五年级下册体育模板教案(实用的三篇时光在流逝，迎接我们的将是新的生活)

五年级实操教学第二卷教学工作计划

时间在流逝，从未停止。我们将迎接的是新的生活和新的挑战。是时候花时间写一份工作计划了。一份好的工作计划是什么样的？以下是小编为大家整理的五年级体育工作计划三篇，仅供参考，一起来看看吧。

五年级体育教学工作计划Part 1

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容包括基础体操、田径、技能与器械练习、小球、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、运动与健康知识。最常见的课程是跑步、投掷和游戏。其中，跑步为深蹲起跑、30米障碍跑、耐力跑等；投掷材料有双手抛实心球、投垒球等；比赛以交叉接力、空中截球等为主，少见的有武术、运动健康基础知识、室内活动等。一些课程还包括技能、支持跳跃和体能练习。

二、教学目的

在《纲要》中，明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育和健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为提高民族素质奠定基础。”

三、教学目标

1、 初步学习田径、球类运动、韵律活动的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。

2、 培养学习各种基础技术的兴趣、热情、勇气和毅力，胜利不骄，败不气馁，自觉遵守规则，团结协作等良好品质。

3、使学生有积极主动参与体育活动的意识，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，表现出在活动中展现自我、体验兴趣的渴望和热情在体育活动中，乐趣无穷。

4、让学生获得一些运动与健康的基础知识；学习科学的体育锻炼和自我锻炼、自我表达、自我保护、自我评价的方法；养成参加体育活动的良好习惯，安全进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏锻炼身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量，促进全面协调性身体的发展。

4、让学生在参与不同运动时体验紧张与快乐、兴奋与疲倦、成功与挫折的心理感受，学会通过体育活动调节情绪，在一定的困难条件下从事体育活动。逐步形成克服困难、抗拒挫折的意志，提高身心健康。

5、培养学生形成活泼、开朗、积极、友善、团结、合作、竞争、进取的精神，以及勇敢、顽强、坚持、尊重他人、遵守意志和规则的精神。为学生未来的学习奠定良好的生活基础，增强社会适应能力。

四、教学进度

每周教学内容

一1、初业课：体育课安全常识（理论）

2、review 小学生广播体操

3、Queue队线练习；游戏

两个1、50m 快跑；接力赛

2、站立开始；快速反应练习

3、韵律操(一);游戏：射击

Three1、韵律操(二);透视鍅马颜部

2、600m 耐力跑；放松练习

3、立定跳远；跳远接力

四1、花样打毽；踢毽子比赛

2、有趣的拔河比赛；突破围城

3、跳短绳；跳过一分钟以上

五1、走路和跑步交替；变速跑（600米）

2、垒球抛；精准投球练习

3、单脚交换跳；游戏：大鱼网

61、排队队列：右转左转；右转（左）走

2、Theory：体育活动与营养与卫生

3、排球：准备姿势；移动练习

71、volleyball：双手将球垫在胸前；小游戏

2、模仿练习；柔韧性练习

3、武术基本步调；基本手型

八1、编队队列练习；小游戏

2、用双手投出实心球；力量练习

3、Theory：运动损伤的防治

九1、足球：熟悉球；运球到位

2、篮球：运球练习；原地传球

3、足球：传球更快；移动中传球

十1、技能：前滚；柔韧性练习

2、Tips：回滚；游戏：贴膏药

3、400m 耐力跑；放松练习

Eleven1、跳远;游戏：手球

2、投准实践；扔垒球

3、球性练习；运球接力

十二1、wushu 基本手型；快速反应练习

2、武术基本步；游戏：为胜利而战

3、Techniques：站起来；电话号码竞赛

十三1、兔子舞；一起跳舞吧

2、100m 快跑；查看编队队列

3、两只手抛出一个实心球；小保龄球

十四1、Review，总结

2、体能测试

3、体能测试

151、review，考试

2、期末考试

3、期末考试

五年级体育教学工作计划第二部分

一、指导思想：

以陶行知生命教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习《体育与健康教育》新课程标准，充分渗透“体育与健康教育”理念。生命教育”融入新课程实践，以学科生命“六大特色”全面引领教学工作；实施优质教育，开展教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体目标：

1、使学生具有积极主动地参与体育活动的意识和行为，表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣，有在活动中展现自我的愿望和热情，以及体验体育活动的乐趣。

2、使学生获得一些运动与健康的基础知识，初步学习一些运动技术和技巧；学习科学的体育锻炼和自我锻炼、自我表达、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全感，懂得保护自己。

3、通过各种形式的游戏，让学生逐渐形成正确的姿势和良好的体型，发展身体的敏捷性、反应性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量，促进身体的全面发展，增强意识及注意身体健康的行为。

4、让学生在学习和练习的过程中体验参与不同运动的紧张与愉悦、兴奋与疲惫、成功与挫折，并学会通过体育活动控制自己的情绪，在困难的时候在最佳条件下进行体育锻炼，会逐渐形成克服困难、抗拒挫折的意志。

5、引导学生形成活泼、开朗、积极、友善、团结、合作、竞争的精神，以及勇敢、顽强、毅力、尊重他人、遵守他人、遵守意志的规则为学生的未来和素质奠定良好的学习、生活和提高身心健康和社会适应能力的基础。

三、学生分析

(一)学生身体发育特点：

1、五年级学生一般在10-11岁之间，属于人类发展的少年期。一般来说，身体发育处于增长速度的高峰期，发育指标的增长似乎是第二个高峰期。男孩的身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标在10岁时突然增加，12岁时达到高峰；女孩都在8-9岁时增加，并在12岁时达到顶峰。因此，相对而言，五年级学生属于身体发育的高峰期。

2、 五年级学生的身体素质指标都有所提高。男孩在50米、立定跳远和50米×8往返跑方面优于女孩。区别非常明显；女孩站姿比男孩好，差异明显；速度、腰腹部力量、柔韧性、速度耐力素质指标是五年级学生的敏感期，也是发展的关键期。 11-12岁，敏捷素质的发展也极为敏感，快速学习和掌握技术动作。

4、 一些女孩的初潮年龄恰好是女孩素质波动或下降的时期。由于初潮的到来，给女孩带来了一系列身心变化，给女孩的素质发展带来了一定的困难。所以，在五年级，有些女生应该区别对待。

5、五年级学生正处于敏感素质发展的过渡阶段。速度、敏捷、柔韧等素质的最佳发展阶段即将过去，力量和耐力的敏感期即将到来。尤其是大肌群的发育期，也会过渡到大肌群和小肌群同时发育的时期。五年级是素质发展的好时期，相应的运动量要大。

(二)学生心理发展特点：

1、五年级学生的感知属于少年阶段的特征，但相比之下，五年级学生的视觉和听觉敏感度已经发展到一定程度，感知事物的目的比那个更明确童年时期，对事物的感知也更加精确，性也因此得到了改善。体育锻炼的难度和标准有待提高。

2、五年级学生集中注意力的能力得到了培养，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。关注分配的能力也得到了提高。在注意腿的运动的同时，还可以注意手或脚的运动。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的偏移。

3、五年级学生的有意记忆在不断发展，开始从记忆老师布置的任务到有意识的记忆。

四、教学措施：

(一)落实健康第一的指导思想

体育教育要充分体现体育锻炼的特点和身体、心理、社会适应的三维健康理念。在每堂课的教学中，应以学生的体育实践为载体，实现综合目标。

(二)重视培养和激发学生对体育的兴趣

体育兴趣是促进学生自主学习和终身体育锻炼的前提，也是激发学生积极参与活动的促进因素。

(三)强调以学生发展为中心，确立学生主体地位

改变以往教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生有足够的自主性、时间和空间自由发挥，让他们学会自主学习、自我表达、自我评价，而不仅学习动作作为学习方法和技能的结果，我们也必须掌握获得结果的过程。

(四)坚持面向所有学生，关注学生的个体差异

根据学生不同的教学目标、教学内容和方法的选择、评价方法和要求，坚持面向全体学生，力求因材施教，让学生成为真正的高手课堂教学与改变学生 被动学习是主动学习，给学生发展个性的机会和时间，让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功的乐趣和运动带来的身心感受，满足学生的需求自我发展，激发学生参与体育活动的主动性和积极性，确保大多数学生实现五个学习领域的目标。

(五)根据实际情况制定教学实施方案，全面实现学习目标

在教学过程中，根据学生的实际情况，因材施教，因材施教，避免学生是否掌握教学内容、环境条件、气候变化等因素，并根据实际教学情况进行调整和变化。

对于教师：

1、认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点，明确本课程的教学任务，即完成任务所采用的教学原则、教学方法和组织措施。

3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。教师不得缺课或缺课。如因故不能上课，需与领队协商并妥善安排。

4、在教学中，加强和重视“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

5、教学原则：教学方法的运用要从增强学生体质入手，根据孩子的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的密度和量.

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教学认真自然，精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。

7、 在教学中，要充分发挥体委领导和积极分子的作用，做好对他们的培养和培训。让他们真正发挥小助手的作用。

8、 认真做好学期和学年学生体能考核和考核工作。重视教材的积累和储存，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

9、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故发生。如有受伤，及时向领导报告并妥善处理。

对于学生：

1、不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从老师指挥，遵守课堂纪律。

2、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

3、请爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

五年级体育教学工作计划第三部分

一、学情分析

这个五年级的学生身体基础不好，但同学们比较好奇。这就要求教师在教学中从知识、能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计课程，努力提高学生的身体素质

二、指导思想

新学期，我将以新课程实施为契机，积极参与课程改革，认真学习新课程标准，树立新课程基本理念，加强教学套路管理，加强教学研究五年级下册体育模板教案，努力提高自己的整体教育水平，全面提高教学质量。

三、教学目标：

1、教育学生正确认识体育的重要性，树立正确的体育观念。

2、注重综合激发学生的身体素质，如速度、上下肢力量、弹跳力、柔韧性、协调性等综合体能。

3、Students 可以积极参与优质动作技巧的学习和实践。

4、 提高学生体质，培养团结协作、严明纪律的良好精神，增进师生合作交流关系，建立良好社会关系。

四、教学重点与难点分析

根据新课程标准和教材要求，五年级的内容，主要内容是快跑、1分钟跳绳、蹲跳远、仰卧起坐。教学要注重加强学生的身体素质。体位的练习与培养。

五、教学措施

1、根据学员的实际情况不断改变练习方式。如增加练习距离、改变器材布置、分组形式等，不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导改进教学工作，不断提高教学质量。在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用五年级下册体育模板教案，经常对他们进行培训

3、利用体育对学生的独特影响，逐步提高纪律、尊重他人、团结友爱的修养。集体意识和良好的互帮互助作风。

4、教学内容冲淡竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

每周教学内容上课时间

1 复习简单的队列，培养身体的良好姿势----阵法；列和水平线在一条线上；游戏; 2

2复习简单的排队，养成良好的作风和习惯——立正、休息、转身；游戏二

3 长绳、短绳----短绳；游戏：抢球

4 小蓝球运球到位回顾，第 2 节，比赛：“训练”比赛 2

5 复习技巧，----跪和跳，第2节，游戏：游戏：“打鸭子”2

6 复习技巧——跪、跳、游戏：各种方式跳短绳； "2

7复习技巧-跪跳，第7节，游戏：变速跑2

8 复习和提高自然地形的投球跑、立定跳远；游戏：“袋子，剪刀，锤子”； 2

9下蹲距离、跳跑和步行交替复习；游戏：“斗鸡”； 2

10个基本篮球技巧------传球和接球2

11个篮球基本功------运球运球游戏：长江-黄河2

12 轻松跑 40-60 米游戏：穿越洞穴 2

在 13 个角上跑 30-40 米游戏：绕过树林 2

14 立定跳远游戏：推车 2

15 跳远：立定跳远（男生自测） 跳跃：立定跳远（女生自测） 可选项目：长绳、乒乓球或篮球 2

移动运球16个体能练习2

17 投掷实心球游戏：推车，承重拉 2

18 实心球考核 可选项目：长绳、乒乓球或篮球 2

19 游戏课：抢位置；帖子 2

20 培养灵活性、反应能力和协调能力——游戏：扔掉手帕；游戏：抓“鸭子2

21秒跳短绳跳长绳游戏：《捉小猪跳2

22 单腿跳跃连续向前跳跃

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