高中英语教研组工作总结，请笑纳!(附答案)!

【说明】高中英语教研组工作总结1500多字，推荐给豪文100成员。希望对你的学习有所帮助。

传统教学注重“知识”，教学目标是“学习”知识，强调认知结果。亲爱的读者，小编为大家准备了一些高中英语教研组的工作总结，请收下！

高中英语教研组工作总结1

在今年高考和高考双管齐下的高级英语教学工作中，我不断探索教学方法，根据学生的实际情况和高考要求，调整培养计划，并按照英语教研组的计划扎实开展工作，在教学过程中，坚持“培养主体意识，加强课堂训练”的原则，积极做好学生思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮助学生建立信心。同时，认真学习考试说明和大纲，按照“突出话语、强调应用、强调交流”的主题进行教学和复习，提高实践能力，努力复习高效，打下扎实基础。高考。方法如下：

（一)，主动了解学生，摸清他们的学习基础，更好地“因材施教”。

（二)，合理制定和完善教学和复习计划。

（三)，在教学中认真备课、听课、听课、评课，批改作业，及时批改作业，做好课后辅导。

(四)，深入研究高考题，广泛涉及各种知识，形成比较完整的知识结构。我对全国各省的英语试题做了深入细致的研究今年全国，将对词汇、词组、语法进行分析，考点做了详细的分析归纳，对完成、阅读、写作也做了深入研究，目的是真正实现“考什么”以及教什么”。

(五)，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所获，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。

一、 对英语学习进行了分析。

本学年，文理科新生开设了两个班级。英语基础不理想。没有一个学生能达到优秀（120分）的水平，能通过的学生非常少。很多学生觉得英语特别难学，为英语学习头疼。开学之初，认真分析了学业情况。在日常教学中认真落实因材施教、因材施教。高富文班的学生有好有坏。有的同学基础不错，但也有相当大的尾巴，很难通过。

二、把教学计划付诸实践。

今年教学工作的重点是巩固和深化对基础知识的理解和掌握，在基础知识的复习中提高解题能力。因此，教学工作的重点是课本知识的复习。三轮审核中，第一轮审核时间为__年8月至__年3月中旬。内容为一年级教材20学分，二年级教材20学分。这40个单元的复习安排为每单元课本复习2课，优化设计1课，英文周报2课时，单元基础知识总结与反馈2课时。高中英语复习语法项目中的13个题目，妥妥的融入到平时的复习中。通过练习和讲解，学生可以加强对语法的理解，复习和巩固英语的用法。

三、大量的练习促进学生巩固基础知识，提高能力。

课本复习是提高学生能力的关键。从开学开始，就认真总结和总结课本知识点。实践中学习以各省市模拟试卷为主，认真把握教学工作中的实践环节。

1.word 块和词汇

“chunk”一词是高考命题分析中出现的新信息词，意为高考命题趋势。词汇是英语学习的基石。在复习过程中，总结各单元的重要词汇和短语，以讲义的形式发给学生，要求背诵和听写；并指导学生按字母顺序记忆《高考词汇表》中的单词，并要求学生掌握这些单词教师每天测试这些单词的用法，以测试他们对这些词汇的掌握程度，并督促他们仔细记忆还要注意多义词等常用词的辨别，掌握常用的构词方法，才能有效的扩大词汇量，为应对高考各类题打下了良好的基础。

2.grammar

语法知识也是做好高考各类题型的基础。我们会在考试复习开始时系统地复习各种语法点，如名词冠词、代词、时态、语音、名词从句、状语从句，对于非谓语动词、倒装等，我们尽量做到交织，层层推进，增加专项练习，达到扎实语法功底的目的，为第二轮“强化能力”训练做好充分准备。同时，由于高考中的语法知识是在特定的语境中考查的，在第二轮复习中，我们总结分析了各种单项选择的解题技巧，创造了尽可能多的语言场景复习这些语法。 , 从而提高学生灵活运用语言的能力。

3.语篇

完形填空和阅读理解是高考的重头戏，在150分的总分中占80分之多。因此，话语能力的培养和提高是高考复习中非常重要的一环我们非常重视话语。阅读理解中逻辑思维的训练与培养。高中第二学期，我们每隔一天就要求学生为全国高考做完形和阅读。并有选择地分析错误的问题。在阅读方面，我们加强了第二学期的限时阅读。限时阅读结束后，教师及时点评，帮助学生分析长难句，引导学生根据文章内容进行判断推理、归纳分析，选出最佳答案。

四、Listening 训练是为了提高性能保证。

选择了两套听力训练，共80套用于学生在课时或课后进行听力训练。这两套教材由高考主播录制，含金量高，标准听力材料成为学生最有益的听力助手。利用每晚自学前的20分钟，坚持听力训练，使学生的听力能力不断提高并保持在较高水平。

五、 拓展阅读，培养英语能力。

课外阅读是必不可少的。为学生提供了两个网站：一个是21世纪新闻，另一个是chinadaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、正宗美国散文等多方面内容。除了增加阅读量，学生还可以背诵一些精彩的文章作为范文。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开阔了学生的视野。

六、 认真复习学生的英语作文，加强分阶段、分体裁的训练。

写作对学生的语言组织和创造力提出了更高的要求，对学生综合能力的评价也更加全面。在平时的写作训练中，我们让学生在高考的书面表达中练习各种体裁。而主题，比如信件、通知、日记、演讲等，每周至少写一篇，然后仔细复习和评论。好几次，连大部分同学都当面给了它。并指导学生注重平时的积累，总结、运用、背诵一些常用的连词、句型、写作模板等书面表达方式，并背诵一些优秀的范文模仿写作。本学期，高恢复班学生对英语作文进行了多次单独复习，主要是为了提高他们的书面表达能力，在一定程度上激发了学生的英语学习热情。通过培训，学生们觉得自己不怕写论文了。有的同学很感兴趣。他们仔细考虑了每一个组成部分，并希望获得更好的结果。

高中英语教研组工作总结2

这个学期，我教二年级文科班的英语。在工作中，我遵守学校各项制度，按时上学，上课上课，组织学生早读，积极参加市、校组织的各项教学活动。结合学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作有计划、有组织、循序渐进。

立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现将本学年的教学工作总结如下：

首先，我分析了文科生的实际情况：一般来说，他们英语基础差，基础薄弱，学习懒惰。因此，针对这一实际情况，我们决定采取“夯实基础、狠抓双基、改进学习方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。为了激发学生的学习兴趣，不断提高他们的学习成绩。

其次，我认真备课。上课难，备课更难。备课前，了解课本内容，参考相关资料，认真学习课本，确定重点难点；同时，不仅要准备教材，还要准备教学方法；此外，学生必须做好准备。根据学生的实际情况（即学业情况），采用适合他们接受的教学方法，不断培养学生学习英语的兴趣。认真编写教案，为每节课“做好准备”，课后及时反思教学，总结不足。根据单元，将语法知识组织成语法学习计划并分发给学生，以便他们在课后记住并有“章节”跟随。多鼓励，少批评。为了让学生更爱说话，在实践中要注意鼓励性语言的使用，不断增强学生参与交流的信心。

讲完后，言简意赅。对于词汇，收集一些有针对性的词汇题，利用课前的时间做一个词汇测试，直接把词汇放到特定的语境中去理解。鉴于学生基础薄弱，或对上下文缺乏了解，无法补充缺失的信息；或者知道它是哪个单词，要么拼写错误，要么单词形式错误。因此，词汇需要加强和巩固。每个单元结束时，都会根据单元教学的重点和难点，精简一些习题，让学生练习和巩固所学知识。习题要么选自研究题，要么选自其他套题或网上有针对性的练习供学生练习。

仔细核对作业。布置作业时，坚持有针对性、有层次、多样化。每个学生在课堂上的知识水平都会直接反映在作业中。对于较难的题目，学生的作业错误较多，利用课堂时间对每个错误进行统一详细的批改；对于不应该出现问题的学生，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，听写您学到的新单词、新短语和好句子。认真、及时地纠正听写。并根据学生的听写情况，认真、透彻的点评，根据自己的情况不断改进教学方法。做到因材施教，互教互学。

经过一学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩如何，都反映了我本学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提升自己，如何共同提高文科英语成绩。

以上是我本学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，希望以后能在领导老师和前辈的指导下，多多学习，勤奋反思，把教学工作推上一个新的台阶。

高中英语教研组工作总结3

我在__Foreign Languages当了一年多的英语老师，现在我教了四个班的英语。在这一年多的时间里，我努力适应学校的工作要求，从各方面严格要求自己，虚心向老老师学习，征求意见，学习他们的教学经验，让我的课堂更上一层楼。有组织和有计划的。现在总结一下本学年的工作，希望在今后的教学中发扬优势，克服不足。

在教学工作中可以认真备课。教师教会学生如何合理分配时间和学习技能，是教师能力的体现。根据班级各个级别的要求，根据孩子的实际情况，设计适合各班级的讲课内容。要及时制定应采用的教学方法，准备教材和教学方法，为教学过程的调度做好充分准备。您必须考虑如何设计自己的课程，以便孩子们能够愉快地理解和倾听。在制作课件时，要求呈现的内容或图片足以吸引孩子的注意力，能够引起孩子的兴趣，同时纠正孩子在课堂上的一些小问题。另外，通过本课收集一些外国文化知识，开阔孩子们的视野。

其次，增强课堂技能，提高课堂教学质量。在课堂上尽量使用肢体语言，让孩子们能够简单明了地理解本课的内容，从而培养孩子对英语的兴趣。在课堂上，尽量简洁。老师尽量少说话，让孩子们动动脑筋。同时，在每一间教室，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力。对于一些基础好的孩子，在提问的时候可以问一些比较难的问题，但是对于一些基础不好的孩子，可以问一些简单的问题。在让孩子练习的时候，注意让孩子类比学习，一个句子就变成了多种句型，特别是有些班级有初中一年级的学生，句型是最难的地方让他们现在弄清楚。借鉴老教师的经验，学习讲解一些疑难知识点或题型方法，使讲解清晰、有条理、准确，做到线索清晰、层次清晰。在呈现新内容时，确保每个孩子都集中注意力，并能以有趣的方式吸引孩子。在课堂上要特别注意调动孩子的积极性，多与孩子交流，充分体现学生的主体作用。尽量使用团体，增强孩子的团体意识和严格要求自己的能力。

3 认真布置作业，正确布置

1.布置作业时，要根据自己的讲课内容和课堂重点布置作业，尤其是一些难以理解或掌握的地方。同时，也应该根据各个级别的要求和规则以及孩子们的实际情况，安排本班的作业，尽量保证孩子们基本掌握所学.

另外，必须严格要求孩子在家听录音，这样他们才能做好巩固和复习，每天让他们听15到20分钟的录音。

2.在改正作业时，请务必先仔细改正。

及时记录课堂上的实际情况，写下错误的地方，以便孩子们纠正课堂上容易出错的地方。在孩子的作业本上清楚地标记错误，让孩子一眼就能看出他的错误，并在孩子的作业本上写下正确的单词或句子，即使孩子被要求改正。在写孩子的评论时，要注意你自己的话。如果孩子做得不好，用委婉的语气告诉孩子并鼓励他。认真写作的孩子和有进步的孩子要及时表扬，增加自信。

四个明确自己的教学方向。孩子学习英语，不仅是为了培养孩子的兴趣，更是为了提高他们的能力。对于能力较好的孩子，让他们背一些文章，鼓励他们自己读句子或文章，提高孩子的阅读能力，为初中学习打好基础。在今年的教学过程中，我意识到了自己的不足。重要的是如何在下一学年提高自己的能力，以及如何提高孩子对英语学习的兴趣和孩子的英语水平。因此，这就需要自己多向老老师学习，积累经验教训，争取更大的进步。

高中英语教研组工作总结4

这个学期我担任了高中前两个班的英语教学，作为一年级英语备课组的组长，任务艰巨，但在老师备课组的协调配合下，我认真履行职责，始终坚持 高标准、严要求开展各项教学、教学、科研活动，圆满完成学校安排的各项任务，自身的教学素养、专业水平和综合能力得到较大提升学期即将结束。回首这学期，有辛苦，有收获，也有很多遗憾和困惑。现将上学期的工作情况及今后的工作方向总结如下：

一、认真做好教学工作，努力提高教育教学质量。

开学之初，根据学校的要求，精心编写了教学计划。在教案的指导下，我备课，写了每节课的教案。备课时认真研读教材，虚心学习和询问同一备课组的教师，力求把教材理解透彻，找出重点和难点。为了把每一节课都教好，我上网查资料，集中别人的长处，确定自己的教学思路。为了让学生更直观地感受所学知识的内容，我积极制作课件，利用网络、书籍和各种信息渠道拓展教学资源。课堂讲授认真，力求突破最难点，言简意赅。同时，采用多种教学方式，从学生的实际情况出发，注重调动学生学习的积极性和自主性。切实开展人才培养和扶贫工作，特别是对学习困难学生，更加注重开展思想工作和课外辅导。及时做好课后反思，注意总结经验，找差距，提高教学质量，圆满完成学校交办的教学任务。

二、非常重视初高中英语教学衔接的发展，帮助学生尽快适应高中英语学习。

高中一年级是高中的开学年。是中学生英语学习的转折点。这是一个连接过去和未来的关键学年，关系到学生能否在高中学习好并取得更大的进步。在学生中，初中英语知识的掌握存在缺陷和不足。这给我的教学工作增加了很多难度。同时，在为期两个月的暑假期间，学生们由于没有继续学习和巩固，已经忘记并重新获得了知识，这也给刚开始的教学带来了困难。针对这一现象，为了让高中新生在较短的时间内适应高中英语教学，我仔细分析研究了初中生、初中生和高中生的异同。教材、教学目标和要求、教学方法，积极寻求良好衔接的途径和方法。

1、根据学生的实际英语知识和技能，做好教材、教学目标和要求的衔接。

北京师范大学教材的典型特点是语言输入量大，教学活动设计多。如果按照教材一步一步来，上课时间就会不够，有些活动不适合我的学生。因此，在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生实际知识技能的基础上，灵活处理教材内容，或增补或增补。删除，或浓缩，或简化，突出重点。 ，巧妙突破难关，简单易行。同时，在每个模块教学开始时讲授“学会学习”一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的任务，使每个模块的教学目标和要求课程更符合学生的需要。事实上，它可以更有效地指导教学。

2、做好初高中英语语言知识的教学。

在新课程的教学中，注重初高中英语语言知识的相互联系、相互渗透，提高学生从基础知识向语言能力的转化能力。例如，结合新词汇的教学，加强学生的发音训练，使那些不能正确运用发音规则独立读词、流利阅读课文的学生摆脱处处依赖老师的被动局面，为培养学生的自主学习能力奠定基础。培养学生学习词汇和记忆词汇的能力。

3、关注中、高中生的心理变化，做好英语教学方法的衔接。

高中生心理发展接近成熟，思维高度概括和抽象。他们更渴望通过主动思考获取知识，并通过自己的创造性思维在学习中获得成功感和满足感。因此，在课堂上，我尽量多设计一些更具交流性和创造性的教学活动，以激活学生的思维，锻炼他们的能力。

4、非常重视学生非智力因素的培养和联系。

进入高中后，学生普遍觉得功课负担加重，难度增加。英语往往是一些学生放弃或懈怠的首选。我特别关注学生在这方面的征兆，重视学生学习习惯和学习意愿的培养，培养力量和自信心。同时高中英语备课教案模板，我重视情感教育，主动与学生建立平等友好的师生关系高中英语备课教案模板，用爱心对待每一位学生，让学生愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。

三、积极参与教学科研活动，努力提高自身的教学科研水平。

我积极参加教研组和备课组的教研活动，认真学习新课程标准，掌握新教材，使我的教学适应新课程的要求更快更好地改革。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划。在同组老师的全力配合下，任务顺利完成。备课组认真研讨备课新模式，积累了大量可共享和交流的课程资源。此外，高中英语备课组还在素材搜索、课件制作、练习写作等方面进行合作，共享资源，发挥个人优势。和特点，提高备课的整体效率。通过组内组织备课活动，增加了教师之间的交流、研讨、相互学习的机会，极大地促进了对新教材的更好把握和把握。通过多次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，也开阔了我的研究视野，增强了对新课程的把握。

四、现有教学困惑：

经过仔细分析总结，本学期主要有以下几个方面的困惑：

1、个别学生的英语知识基础和技能差异很大。在整个教学过程中，尤其是如何在每节课的教学中兼顾各个层次的学生，尤其是优生学和学习困难学生？

2、教材内容丰富，课时紧，教学任务繁重。如何在有限的时间内完成繁重的教学任务？

3、学生知识和能力的短板很大。课本都是英文写的，需要的词汇量太大。许多学生，尤其是那些基础较差的学生，正在努力学习。如何传递新知识和“检查“缺乏补偿”的协调？

4.教参很简单，文字和对话涉及很多背景。在准备课件和备课时，搜索图形和音视频材料需要大量时间。教学创新空间很大。如何应对这种压力？

5、When there are many language learning materials and student activities are greatly increased, how to emphasize efficiency and make full use of the limited learning hours?

五、Future direction of efforts:

Education work is a work that is always new and never-ending. The society is developing, the times are advancing, and the characteristics and problems of students are constantly changing. Facing the huge pressure of teaching and educating people and the conflict between theory and practice, I will insist on continuous exploration and learning in ideology, work and study, correctly lead and promote the professional growth of my education and teaching skills, and constantly break through the old thinking. Ways and personal time management methods, gradually establish the correct teaching and quality concepts and other new concepts of quality education, strengthen the summary, summary and reflection of daily work, and strengthen the training of basic skills in order to better carry out education and teaching practice in the future.

High school English teaching and research group work summary 5

Time flies, and a semester is over in a blink of an eye. In this semester, according to the school’s arrangement, I teach computer class 1 and numerical control class 1 mathematics. Teachers all hope that students are willing to accept what they teach, but whether students can actively accept it depends largely on the way the teacher imparts knowledge.还有技能。 Through a period of teaching and practice, I deeply feel that: a strong interest can strengthen students’ self-consciousness in learning, cultivate students’ spirit of exploration, and develop their creative abilities; strong interest can also reduce student fatigue in learning, thereby To improve efficiency and achieve excellent grades, I have always focused on cultivating students’ interest, insisting on preparing, attending, listening to and evaluating lessons carefully, correcting homework in time, commenting on homework, doing after-school tutoring, and strictly demanding students. In order to do better in the education work of the next school year, the current work is summarized as follows:

一、教工作

Pre-class preparation-prepare the lesson. In the work of this semester, I persisted in studying the textbook carefully, understanding the basic ideas and basic concepts of the textbook; understanding the key points and difficulties of the textbook, mastering the logic of the knowledge, being able to use it freely, and knowing what materials should be supplemented. Persist in listening to the class, learn from the strengths of others, and comprehend the art of teaching. In every lesson I take, I am fully prepared. My belief is-never fight an unprepared battle. In teaching, try to give students a relaxed environment, but also insist on strict requirements for students, and gradually cultivate their interest in biology.

二、Actively participate in class listening and commenting

Listening to lectures is a good way to improve one's own teaching ability. New teachers can only gradually accumulate experience by listening to more lectures. So I cherish every opportunity to attend a class. After listening to the old teacher's class, I learned a lot, and gradually mastered some skills to control the classroom. After listening to the class, I recorded what the old teacher said in the lecture record, and then modified my own lesson plan to apply many advantages and strengths of the old teacher to my classroom teaching. Compared with other experienced teachers, there is still a gap. In the new semester, I will continue to work hard to achieve better results and become an excellent teacher.

三、After-school tutoring work

Students love to move and play, lack the ability to control themselves, and often fail to complete their homework on time in their studies.一些学生抄袭他们的作业。 In response to this problem, I focus on the students’ ideological education and make this work accustomed to thoroughness. In the study guidance of students, we must also do a good job of tutoring and helping students in their studies. For naughty students, I start with friendliness and start with praise. All people are eager to get the understanding and respect of others. Therefore, When talking with students, they should show deep understanding and respect for his situation and ideas, and before criticizing students, talk about the shortcomings of their work. In this way, the students also love and respect me for a long time, and they also start to like studying biology. Improving the best and helping the poor is a focus of teaching this semester, because there are always a few top students and underachievers in a class. For underachievers, I always give special care, first of all, more questions, more inspections, and more counseling in class. Then, they strongly praised them for their progress in class. After class, they should talk to them and make friends, so that they can understand that the teacher did not look down on them, build up their confidence and stimulate their interest in learning biology.

四、Keep improving yourself

Mathematics knowledge is very boring. We are required to be serious and modest. In the course of preparing lessons, in addition to relying on the materials at hand, it is necessary to find relevant materials through various channels to supplement new knowledge. I just stepped onto the stage and lacked a lot of teaching experience, so I worked harder to form my own teaching style.

五、Results and Reflections

Through the efforts of the past semester, the students' learning enthusiasm and independent innovation ability have been fully mobilized, and the students' interest in learning biology has been improved. Students have mastered the method of learning biology, and their self-learning ability to regenerate has been further improved. However, the students' grades are still uneven, and the overall grades have not improved fast, and some are even unsatisfactory. This requires continuous exploration, reference and improvement in future work. , I also hope that all the old teachers will correct my shortcomings so as to continuously improve myself.

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Senior high school English teaching and research group work summary more than 1500 words

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