高中政治试讲教案模板(【锦集6篇】2016年六安金安区事业单位面试真题)

高中政治教案6集

时间在流逝，我们从未停止，我们的教学工作将翻开新的一页，制定好教学计划，让自己成为更有竞争力的人。为了让大家不再苦于写不出教案，以下是小编精心整理的6份高中政治教案。它们仅供参考。欢迎大家阅读。

高中政治教学计划第一章

一、指导思想

(1)对全体学生实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作的针对性和实效性课程。

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(2)结合新高中思政课程标准，明确所教年级的教学目标要求，从整体上确定和把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习实践新的教学理念，探索以学生为主体的教学新模式。

(3)认真做好高考准备工作，高考收获满满。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，学生可以进一步巩固对马克思经济、政治、哲学、文化的一些基本理论知识的理解，使学生能够解释常见的经济政治现象，学会运用相关原理分析题型能力，学会理论与实践相结合的分析能力，提高学生对知识的理解和应用能力，增强学生的高考能力。

三、教学要求

1.学习《课程标准》，结合《课程标准》中不同层次的记忆、理解和应用的基本要求，准确落实教学内容，把握教材特点。教学过程。

2.应充分利用有限的课时，努力提高课堂效率。突出重点，深入讲解难点。要积极创造条件，充分利用各种形象、直观、现代的教学方法进行教学，才能取得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3. 认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基础知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，达到科学与思想的统一，培养学生运用所学理论观察和分析实际问题的能力。学习了。

4. 加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性和自主性。重视对学生学习过程的引导，引导学生通过自己的研究和思考得出结论。同时做好后进生的替补工作。

5. 在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参与市、县、学校的相关教研活动，相互学习，自觉捕捉教教信息，更新教育和教学理念，完善自我，适应教学改革的新要求。

四、教育活动设计

1.同组导师的教学意见

2.师生交会

3.科研教学实践班

4.参观示范班、讲座、小组备课

5.新高考教育研究

五、本学年教学要点

1、认真研究新大纲，明确考点，定好考试方向。

认真研究试卷的性质、内容、格式和结构，应考的知识范围，考试的基本类型和要求；对考点进行分析，明确各考点的性质，了解考点的内涵和外延，明确评审方向，提高评审的针对性和有效性。

2、以教材为基础，夯实基础，搭建人脉。

首先，根据教材，仔细梳理知识点，抓紧基础知识的掌握。以书为本，扎实扎实掌握学生对教材基础知识的掌握。每节课用10分钟时间测试学生对课本基础知识的掌握程度，测试以作文题的形式进行。考不好的同学限时掌握。

其次，我们必须建立一个知识网络。复习时要注意知识体系的建设、网络化的复习，以及学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系与融合。在线审核从纵向和横向两个方向进行。

3、关注热点，联系现实，提升能力。

在复习基础知识的同时，有意识地引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点和关键问题。找出来龙去脉，了解原因，分析如何发展，关注解决方案，学会运用所学的知识去分析。

4、强化训练，精选试题，提升水平。

在高考最后阶段的复习过程中，结合近几年综合考试反映的好考题，训练思维过程，熟悉高考综合考题的命题考试，了解设计理念和问题的角度，答案组织等关键环节。通过实践查漏补缺，掌握答题规则和技巧，提高应试能力。每一个习题都要筛选、练练、点评，讲得好，评得透彻，相互推论。

5、加强学生答题训练，提高应试能力。

在练习的过程中，一定要注意答题技巧，掌握答题规则。同时，要培养学生从术语、要点、段落、序号等方面回答格式、写作、回答主观题，增加不合规性。智力因素得分。

高中政治教学计划第二章

高中思想政治课本以马克思主义为指导，结合中学生的知识和实际，形成世界观和人生观教育体系。教科书由前言和八节课组成，既具有主题性又具有内在的逻辑性。

全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。

教材内部理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一、世界观与方法论的统一、世界观与人生观的统一。

总教学目标

知识：通过教学，学生将理解为什么世界是客观存在的物质世界，并能用自己的理解有条不紊地表达出来；明白客观物质世界在运动，运动是物质的根本性质，同时明白运动不是无序的，而是有规律的。要了解事物的运动规律，依法办事；明白矛盾的意义，明白我们的世界是一个充满矛盾的世界，没有没有矛盾的世界；明白世界是普遍相连的 如果没有联系，就不会有世界。世界上没有孤立的东西；理解事物的联系构成事物的运动，运动引起事物的变化和发展，区分事物的运动、变化和发展之间的关系。

能力方面：通过教学，培养学生的抽象思维能力，初步体验哲学理论的抽象；培养学生辩证思维能力，初步体会“两个统一”与“三个辩证法”的关系；提高辩证思维，分析具体实际问题的能力，区分唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。

启蒙：能够理解有神论和形而上学的荒谬，自觉坚持无神论和唯物辩证法，自觉要求自己，根据国情思考问题办事，立足人民根本利益.

教材分析与教材对象分析

高中二年级的政治包括前言和八节课。前言重点阐述了哲学的概念和学习马克思主义哲学的意义。

八课分为四个部分：

Part 1：讲物质与意识的辩证关系是唯物主义的知识。它是马克思主义哲学的前提和最重要的部分，主要是第一课。

第二部分：讲事物的联系、运动、变化和发展。这是唯物辩证法的一部分。阐述了唯物辩证法的基本观点以及与形而上学的根本区别，主要是二、三、四三课内容。

第三部分：从认识论的角度，知识的现象、本质、发展与深化、知识与实践的关系等属于马克思主义哲学的认识论部分，主要五、八两课.

第四部分：关注人生观问题，但不是纯粹的人生观高中政治试讲教案模板，而是主客观统一的观点来解释人的行为准则、人生价值观和理想。

就教育对象学生而言，高中生思维能力有限，学生水平参差不齐。因此，有必要引导学生进入教学过程，努力培养学生的思维能力由浅入深。

高中政治教学计划第三章

一、学情分析

我教的高三3-7班都是理科班，生源很差，政治课时数不足，使得学科更差。从生源的实际情况来看，高考最有希望的增长点确实是文理科的基础。因此，如何让学生对学科的关注度降低，从而有效提高自己的分数，在高考中尽可能多地拿分，是政治教学的一项重要任务。

二、教内容

进行两轮审核

1、 第一轮：梳理知识，夯实基础。以单元为单元，以每节课为单元。

要求：基本知识、系统化和逻辑

要点（基于 2008 年教学大纲要求）

系统化（整合知识，形成一个比较完整的系统，便于记忆和理解）

逻辑化（把握知识的内在联系，使本质知识丰富生动）

每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可结合练习）；下周重点练习，及时点评，以最基本的知识为主线复习，特别强调对基础知识要领的掌握和理解。

2、第二轮：大约x月初开始高中政治试讲教案模板，本轮将结合今年发生的重大国际和国外时事，对学生进行针对性的适应性训练。

从x月初到x月初，大约需要一个月左右的时间才能完成以该内容为重点的专项适应性训练。在此期间，学生应完成大量相关练习。教师要求所有作业（习题）都进行全面复习和复习，有针对性的批改，提高学生的应试能力。

从x月初到x月初的一个月时间里，我们完成的主要工作是查漏补缺。我们将根据今年准备情况的要求，重点对复习中没有强调的知识点进行重点复习，同时对今年时事热点相关的一些知识重点进行再培训。另外，可以针对个别情况进行单“火”，同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施

1.提高教师自身的专业能力和水平——多做题，多做研究，多报考，尤其是近两年广东高考，示范自己的一些想法和想法；

2.提交课堂教学效果——注重讲课与习题的结合，关注学生对知识的掌握程度，针对学生的问题开展有针对性的教学活动；

3.针对适合学生的问题解决和家庭作业练习提炼了有效的教学方法。通过平时的反复训练，学生的能力是随着时间的推移而形成的；

4. 互相学习，取长补短，优势互补，促进发展——备课组和教研组多听讲座，多讨论，互相学习，分享他人的优势和资源；同时多出去走走，内外兼修，城内外同事多学多学；

5.在教研室的指导和学校的正确领导下，及时了解和掌握高考相关信息，使工作有针对性、有成效；

6.认真落实各项教育教学日常工作，做好学生学习管理工作；

7.特别强调认真做好本周集体备课，倡导先听后教，先管后教，把握课堂为中心环节，有效提高教学质量.

高中政治教学计划第四章

总体教学目标

高中思想政治课教学活动，按照新课标的要求和标准，深入学习大纲和考试大纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育以提高学生学习效率、全面实施素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本次教学任务和教学目标。学期，使教学质量得到显着提高。

教学进展。一年级思想政治课整体教学任务为必修课 1.根据学习管理规定，本学期一年级政治课教学周为21周，其中教学时间为19周，并对两周工作计划进行审查和分解。具体教学进度如下：9月完成教学计划1-3课； 10月完成活动小计划4-6课；期中考试结束后，11月完成7-8节课； 12月完成9-11节课；为 1 月份的期末考试复习。

教学理念与措施

高中思想政治课的教学以课程标准为依据。在教学中，首先要注意细节。对每节课各单元的重点、难点、易点进行梳理。重点、难点、易点讲解清楚，备课。足，讲授结合，多启发，多诱导，使学生学以致用，用学的理论解决当前的政治问题；二要加强思想政治教育工作。加强教育是思想政治课的基本任务。要运用基础理论解决心理问题，为学校德育开辟第二课堂。为此，在教学过程中应采取以下措施：

准备好每一节课。

备课是上课的重要前提。只有熟悉和理解课本的框架，理解课本的用意，才能上好课，教好课。

积极参加教学科研活动，参加互讲活动。

教研活动和相互倾听活动是学习他人长处、弥补自身短板的最有效方式。只有坚持才能纠正自己。

积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时事新闻，提高自己的理论水平和专业能力。

如果你给某人一碗水，你应该有一桶水。只有多读书，才能提高自己的理论素养，为学生解答疑惑，真正成为一名教师。另一方面，政治课程非常流行且具有时效性。所以，你要每天多看、多听、多看时事新闻，用新鲜的时事知识补充理论，用理论解决时事问题。只有这样，你才能应用所学。目标。

采用多种教学方式，努力提高课堂教学质量和效率。

“教他们钓鱼不如教他们钓鱼。”好的教学方法是提高课堂教学质量和效果的最佳途径。浅谈提高教学效果和质量的方法和其他方法。

改善师生关系，缓解学生学习厌学。

兴趣是学生学习的最佳老师。为了让学生对这个学科产生兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的质量也是导致学生对这个学科失去兴趣的最直接来源。所以，我们一定要转变观念，把师生关系变成朋友关系，多关心关心学生，用自己的爱感动学生，走进学生的心里，让学生喜欢你，那么他们会喜欢你的课程并向你学习。教训，让课堂出好成绩。

因材施教，分类指导。

通过对不同类型的学生进行分类，并根据他们的能力对学生进行教学，才能达到最佳效果。尤其是对学生来说，要分析病因，分析“病理”，做到“对症下药”，克服学生的学习反感，提高教学效率。 .

多参加考试，多练习。

虽然多考试多练习是一种司空见惯的方法，但它仍然是一种有效的方法。只有多考，多练习，才能发现学生的问题，找出原因，对症下药，取得成效。

总之，作为班主任，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技能，深入学生心中，才能把每节课讲好，提高教学效果和质量。

高中政治教学计划第五章

一、指导思想：

本学期面临学术水平测试，时间紧，任务重，要求高。据此，根据校历，对本学期的教学进度作出初步安排：4月初，理科班完成了哲学人生二年级的教学，并做好了备考工作；文科班力争完成哲学人生的同时 初步进入一轮复习，为高考做准备。力争在今年的学业考试中取得100%的政治及格率和50%的优秀率。