问答，如四个青年、发展观等，敬请关注第十九次全国代表大会考试，上半年可从题库领取。试读教材的编制一般以人民教育版为主（但今年广东小学的教材如果改成教育部编的版，也要注意新教材），但也可以测试题库中其他版本的文本。所以，看看面试第一天的课本题库总结，就可以查到空缺，弥补遗漏。相比较而言，第一天面试的同学应该更加准确和全面，掌握和总结不同类型教材和课文的套路和模板，结构化的面试也有分类总结的回答套路（面试准备将将在下面详细说明。），以便保持不变并响应所有更改。

根据我自己的经验谈谈面试准备技巧。

关于是否报班的问题，我确实报了。总共有两个班级。一堂课是老师的面试技巧，比如礼仪服装教案模板等，另一堂课是师生一对一模拟面试。结束后老师会讲存在的问题，模拟过程由我来做。同学帮我用手机录了下来，这样我就可以回去看看我演示中的问题了。是否报班看个人能力需求，个人建议还是可以提交的，但培训班只是提醒，不能一劳永逸。关键是依靠考生按照培训班模拟试练的模式自行练习。

关于准备时间，我有整整一周的时间来报名和准备课程。从现在开始，准备就足够了。结构化面试、课本、真题必看，需要模拟考试。

关于结构化面试准备题，资料主要以《中小学结构化试题》题库档案和上半年十九大真题为主，还有其他类型可以由候选人自己总结。也可以参考知乎经验贴和培训机构总结），除了党的十九大（作为必须关注的新问题，我被十九大吸引了）和评估与教育 知识与能力相关的问答需要熟记熟记，结构化的问答可以根据题目和题目类型进行总结和回答。例如：

1）通常会问你一句话的想法，或者某种教育现象，某种教育观点。这类问题的答案通常首先表达自己同意或否定的态度，然后再用一些教育知识来回答。学生是课堂教学的主体；教师是学生学习的合作者、学生学习的引导者、学习活动的参与者；教师要培养自主学习和探究的精神，准备穿插自己的答案。里面。

2） 这种问题问考生作为老师如何处理某个事件，也就是怎么做。比如学生翻墙去网吧，第二天回到学校，如何处理。对此类问题的回答一般分为点。根据学生、家长、同事、学校等学科发展，总结每个学科的套路。例如，学生通常注重关心、引导和交流。不管是什么活动，在这个活动上开个主题班会都是黄金答案。

还需要注意的是，结构化面试要点的回答必须有逻辑连贯性。如果有第一/第一、第二、最后、连贯、连贯，这反映了考生思维的清晰逻辑。如果担心自己的现场表达问题，可以在找搭档练习试听课时练习结构化面试，理顺自己的表达方式。如果你多练习，你就会不那么紧张。整个面试模拟过程可以多次练习。 （练习试炼会在下面详细讲解）

关于试讲的准备，以我申请的高中汉语为例。其他科目的考生可以按照我的模式复习试讲。我让一个申请同一科目的女孩找了一个空教室进行模拟试验。一方试讲结束后，另一方指出试讲中存在的问题，并补充课文中是否有其他知识点作为教学重点和面试课文考核题，如“锦瑟”课。以思想感情为教学重点，可以与典故的潜在教学重点相辅相成。这个重点怎么试，简单交流分析一下。我认为最好尽可能准备练习的教科书。电子版没问题。我买了一门二手必修的高中语文，但是这门必修课足够面试了。教科书的评估范围很广。例如，高中语文包括必修、选修（题库可选一两篇）、写作、对联写作等课外技能训练。因此，文字以外的技能训练相对陌生。需要练习到位，文字太多，不可能全部看完，可以选择尝试。教材单元的课文排版有一定的方法和要求。例如，说明文是一个单元，小说是一个单元，五首必修的高中华文风俗诗和文言文是根据不同的思想、感受和风格来划分的。将每个分类为单位。简而言之，每个单元中至少有两篇课文应该由你自己和你的同龄人尝试。尽量用最短的时间浏览不同类型的课文，掌握每类课文的讲课套路。

参考收集的课文和教案，不是“记住”课文，而是看课文怎么教，什么知识可以作为切入点（也可以用往年的真题作为试讲的参考点）。进行知识素养。一开始，你可以尝试按照参考教学计划进行教学高中语文试讲教案模板，但多练习几篇课文后，你很快就会有意识地形成自己的教学套路。大家都考过了笔试的学科知识。编写教学计划你应该很熟悉。一般分为课文介绍、教学过程和课堂总结。介绍可根据各学科特点进行，也可参照收集的教案进行。 “劲色”可以是诗人介绍的，也可以是缠绵的。它可以吸引学生的注意力并介绍课文。能。介绍部分在备考时尽量写得详细、连贯，以免口吃时口吃。教学过程以汉语为例。一般让学生朗读课文或教师自读示范，然后从整体上感知课文的内容，即将课文的一部分进行概括概括，看整体感知是否合理。教学重点要控制试听课的时间。每个文本试验都需要设置一个教学键，并围绕它开始教学。重点的教学一般采用问答（台湾金友）、反复阅读、小组讨论（台湾金友）等方式完成。这些链接的时间是停止的，你可以自己掌握。 , 稍等片刻，让学生在小组讨论后回答问题，否则讨论将毫无意义且毫无结果。课堂总结必须重新命名学生（考官）今天的教学重点是什么，并且必须布置作业。

关于试讲提取的文本长度，如果提取文本的原始长度过长，比如小说，在测试过程中会截取一部分文本，评估问题可以也可以通过这个摘录来解决。

对于面试最后部分的答辩，考官的问题主要是考生的考试讲课内容、学科知识题、教育知识和能力等。如果一般考试讲题没有太多问题，考官也不会太为难你，问很多问题。简单的。比如我在采访中捡到的文标题是“林黛玉入贾府”，有什么线索？它是如何反映的？一般来说，问题是教学的重点。在答辩环节，考官问我用什么方法来体现我的教学重点。实际上，我不会对变化做出反应。我还担心评估是关于长期被遗忘的教育知识和能力。答案是让学生朗读课文，反映林黛玉金。贾家的线索句并非智力错误。考官帮我总结了反复背诵的方法（感觉我应该说得对，考官也想让我通过哈哈），所以一般前两个环节问题不大。 , 回复应该没有问题，注意适应性。

关于辅助练习材料的问题，使用个人网上收集的其他人整理的资料包就可以了，不需要购买面试材料。以本人分享的面试信息网盘链接为例。结构化面试主要以《中小学结构化试题》题库档案和上半年十九大真题为主，各科目通用。试听课是指网络教学计划、免试课视频、面试网课及往年真实试卷及切入点，如网盘必修1-5高中语文教案、上一学年各科目真题、试听视频及面试网课、教案及其他科目真题自行搜索整理。考生应尽可能准备电子版和纸质版的教科书。在线链接包括中小学汉语教材。

关于着装问题，培训班表示，正式面试不建议穿黑白西装。它可能对测试过于严格。男孩和女孩都应该穿着得体，看起来很舒服，发型也很清爽。尽量不要穿牛仔裤（当然你有穿过牛仔裤）还有面试。我准备了可以穿的白色短袖衬衫（衬衫颜色不限于白色）、黑色条纹长裤和中跟鞋。

关于礼仪，考生要有教学态度，尽量教，尽量保证黑板上的字没有完全遮挡，背对着学生；在问答环节，考生在没有学生的情况下假装听学生的回答，身体可以小个子前倾。进考场先敲门，面试结束擦黑板，感谢考官离开。

以上三个问题可以在分享链接中的摘要文档中找到。更严格的面试规则和注意事项，请参考官方考试要求。

只要没有大问题，玩的稳稳稳妥就不用太担心。整体通过率还是可以的，同一批考试的所有学生都通过了。备考的时候参考了知乎高赞的回答。非常感谢。备考过程中收集的信息，通过培训班知乎等多种渠道进行整理。不要为了教学基金的面试而闭门工作。感谢前辈种树。在此我只分享我个人的面试经历，仅供各位应聘者参考。如何在有限的时间内找到最合适的方式通过面试才是最重要的。最后，祝大家面试成功！

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