古诗教案模板(校本课程古诗欣赏《雨过山村》_小学教师招聘)

校本课程《雨过山村》古诗鉴赏_小学一年级 教学内容：雨中一两只鸡，坡在竹溪村的路上。婆婆叫着蚕去洗澡，院子里闲着栀子花。教学准备：录音机教学过程：一、看图导入。 1、大屏幕显示文字插图问，这张图漂亮吗？美在哪里？ 2、Guide 看图，学生自言自语。 二、初读感。 1、 自由阅读古诗词，注意发音准确。 2、重读古诗，通读古诗。 3、老师范读古诗。 4、指的是按名字读古诗。 三、 小组学习，体验入口。 1、students 分组朗读古诗。 2、群里交流，读古诗，你懂什么？ 3、学生指出他不明白的地方。 四、全班交流，朗读，感受。 1、指的是读古诗的学生。 2、Students 分享他们的理解。 3、提出一些你不明白的东西，老师和学生互相交流。 4、老师点调：这首诗描写了雨中山村的风景，还有村民的生活……5、学生自由心体会大声朗读、点名朗读、男女比赛朗读、朗读一起。 五、创造积累。 1、以大家熟悉的曲调为单位唱这首诗。 2、 指学生唱歌。 （1）古诗教案模板，我用音乐课上学的《小蜻蜓》的曲子唱。（师生打拍子）（2），我用我最喜欢的《草原就是我的家》的曲子试唱一首歌。……3、选选优秀创作。4、学生齐唱古诗《雨过山村》。

玩、摆、画、画的教学理念：一年级的孩子天真活泼可爱，所以我设计了一个户外美术课，让孩子们真正动起来，活起来，在玩中找到学习的乐趣，连接美丽与身体，体现课程的全面性。教学重点：让孩子边玩边学习点、线、面在绘画中的应用。教学难点：利用运动器材构图。教学准备：在学生组准备不同的运动材料。教学过程：一.组织学生站成一队，按组自由玩耍手中的跳绳、羽毛球、球等运动器材，玩得开心。 二.分组游玩，体验合作的乐趣。 三.击一击。该小组使用类似的设备来组合图案。在合作中，使用不同的设备来创作不同的图像或创作不同的作品。 四.欣赏小组作业，评价小组作业，自己评价，老师评价。 五.class扩展【小学一年级】校本课程教学流程：一、创造情境激发兴趣。 1、show课件：图中画的是谁？他在做什么？ 2、大屏展示古诗内容，老师介绍作者。 3、students 一起阅读主题。 二、初读感悟古诗词意境。 1、 学生可以借助拼音自由阅读古诗词。 2、同桌互读，​​纠正发音。 3、指名读古诗，师生评价。 4、老师范读。再读古诗。 三、图文结合，再读感受。 1、指的是按名字读古诗。 2、 展示课件（文中插图）。小组讨论：这首诗描述的是什么季节？ 3、全班交：（1）我从《桃红》看到的，是描写春天的景色，因为春天桃花盛开。

(2）我也是从《柳青》里看到春天的景色，春天的时候，柳树先发芽，还没绿。(3）我补充一下，我来自《莺啼》知道作者写了春天，第一课就学了一个形容春天的词“莺歌燕舞”……4、用图帮助同学们理解“素玉”和“尚客还在睡觉”。5、老师点调: 配乐中，老师以散文的形式朗读古诗中所描绘的意境古诗教案模板，学生欣赏。6、多美是图，好美的诗，我们来读一读。 （1）、男男阅读。（2），女生阅读。（3），一起阅读。（4）团队比赛阅读。四、背诵积累。1、指名学生音乐朗读，学生关闭）他们的眼睛和想象的画面。2、老师引导学生根据屏幕练习背诵。（1），老师引用后面。（2），后面的同桌。（3）指名背话。（4），同学齐回来渔网活动主题：集体生活）中和群合作精神学习目标：1、通过游戏，让学生体验集体生活的快乐，培养他们的社交能力。 2、通过活动，让学生了解合作与协调的重要性，培养合作能力。教学流程建议：一、游戏准备：在操场上画两个大圆圈。 二、启蒙对话，导入游戏。 三、公布比赛规则：（1）全班同学分为两组，每组男女生大致相同，每组会选择一名裁判进行交换，然后选择两名学生进行“鱼网。”鱼。

（3）如果拉在一起的手松开，就算抓到“鱼”也是犯规。（4）“鱼”的同学只能在圈内移动，逃不掉出去（5）被抓到的同学立即联手组成“鱼网”，只有两边的两个同学一只手才能抓到“鱼”。⑹时间：三分钟⑺ 评分标准：每抓到一条“鱼”得1分，即使抓到，逃出圈子的“鱼”也得1分。四、分组比赛。操作注意事项：1、老师要注意 学生在游戏中的各种表现可以随时调整。2、游戏结束时，老师要正确对待失败的那一组，多给点启发和鼓励。五、组织小组讨论：人多怎么办 钓“鱼”越快越好吗六、根据讨论结果io n、再玩“渔网”游戏。 七、班总结：我们做游戏之类的事情，需要互相配合。做好。大家齐心协力，为成功而努力。猜谜活动目标1.增加知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。 2.Explore，培养学生的思维能力和动手能力，说话能力。活动准备1.老师 提前在黑板上画几张谜语图。 2. 写几张带有神秘面孔的小纸片。 3. 画一个带有大树的磁性小黑板，在大树上贴有神秘面孔的苹果和梨。 4.准备 4 个小篮子。 5.在大张白报纸上画两个楼梯。

活动流程主持人：今天的活动课是猜谜游戏。你喜欢它？ （如）什么是谜语（以童谣形式写成的谜语，称为谜语）。一个谜语通常分为多少部分（分为谜面和谜语答案）两部分）今天，我们开始猜谜活动。 1.看图贴谜语。将班级分成4组，在黑板上写下1、2、3、4组。每组派代表上台。主持人每人发3张谜语，并要求根据图片贴出谜语。 （每人仅限两张贴纸）。以快速正确组为第一名，以此类推为第二名，第三名……2.采果。每组选出一名代表上台，拿一个塑料小篮子，让代表从黑板前的“果树”中捡起他能猜到的拼图面（水果），放入小塑料篮子。在一定时间内，看谁选对了，谁选的多。摘下后大声朗读给大家的答案。请判断获胜者。 3.登楼比赛。两个小组开展活动。活动规则：（1）每组推选一名代表上台，非参赛组推选两名代表担任评委。（2）楼梯每一步都有一张神秘面孔

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