体校和训练科一起组成8人优秀教案检查评定小组

体校教案检查工作报告

为了促进各项体育赛事训练质量的大幅提升，教练员的训练方法和训练方法更加科学。体校从6个训练中心和训练部选拔了6名优秀教练员代表，组成了8人教案检查评估小组。

在xx同志的组织下j教练教案模板，审核组严格按照项目和具体要求，对报送的23个教案进行了认真审核，并按照评分标准对每个教案进行评分，并给予客观、公正、和公正的评价。评价示范教案2个，优秀教案1个，合格教案19个，不合格教案1个。通过本次教学计划考察，考察组全体教练员进一步认识到教学计划规范化、科学化、常规化的重要性，并深入探讨了自己的考察经验，为新一轮的培训工作开辟了新的道路。全省第十二届运动会。用词方式。

xx书记和xx科长到视察现场督促工作。 xx局长与巡视员的真诚交谈和专业点评，体现了局党组的高度重视和热切关心。 “教学计划要真实、个性化……要有强度和密度的科学要求……”，它将成为新周期教学计划制定、检查和评​​价的指南。

一、查看评价结果

演示课程计划：

优秀的课程计划：

合格的课程计划：

不合格的课程计划：

共有 23 位教练提交了教学计划。其余教练未报检的原因不明。检查组要求各中心领导核实后给予反馈，可通过复查或书面说明情况。

二、检查组个人经历

刘嘉良：

教练员教案检查是定期培训管理的重要内容之一。通过对教学计划的检查，可以反映教练对教学大纲的理解和执行情况j教练教案模板，以及培训内容的整合情况。反映梯队建设情况和重点运动员的跟踪情况。因此，对教案的检查也是提高培训质量的重要途径。

作为考察组组长，感谢局领导的现场指导，感谢七位评委的辛勤付出和客观真实的评价，感谢派出教练员的配合。关于这次检查，我想谈几点个人感受。

1、呵悠，继续瞎扯

经过多次检查教案，半数以上的教练都在处理事情。虽然我之前已经报告过情况，但我一直都放不下。管理力度不足。名义上由多个部门负责，但实际上，痒痒并没有被抓到。在很大程度上，它是管理体系中的真空，可以一个一个地推，没有人可以承担全部责任。从小的角度看，就是忽悠，你忽悠，我忽悠，大家一起忽悠，不要继续忽悠了。

2、learning，缺乏学习

有些教练教案写的很认真，想好好写。不过，我从小就从事专业训练，文化理论水平不是特别高。我知道该练习什么，但我无法将其整合到文字说明中。另外，我对文字总结工作不是很感兴趣，所以就几句话处理了。因此，有必要定期组织学习，多学习，多总结。

3、表单，不限于表单

集中检查只能作为一种学习方式，对教练教案水平的提升起不到主要作用。各培训中心应承担日常检查的责任。培训部定期到培训现场进行教学检查。教学计划只是要求的内容之一。编写好的教学计划应该是每个教练的自觉行为。如果没有这种行为，中锋会不会继续聘请他当教练？因此，检查工作要踩“点”。

4、穿新鞋，走老路

社会在发展，知识在更新。培训工作要有创新思维，检查工作要有开放思维。所有的基地也在检查，这取决于你如何检查以及如何处理检查的结果。抓住蛇并寻找七英寸。如果不能检查效果，最好不要检查。因此，我们的职能部门和行政领导建议大家穿新鞋，走老路。只有这样，才能在新的起点上实现跨越式发展。

答：

这几天，我在教练教案的检查中，第一次尝试了这个工作项目的实施过程。这让我对自己日后的工作有了新的认识，在日后开展一系列日常管理工作，逐渐提高自己的理论水平和实践能力。它让我受益匪浅。我对此感同身受：

1、基本情况

(1)这次巡查工作可以说是仓促进行，时间非常紧迫。首先，为工作的顺利开展埋下了隐患。其次，教练员的教案不完整，只检查了23个教练的教案。。成品质量普遍不是很好。

(2)大部分教练的教学计划没有完成要求的内容，有的培训内容空洞乏力，有的一模一样，甚至在培训书上更是一片空白。这些教练都是第一- 教练水平的课堂 曾在各个项目中获得金牌和排名的优秀教练之一。但是，不认真写教案的态度，懒惰的心态，缺乏理论水平，才造成了这种情况。几位教练字迹工整，叙事好，课程安排好，培训内容新颖有趣，让人看。

(3)六个中心的教练都有教案，但褒贬不一。我觉得体操中心是完成质量最好的。他们的教练不说教案质量如何。开始从通知检查来看，所有教练都必须在规定的时间内见面，这种态度必须表扬。其他中心的教练也值得学习。其次是射击中心和游泳中心。

2、建议和要求

(1)教练在编写教案时要保持认真、细心的态度，也要注意真实性，不要填写虚假信息。

（2)这类工作今后要积极开展，不能因为省督察组来了就被动地进行检查。

(3)建议局领导培训体校教练练书法，或者教练自己在日常工作和生活中多用钢笔，一方面可以修改自己的自己的字体，另一方面改进他们的写作理论。水平。

乙：

这次回顾了19位教练的教学计划，我意识到我们的培训工作还有很多地方做得不好，做得不好。现在我的经验如下：

1、很多教案中都有几笔手写，说明教案不是自己手写的，教案的执行不是教练自己发现的问题。

2、一些教案在基础部分写得不规则，没有时间完成每个训练项目，每个训练项目之间的间隔，可见教练在训练时教案不是即时的写的，课后补上。

结合以上，我意识到这些教练的教案并没有反映真实的训练情况，而是为了满足检查而编写的。这样的教案并不能提高教练员的执教水平和运动员的竞技水平。除了能够应对检查之外，这样的课程计划对培训没有任何帮助。

所以我觉得为了更好的提升株洲的体育水平，我们业余体校应该加强对教案的检查，同时让教练员自己认识到教案的重要性和必要性。每天写它们。 .

这次检查教案的工作也让我认识到了自己的不足。教案缺乏规范性和合理性。它们也是为了应付检查而编写的。同时，我的教案中对运动员的个别分析也不够详细。问题出现后的改进方法没有周密的计划。所以对于我的教案，我想我已经把应该写的东西都写好了，但是写的很空，没有实质性的东西。所以，在以后的训练中，教案要跟着我，随时记录运动员在训练场上的出现。充分发挥我编写教案的主观能动性，让教案不再是为了应付检查而生成的，而是可以成为我提升执教水平和球员竞技水平的基石。

同时，也希望体校领导多关心和温暖我们的教练员，多检查和指导我的工作，也希望领导关心我的生活，解决我的问题。补贴。

无论如何，我以后都会以更大的热情投入到工作中。

教案网123