篮球高中教案模板(天天向上执教者学练内容篮球课教学设计所教高ѧϰ年级二阶段)

百度图书馆-每天努力学习，学习和练习教练的内容。篮球课教学设计教授二年级1、篮球单手和肩部投篮技巧。 2、 不同形式的教学竞赛。 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生学习和实践的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯；提高学生终身体育能力、实践能力和创新能力；让学生在和谐、平等、友好的学习环境中体验集体的温暖和情感的快乐；体验成功和进步的喜悦，提高抗挫折能力和情绪调节能力；了解他们对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争精神；培养学生互助、团结的优良品质。 二、教材精选 篮球是学生们非常喜爱和喜爱的运动项目之一。本课的学习和训练内容从学生的兴趣爱好出发，体现教材有利于激发学生学习和实践的兴趣，使学生养成坚持体育锻炼的习惯，达到以提高学生终身体育能力为目的。同时，在这节课中，我注重学习方法和练习方法的多样性，让每个学生都能根据自己的兴趣、爱好和身体条件选择适合自己的练习内容，从而保证每个学生好处。 三、教学目标、重点和难点 根据教材和学生特点，结合体育参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等，确定以下教学目标、重点和难点。 -1百度图书馆-努力学习，每天进步。目标：1、单手肩射时进一步阐明：持球方法、瞄准点的建立、发力的方法、控制球弧线的方法、食指和击球后食指中指位置正确，通过自我评价和相互评价可以达到提高自己或他人技术的效果。

2、 提高学生的篮球技能和终身运动能力。 3、 培养学生的自我评价和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。 4、培养学生的合作精神，善于沟通，互帮互助，团结协作。专注：单手放在肩膀上射击的部分动作要求。难点：学生可以通过教师的指导、自我评价和相互评价，提高实践能力和创新能力。 四、教具这节课除了篮球，我还用了一块小黑板。由于体育和健康教育的户外实践课不同于其他学科篮球高中教案模板，多媒体进入课堂的难度相对较大。对此，我只能用小黑板来提高本课的学习和实践效果，达到本课的部分教学目标。小黑板内容：主要是单手拍摄要求和培养学生创新思维的引导方法，以评价的形式出现。 五、教学方法和学习方法的应用 教学方法：根据教材和学生的特点和《体育与健康》课程标准的要求，主要采用示范、引导、启蒙等教学方法。申请目的：-2百度文库-努力学习，天天上1、 演示不同技术动作的要点和学生犯错的地方。使学生掌握动作要点，减少或避免学习训练过程中错误动作的发生，达到提高学生学习效率的目的。同时，借助体育教学平台，让学生在学习中学习，同时提高运动技能和健康水平。

2、 根据本课的学习和训练内容，结合学生的特点，通过引导和启发学生提高动作的有效性，达到培养学生创新思维和创新能力的目的。 3、改变教师的角色，使教师从传授知识的执行者转变为学生学习新知识的合作者、促进者和引导者。学习方法：通过小黑板的使用和教师的引导，将发现学习法、合作学习法和探究学习法贯穿于学习和训练过程中，从而实现使学生成为可能的过程。学习基础知识，形成基本技能。真正成为学生学习学习、形成正确人生观的过程，同时为培养学生终身学习能力奠定基础。 六、教学模式 本课所采用的教学模式是根据学生的特点和本课的内容以及新课程标准的基本概念而建立的。没有新课的介绍和收集。各组长在课前到器材室领取器材，然后到老师那里领取小组的部分练习内容和评价方法，在小组的组织下各小组自行练习领导者。这种教学模式的学习和实践内容灵活，有利于关注学生的个体差异；尊重学生学习和实践的主动性；提高课堂效率和学生实践密度。从而达到45分钟效率的目标，同时也可以达到兴奋中带乐趣、兴奋中带镇定的效果。 七、教程-3百度文库-努力学习，每天教老师和学生Ŀ标准流程？？活动活动ʵʩ内容一、提1、高控球各组can1、个人指组长带领接下来的练习-4百度文库-努力学习，每天比赛篮球高中教案模板，热身。

我在热身赛1、左右手投掷和接球练习中发现问题。 2、waist 围着戒指转手。 3、行进间 胯下易手。 4、 单手并肩传球。 （每人4-8发）二、单手过肩射击比赛，求问题指导。 2、 语言提示。组织：分组：每个组长带领一组学生进行练习。 1、 组织比赛（射击）。 2、老师参与启发学生，培养兴趣。 3、引导学生找问题（拿球的方法，球的弧度）。习惯。 2、 练习时根据老师的指导和提示改进动作。 ××××××△××××××1、参加比赛2、 观察老师准确有效的动作。 3、结合自己行动的成效，找出自己和同学的不足之处。 1、引导学生发现问题。 2、 培养兴趣，增强学生的自信心。 3、 为进一步学习和实践奠定了基础。 -5百度文库-努力学习，每天跟上1、指1、按照老师的练习改进单导点拨：清除单学习探头手肩射点：错手肩射部门1、进一步研究动作技术：比较点：持球，得分要求，找出如何提高学生的篮球技巧1、single force和球本身的运动技能的缺乏，以及跑位射击后的新手被扔在肩膀上。体力。篮筐路线的一部分。 2、学生会按照2、的要求培训学生。

2、启 个人特点与能力 发现与解决问题2、无 引导指导：等级、自由组合、解题能力、防守投掷技巧展示自选练习内容。关于篮筐练习与练习的结合。何凡受语言启发，3、的实践能力和创造性思维3、有防引导学生在老师的指导下讨论和探索保持和平与创新的能力。保持（消极或研究如何提高行动和启示，实践和探索3、培养学生积极性）的投资效果和应用研究，促进技术创新。精篮练习的合作与竞争。自评互评党4、在练神。法律。通过自我评价和相互评价4、在感觉中转化为3、个人的高实践能力。工作与快乐同步引导：科技提升学生自信心的行动或练习。心和自尊。组织方式：班级、小组-6百度文库-每天努力学习，每天比赛。自选1、导鼓赛 体育比赛，体验成功与鼓励。 1、竞见考1、投球2、参与。 2、 进一步探索比赛。 3、Supervision 技术研究和推广 2. 半现金结果。一个教学游戏。恢复1、Relax：使用瑜伽练习来恢复身心。 Fushen2、总结并提出要求。心3、后课研究内容：肩上单手跳投4、师生再见，回收装备。课后总结：-7

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