2015年春期篮球社团活动教案初一语文教案综合实践(组图)

2015春季篮球俱乐部活动教学计划初一语文教学计划综合实践活动课教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔图教学计划牛津英语上海版教学计划第一周教材专题七年级混合有理数100题乘法口语计算100题 计算机一级题库 二元线性方程应用题 真心话大冒险题 运球的目的 第一课 能正确说出运动中各种运球的名称 2 学生主动练习运球，在反复练习中形成能力3 反应速度敏感协调能力发展教学重点学生在反复练习中主动练习运球形成反应能力速度敏感协调发展教学方法难课顺序时间分配课c老师指导学生活动组织教学方法预期效果激发兴趣5运球1课堂套路2师生问候3课堂内容介绍4老师讲解运球法双积分计算法的运动方法84消毒剂配比法 愚人节 全人法 现金流量表的编制方法 方法： 1.学生分组讨论运球要领。研究并确定小组将使用什么样的练习方法来运球。 2. 指导各组练习，提示要点纠正错误动作。 3. 小结运球练习 学生练习 入党积极分子人数表 入党人数对照表 教师职称等级表 普通年金现值系数表 员工考核得分显示不怕吃苦、不怕积累的精神 运球练习、运球教学游戏等。 2 带领学生做放松练习中学篮球教案模板，让学生全身心投入到放松练习中。 3 总结本课内容，提出希望鼓励学生继续打篮球，让篮球成为我们终生的伙伴。交流分享51教师指导学生做总结2师生再见回收器材场地器材篮球20预估运动负荷、预期密度、全班密度、基础部位密度、第二周教材专题1篮球运动2耐用800米，第一课的目的 800米跑 使学生掌握耐力跑的技术方法，提高耐力跑的能力。 2 通过这堂课，学生将初步学习在路上运球的技巧和技巧。 3 培养学生勇敢果断，不怕吃苦，不怕累。教学的关键是学生主动练习运球和重复。在实践中，形成教学方法的能力是困难的。反应速度很灵敏。协调能力的发展。班级顺序。课堂内容。老师引导学生。教学方法的组织。刺激兴趣的预期效果。 3 专项练习 1 体委组队 2 教师宣布本课内容和任务 3 教师指挥指挥 4 组织四支横队 1 精神饱满，队形整齐 2 练习走、跑、站 3练习活动，联合探索 30 1 篮球行军 专注于球。分别用五个手指推球。按下球的后半部分。 2.耐力跑800米。专注于呼吸和节奏。易于组织。分成四组，进行两种教学方法。 1.演示和示范。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1 讲解动作要领，找学生示范 2 学生练习 3 保护和帮助区分导游练习 1 体验动作，中慢速跑400米速度。 2 追逐并跑 800 米。

地面运球、分组、运球，完整的动作练习需要动作协调、有节奏的交流和分享 5 1 放松活动 2 总结 3 班级 1 教师组织和领导 2 指出本课的优缺点 3 组织四排横队1 需要自觉 达到自然放松的练习场地和装备 篮球20 预期运动负荷、预期密度、全班密度、基础部位密度、第三周教材题目、运球练习课、各种运球练习和对自己表现的满意，掌握各种教学重点 运球的方法和要领 教学方法 难点 发扬持之以恒的良好品质 练习时间 上课内容 老师指导学生组织前效 激发兴趣 5个课堂例程1全班师生体委会问候报告 财务分析报告 财务分析报告模板 财务分析报告模板 企业财务分析报告 公司财务分析报告模板 人数检查服装2 班级准备活动内容和任务公告2 准备活动专项徒手练习1 运动委员会全队组织 2 老师宣布本课内容 任务 3 老师命令密码 1 排队练习 2 准备活动 1：充满活力的整齐团队 2 教师培训 3 实践活动 专项徒手练习 四栏体操团队合作探索 30 各种运球练习 1 因为学生拿到球后比较兴奋，所以老师会先做一些比较难的动作 示范和重组学生自由模仿练习 2 老师总结一切，很难激发学生的斗志激发学生的学习欲望，然后讲解示范简单的动作方法，组织学生练习原地左右运球练习原地左右运球练习交替运球练习3讲解和示范运球急停和开始练习。组织学生尝试体验运动中动静的变化。应该怎样做才能更好地控制自己的球 1 仔细观察，听老师的讲解和示范。积极进行模仿练习 2 通过老师的讲解，我在篮球练习中充满了认真和拼搏的精神。 3 练习中互相观察的能力。持之以恒，积极完成老师布置的任务，对自己的练习表现感到满意。 3 班级结束 1 教师组织与领导 2 指出本课的优缺点 1 学生积极主动 2 横向四排队、场地器材、篮球、20 预期运动负荷、预期密度、密度全班，基础部分密度，第四周，课本主题原地转移 球的目的 1 课 1 能正确说出各种传接动作的名称 2 学生积极练习双手胸部传接动作的技巧在反复练习中形成能力 3 培养学生的反应速度和灵敏协调能力的发展 教学重点 用手指转动的教学法。上课顺序。时间分配。课文内容。老师指导学生。教学方法的组织。预期结果激发兴趣。胸口传球在比赛中的重要性

战术运用 4 慢跑 5 徒手练习 1 行进中运球和运球复习 2 指导学生传接球 原地练习 传接球动作提示 及时纠正学生错误动作的要领帮助学生形成动机刻板印象 3 在老师的指导下，进一步改进技术动作，纠正错误动作。 4 在老师的指导下中学篮球教案模板，讨论双手双胸接球的技术要领。在组长的带领下，讨论练习形式，然后分组练习和合作。球老师在反复练习中示范和指导传球和接球的方法，纠正错误动作，形成动作技巧。 1 学生自由组合练习游戏。注意运球和传球多次传球和多次运球。游戏中姿势不限。 2 游戏拦截 气球交流分享 3 下课后，模仿老师的带领做放松练习，调整呼吸，深呼吸放松全身。 1 对未来充满希望，决心在未来继续练习篮球技术，将篮球作为体育锻炼的主要手段。 2 老师 告别学生，协助老师回收器材、场地和器材 篮球 20 预估运动负荷、预期密度、全班密度、基础部位密度、第 5 周教材主题 1 现场传球 2 第 1 课的目的能正确说出各种传接动作的名称 2 学生主动练习双手在胸前的传接球技术，在反复练习中形成能力。 3 培养学生的反应速度和敏捷协调能力的发展。教学重点。指导学生组织活动和教学方法。预期结果激发兴趣。 7 双手抱胸传接球 1 课堂套路 2 师生问候 介绍内容 双手传胸在比赛中的重要性及战术运用 4 慢跑 5 徒手练习 1 盘带2 引导学生练习传接球到位，促进传接球动作，及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力刻板印象 3、进一步在老师的指导下提高技术动作纠正错误动作4在老师的指导下讨论双手传接接球动作的技术要领。组长讨论练习形式，然后分组练习和合作。错误动作在反复练习中形成动作技巧 1 学生自由组合练习比赛，比赛中注意运球和传球多次。游戏中的姿势没有限制。 2 比赛拦截空气球。交流与分享。带领老师模仿老师做放松练习，调整呼吸，深呼吸放松全身。 1 对未来充满希望，下定决心继续练习篮球技术，并将篮球作为未来体育锻炼的主要手段。 2师生再见协助教师回收器材场地器材篮球20预测运动负荷预测密度全班密度基础部分密度第六周教材题目1球舞

班级目的 1 能够正确说出球舞的名称 2 学生主动练习球舞动作和技术要领，在反复练习中形成能力 3 培养学生的反应速度和灵敏性的发展协调能力教学重点 灵敏协调能力的培养 教学方法的难点 灵敏协调能力的培养 上课顺序 时间分配 课堂内容 教师指导学生活动 组织 教学方法 预期效果 激发兴趣 7 舞会 1 课堂常规2 师生问候 3 介绍内容 球舞 4 慢跑 5 徒手练习 1 行军复习时运球和运球 2 观看球舞动作要领 及时学习和纠正学生的动作方法，帮助学生发展技能 3 下在老师的指导下，进一步提高技术动作，纠正错误动作，合作探索 30 球舞 1 教师示范讲解 在组长的指导下讨论球舞的技术要领，讨论练习形式，然后分组做练习 2 接受老师的指导纠正错误动作，在反复练习中形成动作技巧。学生可以在教学比赛或射击比赛等实践比赛中自由组合。注重运球和传球，多次运球和投篮。游戏中的射击姿势不限于交流分享。 3 课后，在老师的指导下模仿老师做放松练习。调整呼吸，深呼吸，放松全身。继续练习篮球技巧，未来将篮球作为体育锻炼的主要手段2师生再见，协助教师回收器材场地器材篮球20预估运动负荷预期密度全班密度基础部分密度周7教材题目1球舞 22 班级目的 1 能正确说出球舞的名称 2 学生主动练习球舞动作和技术要领，在反复练习中形成能力 3 培养学生的反应速度和灵敏性的发展协调能力教学重点培养灵敏协调能力教学方法难点敏捷协调能力的培养、上课顺序、时间分配、上课内容、教师引导学生、教学方法组织、预期效果，激发兴趣 7 球舞 1 课堂常规 2 茶雪儿和学生问候 3 介绍球舞的内容 4 慢跑 5 徒手练习 1 运球和运球动作复习 2 观看球舞动作，及时学习和纠正学生的动作方法，帮助学生发展技能 3在老师的指导下进一步完善技术动作纠正错误动作合作探索30球舞1位老师示范讲解指导讨论球舞技术要领由领队带领讨论练习形式然后做分组练习。 2 接受老师的指导，在反复练习中纠正错误动作，形成动作技巧。学生可以自由组合教学游戏或射击游戏等练习游戏。注意运球。以及传球、多传球、多球运球，以及比赛中的投篮姿势。在老师的带领下，不限交流分享3堂完课和模仿老师

做放松运动，调整呼吸，深呼吸放松全身1对未来充满希望，下定决心继续练好篮球技术，以后以篮球为主要锻炼方式2老师和学生再见，协助教师回收器材、场地和器材 篮球 20 预期运动负荷、预期密度、全班密度、基础部分密度、第八周教材题目 1 目的原地双手胸传接球 1 班能正确说出双手传胸接球技术要领 2 学生主动练习双手传胸动作 接球动作技术要领形成反复练习的能力. 3 培养学生的反应速度和敏捷协调能力的发展。教学重点是用力转动手指。教学方法难。活动组织及教学方法 预期效果 激发兴趣 7 双手原地传接球 1 课堂例程 2 师生问候 导论课内容 双手抱胸传接球的重要性比赛及战术运用 4 慢跑 5 徒手练习 1 运球和复习持续运球 2 指导学生练习传球和接球，双手放在胸前，提示传球和接球动作并纠正错误3.及时在老师的指导下，帮助学生形成动机刻板印象，改进动作技术，纠正错误动作。 4 在老师的指导下，讨论双手接胸传接动作的技术要领。组长讨论练习形式，然后分组练习，配合。在反复练习中形成动作技能。学生自由结合教学游戏或篮球游戏等练习游戏。注意运球和传球，多次传球，多次运球和投篮。射击游戏中的射击姿势不受限制。带领老师模仿老师做放松练习，调整呼吸，深呼吸放松全身。 1 对未来充满希望，下定决心继续练习篮球技术，并将篮球作为未来体育锻炼的主要手段。 2 师生再见 协助教师回收器材、场地和器材 篮球 20 预期运动负荷、预期密度、全班密度、基础部分密度、第九周、教材专题1 低手投篮的目的 1 初步了解低手射击动作的名称 2 射击方法的初步学习 3 培养学生的反应速度和敏捷协调能力 能力的发展，教学重点，射击方法，教学方法，射击难度，上课顺序、时间分配、上课内容、教师引导学生活动、组织教学方法、预期效果、激发兴趣 7 做自由练习、运动委员会、全队、师生打招呼并宣布课程内容 投篮运球 学生慢跑徒手练习 1 伸展运动 2 头部锻炼cises 3 侧身练习 4 腹部和背部练习 5 腿部推举练习 6 腕踝关节练习 7 身体旋转练习 合作探索 30 低

徒手射击 1 老师示范和指导射击的动作方法 纠正错误动作，在反复练习中形成动作技巧 2 学生练习 3 游戏小组练习射击交流分享 3 整理整理课堂 在老师的指导下老师，模仿老师做放松练习，调节呼吸深呼吸，全身放松。 1 游戏玩尾巴。 2 告别师生，协助教师回收设备。场地和设备。篮球。 20 估计的运动负荷。估计密度。基本部分的密度。 1 了解篮球的起源和发展。增加篮球知识。增加对篮球的兴趣。教学重点。篮球的起源与发展。教学方法。困难。篮球的起源与发展。预期结果 激发兴趣 5 篮球基础知识，体委，全队，2 师生，迎接课内容，了解篮球的起源和发展，1 慢跑，2 自由练习，1 伸展，2 头部运动， 3个侧身动作，4个腹部和背部练习，5个腿部推举6个腕踝关节练习7个身体旋转运动合作探索30个篮球基础知识1个篮球基础知识理解1个篮球起源于1891年的美国，由詹姆斯·奈史密斯发明，美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师 21936年第11届奥运会，男篮被列为正式比赛项目。 1976年第21届奥运会，女子篮球被列为正式比赛项目。每支球队由1012名球员组成，但场上球员人数限制为5名球员。 4个位置可以根据玩家在游戏中的位置进行划分。中锋和后卫也可以称为内线球员和外线球员。将球放入对方篮筐，并尽量阻止对方拿球射门 得2分 3分 线外进球得3分 罚球得1分 规定范围内得分多的球队时间胜6次 比赛分为两半时，每半场分为两节，每节3分钟之间为10分钟，半场休息10分钟。比赛结束时，若双方比分相同，可每5分钟连续延长至最后一局。如果比分再次相同，可以每5分钟连续延长一次，然后休息2分钟，直到确定胜负。 7 规则比赛中，球员如有侵入犯规和技术犯规5次，将被罚出场外，不得参加比赛。如果球队单节累计4次犯规，则罚球11次。队员被罚下场后，场上至少有 2 名队员必须能够继续比赛。 2 组织学生进行半场小组赛，讲解篮球犯规规则。分享5个放松练习，调整呼吸，做深呼吸，放松全身，场地和装备，篮球20预测运动负荷，预测密度，全班密度，基础部位密度，第十一周

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