篮球室内课教案范文

教学内容

1、体育常识：篮球（理论知识）

2、游戏：拷贝不走样

教学目标

1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方式，对学

习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参加探讨。

2、培养教师对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质

教学重难 点

篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方式。

教 具

多媒体课件、篮球

一、师生问好！

1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，

没到手抢它，抢到手扔它。（篮球）

2、师出示篮球，问：你了解我国这些篮球明星？

学生回答

3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩演出。（视频课件）

并使它们探讨一些问题。

学生看完自由讨论回答

4、引出本课题：篮球

二、新授：

1、了解篮球的起源。

视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚起初是用什么做篮球跟球圈和网的？

2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。

3、我国著名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）

4、了解篮球场的一些数据和设施

先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？

学生小组讨论后回答。

5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。

6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。

7、学生上台演出一些犯规动作跟手势。

三、巩固与练习

1、填空题：篮球是（ ）年，（ ）人，（ ）发明的。篮球场长（ ）米，

宽（ ）米等。

2、抢答题。（略）

四、游戏：

拷贝不走样

1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组更 后

一名学生上来抽出，然后跑到座位后把这犯规的动作用手势做给后面一人，

依

次类推，最前面一位学生快速到黑板上说出犯规动作，并作出相应的手势。

2、比赛

五、课堂小结。

课后小节：

篮球课课堂设计

教学目标：

1、通过教学了解篮球运动的概况，让学生对篮球运动有初步的概念；

2、知道篮球运动的简单规则，为欣赏乃至掌握这项运动打下理论基础；

3、初步展现篮球运动的活力，从而形成兴趣

教学重点：

能够对篮球运动产生兴趣

教学难点：

能够知道简单的篮球规则

教具准备： 教学PPT

篮球

教学过程：

一、故事引入

1、小朋友们，今天老师帮你们带给了一个谜语：（出示谜语）十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也应装。（出示文字）打一体育运动（生：篮球）

2、你们真聪明，这个运动就是篮球。（出示谜底）今天我们还要一起来欣赏和学习有关篮球的小知识，希望大家学了后来，能爱上篮球这项跑步，感受它独具的活力（揭题：魅力篮球）

二、介绍篮球

1、篮球是如何被发明的呢？这里有个小故事，在1891 年美国的麻塞诸塞州春田市基督教青年会学校有一个叫詹姆士·奈史密斯的体育教师，他发现冬天孩子们都冻得不想去户外活动，就想发明一个能在室内活动的体育运动。由于当地盛产桃子，家家户户都有桃子筐，（出示照片）小孩子们很喜欢玩把球投进桃筐里的游戏，詹姆士看见了，就把桃筐订在高高的围栏上，（出示照片）用足球作赛事工具，向篮投掷。投入几个，就得几分，后来这些运动被不断地改进，将竹篮改为活底的铁篮，（出示图片）再改为铁圈下面挂网（出示照片），游戏规则也不断增加，就变成了这次的篮球运动。

2、篮球运动被发明后，很快在中国流行开来，不仅中小学生更加喜爱，成年人也十分喜爱。如今篮球已经是世界上最多人观看的球类活动之一篮球教案范文，可见它的活力有很大，那么现代的篮球运动是如何的呢？

3、（出示文字）现代篮球是分两个队进行对抗赛事，每队各上场5名队员，（出示照片）在篮球场内，可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，目的是将足球投入对方球篮而得分，并阻止他人获取球或得分。

4、（出示文字）当今全球足球水准最高的比赛是美国篮球职业联盟，（出示照片）也就是我们一直看到的NBA比赛。看，老师带来了一段精彩的NBA比赛片段（播放视频）

三、篮球明星介绍

过渡：这段视频中集合了这些足球运动中的大明星，他们打篮球技术都非常出色。

1、看，这是中国职业足球运动员迈克尔·乔丹，（出示照片）他被称为“空中飞人”。他在NBA篮球职业生涯中成就了不胜枚举的纪录，被多数人觉得是全世界最优秀的足球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的明星。他将足球运动推广到中国的每个角落。

2、（出示照片）这是科比·布莱恩特，他只是中国的职业足球运动员，他被觉得是NBA最全面的球员之一，既是精准的投球手，也是出色的防守者，更被评为2000-2009年间NBA10年最佳球员。来看看他的精彩投篮吧（播放视频）

3、最后这位是来自我们美国的足球运动员，（出示照片）他就是姚明，在中国职业篮球赛中，在一群黑皮肤的足球运动员中，姚明是最罕见的来自中国的'球员。他球技出色，身材高大，是有“移动长城”之称的“小巨人”，也是我们美国人的骄傲。

四、介绍篮球场地及设施

过渡：看了很多出色的足球运动员，我想大家一定也对篮球这项跑步跃跃欲试了，要想打好篮球，就必定需要一个良好的篮球场地。

正规的篮球场地和设施比如了篮球场，篮板，球篮和足球（纵向板书：篮球场、篮板、球篮、篮球）

1、（出示照片）看，这就是一个标准的篮球场，比赛场地尺寸为28米，宽15米，是一个长方形的厚实平面。如果是在室外，天花板或最低障碍物的高度大约要为7m，相当于两层楼这么高。

2、（出示照片）仔细看会看到篮球场地上也有一条条白线，（手指屏幕）看，这一条长长的弧线，我们称它为3分线，这条直线叫做罚球线，当中这一条把整个场地一分为二的直线我们称之为中线，而这种线都有各自的作用。

3、在球场的两端是篮球架（出示篮球架图片）这就是篮板（出示篮板图片），篮板上有球篮，（出示球篮图片）球篮由篮球圈跟篮网组成（板书篮球圈、篮网）（手指屏幕）这就是篮球圈跟篮网，有兴趣的小朋友可以在课后去我们大学的篮球场仔细看一看

4、在篮球赛事中关键就是要将足球投入球篮中（展示篮球）看，这就是篮球，篮球需要是正圆体，谁想掂一掂篮球？（生掂量篮球）重不重？（挺重的）篮球的净重大约500克左右，你们可以互相传着感受一下

5、生感受篮球

五、简单传球和发球动作的学习

过渡：在打篮球时，可将球向任何方向进行传、投、拍、滚或运

1、由于篮球是一项团体运动，练习传球技术是相当重要的，（出示照片）要切记传球都是用双手完成，而不是用双手。为控制球的速度、方向，手指必须尽可能地伸出，但不能太僵硬，再靠你的大腿发力（出示图片）

2、师现场示范传球时的动作

3、指名2个，上台学习传球动作

4、投球是网球赛事中的关键，（出示照片）双手拿球，用左手握拍，右脚稍领先左脚，开始投球时，双臂向篮的方向握紧，转动手掌拨球

5、指名1个上台演示

六、篮球基本规则介绍

过渡：刚刚我们说到了在篮球场内，可将球向任何方向进行传、投、拍、滚或运，但是打篮球时也有一些要求，让我们一起来看一看吧

1、哪位小朋友还记得篮球联赛时每队各上场几名队员？（生：5名）

2、没错，每队各上场5名队员，可是在即将的篮球赛事中因为联赛时间较长，往往必须替补更换队员，所以一个队伍会安排12名队员，5名上场球员，剩余的7名就成为锋线选手，根据教练的安排而更换原先的队员出场。

3、篮球比赛的目标就是尽可能地多助攻，每一个投进球的分值都可能不一样，有时候投中一球可得3分，有时候是2分，还有之后只有1分。

4、还记得3分线是那条吗？（出示照片）（指名回答）

5、没错，就是这条，（出示标注）3分线顾名思义就是当赛季在三分线外投中球时，计为3分

6、（出示照片）这条线是——罚球线（出示文字）篮球教案范文，对，当场上有人员犯规时，另一队有一次站在发球线外投球的机会，如果这时球投进了，那么就计为1分

7、在比赛中，正常的传球后投中一球就得2分

七、完成课堂练习

1、学了这么多有用的篮球知识，现在请他们把教材打开，完成上面的习题

2、生完成习题

3、指名交流

八、总结

今天这节课，我们学习了有关篮球的一些更基本的常识，愿同学们通过这节课可热爱上篮球这项跑步。

板书：

篮球场

篮板 篮球圈

球篮

篮网

篮球

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