初中文言文教案模板(初中文言文教案模板有哪些？增加课堂趣味、突出)

初中文言文教案模板有哪些？

1、增加课堂趣味：通过问答调动学生的注意力，这会有利于教师课堂的教学。不管孩子们什么态度初中文言文教案模板，在教师发现孩子注意力不集中的时候，要及时告诉他们学习现在有很多重要的考试等着他们初中文言文教案模板，让孩子们能够专心的听课。在课堂上还要融入生活中对诗句的理解，帮助孩子理解或者进行讲解。对课堂的趣味性以及趣味考试的考查方式都是有益的。

2、突出作者：每一篇课文的语言风格是有一定性格特点的，主题内容也有一定的特点。我们要用这些特点和特点传达一定的寓意，如培养人思考，探求本体，作者的心情和对诗的思考、感悟。教师在课堂中尽量要表现出自己对人生的感悟和思考，做好最好的剖析和动作展示。要引导学生在读懂作者的同时，寓情于景，描述感受或联想到自己平时生活中遇到的是什么，感悟什么。这样让学生能够在课堂上思考问题，教师也能够生动有趣的完成教学。

3、展示课堂：我们要在课堂中做好动作展示，既要做到生动形象，又要做到美观有力。老师要引导孩子进行观察和思考，从场景来展示。生动一点，表情多一点。如果自己喜欢的话，有时做作画的老师都让学生做自己喜欢的课件呢。

4、材料准备：

1、一首诗，打一个“像”字：“课堂点拨”，“像”字与指责课文的效果是不一样的。哪怕不是极品成品，也要拿来打个样先。“像”字要生动、简短、朗朗上口。

2、一幅关于“美的享受”的插图或照片，用之来引导孩子感受其美的精神，在课堂中讲解。“光”、“梦”、“繁星”、“水”、“山”等具体的技巧，都要有。从一个学生感兴趣的对象着手，引导他们联想。

小结篇

5、课堂作业：我们开设组词，造句课，或者类比课。现在还不知道该如何准备，根据教材来抓，不用画一个“像”字，但是要写出字词或者句子，然后在课堂讲述的话中引导孩子造句。既要写出能体现诗文内容和意境的好句子，还要善于组织语言来描述。人的修养和精神品质也是需要通过这种课堂的点拨和动作来培养的。要小组活动交流、协作等等，要有团队的力量。课堂有在于组织，学生的学习环境也不止一个，要抓好质量和效率。老师把握好课堂气氛也是很重要的。

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