试讲教案模板(曲靖师院计算机科学与工程学院20分钟试讲教案模板篇)

20 分钟试用课程计划模板

第一部分：标准试教计划模板

试着教教案

试用单位：课程名称：专业等级：试用学生：教材名称：

一个

第二部分：试教计划模板

曲靖师范大学计算机科学与工程学院学生教学计划

学科：信息技术及其发展年级：高中一年级课时：1课时教学时间：20分钟讲师：唐彪文指导老师：刘坤

第三部分：高校教师试讲-教学计划模板

《大学生职业规划与就业指导》

详细的教学计划

第 5 章职业规划

一、教学目标：

学习****职业规划的理论概念和内容，通过社会实践，充分了解社会对大学生素质的要求；通过综合人

人才测评方法让大学生全面、科学地认识自己；引导学生根据个人特点制定职业规划，从职业素质的角度明确个人知识、能力和德育培养目标。

1、Knowledge 目标：通过教学，让学生了解职业规划的意义和内容，并运用所学知识修正大学学习

规划和设计未来的职业规划。

2、Competence 目标：培养学生根据社会需求、职业需求和个人特点进行职业规划的能力。

3、德育目标：使学生树立正确的职业理想，培养学生树立正确的职业观念，引导学生奋发向上。

为您未来的职业生涯奠定坚实的基础。

二、教学重点及难点：

教学重点：职业规划的内容，个人职业规划需要考虑的各种因素。

教学难点：职业规划的意义，如何进行自己的职业规划。

三、教学方式：讲授法、案例教学法、讨论法等

四、教学方式：多媒体教学，利用统计软件对学生的自我认知和专业方向进行综合评价。

五、教课时：6课时

六、教学策略设计：

根据对教材和教学对象、教学目标、教学重点、难点的分析，应强调学生在教学中的主体作用，所以

学生自主探索，启发和引导学生在任务的驱动下积极思考，从而发现和解决问题。教师对不同层次的学生进行总结和引导，以鼓励和激发他们的学习兴趣。

1.Case Import：通过一个本专业毕业生的案例，引导学生认识到学习这门课程的重要性，从而带来问题和快乐

有趣的学习****新内容。

2.任务设计：

通过三个调查任务的设计，引导学生思考，启发学生观察思考、探究，带动学生自学课本，解决问题

问题。

3.学生学****设计

(1)Layering，分组：将学生分成小组，根据他们的知识水平和操作技能将他们分成三个协作小组。每个小组包含不同层次的学生，这样他们可以互相帮助，互相配合其他，收集大家的智慧，完成不同层次的任务。

(2)分工：在组长的指导下，在班级的指导下完成不同的任务。

（3)communication：小组成员相互交流讨论，以Powerpoint的形式制作调查报告，在课堂上向小组汇报

工作完成。

七、教学过程：

导入新课程：

案例介绍：案例1-麦卡锡的职业调查“你最后悔的是什么？”和案例2-计算机科学专业的毕业生

学生给计算机专业学生的一封信（课件展示、材料分发）

从这封信中我们可以看出，这位同学对自己的选择后悔不已，“人无远虑，必有近忧”，那该如何避免

他怎么了？职业规划对我们的学生有什么意义？ （学生回答，教师总结）

职业规划直接关系到一个人走什么样的道路试讲教案模板，成功或失败。作为大学生，你应该尽快做一个

方向正确、目标切合实际、符合实际、内容详实、措施具体的职业生涯规划对未来的职业发展具有重要意义。

教新课：

(一)什么是职业规划？

1、 首先回忆一下我们聊过什么职业？ （问题：我上节课讲到职业。请几位同学回答他们是什么。

理解职业的概念）

职业是指内部的一系列工作，也可以理解为在不同专业领域中的一系列类似的服务或相互关联的服务。

作业集合。预订 P9、P69

职业就是参与社会分工，运用专业知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获得合理的物质回报

可以满足精神需求的生活和活动的来源。

2、什么是职业？ （职业是一个人一生的职业经历。）（问题：请考虑一下，给一份工作

职业生涯做出定义）

指与工作相关的整个人生旅程。它是个人跨越时间的工作经验的总和。从入职到离职

一个经验。预订 P96

3、职业的四大特征：

Career 包括一个就业时间跨度，在此期间涉及一个或多个职业试讲教案模板，每个职业可以有一系列

列出的位置。例如：网络管理员是一个职位，信息技术是一个职业，从数据录入员到网络管理员的过程，体现了一个人的职业生涯。

独特性：每个人的职业发展都是独一无二的。事业是个人的人生目标并逐渐实现自我

展开独特的人生历程。不同的人有不同的特点和不同的追求，导致每个人都与众不同

职业发展经验。

发展：职业发展是一个动态的发展过程。不同生活中的个体

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