小编收集整理新学期的新学期，欢迎借鉴参考！（下）

成功的教学不仅教会学生知识，而且教会学生学习，即不仅要“学习”，还要学习，自主主动地获取已有的知识。以下是编者收集整理的新学期地理教学计划范文，欢迎参考。

新学期地理教学计划范文1

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面推进素质教育，努力培养学生成为21世纪祖国建设接班人德、智、体的发展。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境的关系的科学。地理是高中生的必修课和选修课。学习高中地理课程有助于学生观察和了解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观和适应未来生存和发展奠定必要的基础。

二、学情分析

高中新生虽然在初中学习了两年地理，但由于地理科目未参加高考，他们的地理基础知识和基本技能普遍较差，初中地理知识有待进一步学习高中地理知识。所以，高中生会觉得地理难学，高中地理老师也会觉得地理难教。

一年级7个班，2个地理老师，我担任4个班的教学任务——高一（1)班，(4)班、(5)和艺术传媒班， （4)、（5)班为八中共建班，艺术传媒班为特色班，（1)班为普通班。在地理学习方面，学习能力这四个班级的差异较大，教学进度和教学难度难以保持一致。

三、高义地理必修一通用教学目的

1、Students 获得系统的自然地理基础知识。

2、 培养学生的基本地理技能、地理思维能力、地理探究能力；能够独立和与他人合作，运用地理科学概念、知识和技能，对人与环境的关系做出正确的判断和评价。

四、本学期教学任务

完成高中地理必修课 1。

五、课本分析这本小册子有五个单元：

第一单元“地球在宇宙中”主要让学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人性有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的理化性质和变化特征。大气是天气现象的载体，大气的性质与气候的形成密切相关。气候的形成和变化取决于大气的运动和地球自身在宇宙中运动的特点。让学生了解保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地与海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特征。让学生了解陆地和海洋与人类活动密切相关。保护陆地和海洋环境是一个紧迫的环境问题。

第四单元“自然资源与自然灾害”是本学期的最后一个单元，也是一个总结单元。本单元让学生在之前学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供资源。如气候资源、海洋资源、土地资源等环境资源。然而，自然环境也会破坏人类活动。出现了一些人类暂时无法抗拒的环境灾难。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类应善用地理环境中的各种环境资源，同时预防各种环境灾害。

第五单元：《自然地理环境的整体性与差异性》，主要阐述地理环境的区域特征及各区域的差异性。

六、具体措施

1、认真学习教学大纲和教材，认真备课，根据学生实际情况编写教案。

2、认真对待每一节课：在生产生活中运用“案例”，充分利用教材中的文字、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生的学习积极性，运用科学的教学方法。让学生轻松愉快地掌握基础知识和基本技能。

3、布置合适的课外作业，并及时复习和讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学的知识和基本技能来理解、分析和解决实际问题。

5、 适当使用多媒体课件对学生进行教学，补充课外知识。

新学期地理教学计划范文2

一、所教年级学生现状分析

本学期继续教授初二地理，根据上学期的教学效果和教学实际分析：

（1)每个班级都可以学习中国地理，会使用地图，有一定的分析理解，超过三分之一的学生对地理有一定的兴趣。

(2)每节课学习地理可以满足教学的基本要求，但问题分析和阅读地图需要在老师的指导下进行，不能自主选择的占比例分析问题所学的知识可以达到三点。其中之一。

(3)地理基础知识贫乏，基本概念不清，根本不会看地图，学地理，死记硬背的不到四分之一.

二、本书的知识体系和结构

本卷教材为《中国地理》第二卷。第七章：中国​​农业；第 8 章：中国工业。第 9 章：中国的交通运输。第 10 章：中国的商业和旅游。中国的地理环境和自然资源将逐章描述。 《中国区域地理学》第十一章从区域性和综合性的角度关注各地区的地理特征，选取各地区地理环境和人类活动的主要问题进行讨论。最后一章是中国在世界上的位置。学生学习中国自然地理、人文地理、区域地理后，将大致了解中国的国情，从历史发展和政治经济的变迁中了解我国在世界上的地位、我们的目标和责任。 . .

三、本书的总体教学目的、重点和难点

(一)教学目的

1、完成《中国地理》第二卷的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学习地理基本技能。

2、在教授学生中国地理基础知识的同时促进学生思想道德的健康发展，继续对学生进行爱国主义和国情教育，对人口、资源、环境和可持续发展进行辩证看待. ,开展地域差异、因地制宜、发展潜力、人地协调发展等科学地理学观点教育。

3、在传授地理知识的同时，也培养了学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识独立发现、分析和解决问题。

(二)本书教材重点难点

种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心、旅游资源的形成与分布、南北地区的区域地理等是重点。产业分布及原因、铁路干线分布、区域地理是难点。

四、提高教学质量的主要措施

当前，地理教学改革进入全面实现素质教育的新阶段，本学期我校第四卷教材也有较大调整。根据全面实现素质教育的要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：

(1)在教学目标上，课堂教学设计注重知识、能力、态度的全面发展，特别注重能力的培养和情感态度和价值观的发展。

(2)在教授地理知识的教学内容中，注重突出人地关系协调和可持续发展观为主线。

(3)在教学过程中，实现整体优化：

A.注重创造学生参与教学活动的情景，让学生充分参与教学活动和教学过程，特别注意地理图像的作用，让学生充分观察、想象和围绕图像思考，即即，发展“想象-联想”是形象思维的主要形式，从而达到理解、巩固和应用。

B.根据初中生的心理特点，将不同的教学方法融入课堂教学，同时注重让学生逐步掌握正确的科学学习方法。

C.在教学方式上适当运用多种教学方式，从“板书、画板、画板”到现代投影、视频、多媒体电脑，充分发挥它们在优化教学中的综合效益过程。

D.在教学过程中，注重建立和谐的师生关系和生生关系。

E。注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游线路，介绍沿途自然条件和资源、经济发展、风土人情。

新学期地理教学计划范文3

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，注重正规教学，转变教学观念；

2、在总结实施高中地理新课程（必修部分）教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，培养学生自主合作学习的能力，创新思维能力作为教学科研工作的中心任务。

3、在具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学特点，充分发挥地理教育的功能；

4、 通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳和概括等认知活动培养地理思维和解决问题的能力。

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，培养关爱人类的情操，使学生增强地理意识，吸收地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展趋势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析

课程目标从三个维度表达：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、课本分析

(1)本学期高中地理采用人民教育版教材。高中第一学期的教学内容为地理必修2，为人文地理部分，主要介绍基础人文环境知识和人文地理环境要素之间的相互关系，要求学生独立或合作进行人文社会分析和调查；（2)掌握阅读、分析和使用地理图和地理数据。全书六个单元。

(3)新课本每节课都有非常大的知识容量。教师要学会处理好课本与课程标准的关系，学生活动与教学任务完成的关系，尤其是不断更新的人文关怀数据和理论。教师需要认真备课，不断更新知识。

3、学生分析

现有的学习问题

(1)高一因为初中生对地理不够重视，无论学科知识还是学科能力，都比较薄弱。新课程以专题形式授课，将对他们来说更难。

（2)Students 会更喜欢独立、合作、探究的学习方式，但基于学科的探究式学习，部分学生会发现知识点难以掌握。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施

1.备课时 着眼于课本和学生的学习，圈出难点和重点，将知识分为理解、记忆、掌握和应用三个层次，针对学生已有的知识结构，采用适当的教学方法有帮助学生突破困难，掌握重点，牢记常识。

2. 专注于课堂教学。要做到先管后教，注重提高学生的兴趣和积极性。利用多媒体和直观的教学方法，以及学生所见所闻的现有知识，激发他们的学习热情，激发他们的积极思维，开发他们的大脑和手。能力。

3.课堂练习要紧扣课堂讲解内容，由易到难，深入浅出，循序渐进，重点中低级话题，促进分级教学，层次分明，让学生学、记、听。在理解课堂内容的前提下，才能把它做对，从而消化课堂内容，体验成功的感觉。

4.在批改作业时，教师要总结并记录学生得分低的地方，以帮助改进教学方法，总结教学经验，检查疏漏。同时，教师要认真批改，对掌握好的给予表扬，对差生给予鼓励和支持，中级学生促进加油和提高，在指导时注意语言的感染力，发挥潜移默化的作用。激励作用。

5. 培养学生的竞争意识，把握“记忆改变学习计划”，开展课堂竞赛，激发学生的学习动力，将学习积极性调动到极限。教师应通过适当的知识竞赛，让学生参与竞赛，达到综合提高的目的。

6.教学进度安排。由于新课程内容设计新颖多，教学时数少，需要调整和压缩教学内容，密切关注教学进度，力争在期末考试前一周结束课程（第 19 周），以确保期末考试的复习准备时间。

新学期地理教学计划范文4

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面推进素质教育，努力培养学生成为21世纪祖国建设接班人德、智、体的发展。以“学地理有益终身发展”为宗旨，注重培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，深入了解学生情况，探索教学模式初中地理教案模板，努力改进教学方法和教学质量确立高中三年教书目标，周三为高三出口打好基础。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境的关系的科学。地理是高中生的必修课和选修课。学习高中地理课程有助于学生观察和了解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观和适应未来生存和发展奠定必要的基础。

二、教学目的和要求

让学生获得比较完整的基础地理知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，鼓励学生积极参与、乐于探索。培养学生收集和处理地理信息的能力、主动获取新知识的能力、合作交流的能力，培养学生正确的资源、环境、人口、发展观。培养学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实解决实际问题的能力，全面提高学生综合分析和应用能力。

三本教材内容分析

本学期内容为必修一（个人教育版），包括地球、地球大气、地球水、地表形状的塑造、自然的整体性和差异性地理环境。本书内容主要是自然地理。通过本书内容的学习，学生可以更全面地了解地球的宇宙环境和运动规律、大气条件和运动规律、地形地貌的形成、河流地貌的发育、地球上的水循环。自然、海水的运动、水资源的利用、地理环境的特点等，让学生对地球自然地理环境的特点有更全面的了解，以备日后深造。

高中地理第一卷（必修）主要是自然地理，主要是从自然科学的角度研究地球。让学生认识宇宙中的地球。地球表面由环环相扣的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成。地球表面是一个开放、复杂、庞大的系统。它不仅与宇宙息息相关，而且与地壳以下的地球内部有着千丝万缕的联系。

这本小册子有四个模块：

第一单元“地球在宇宙中”主要让学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人性有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的理化性质和变化特征。大气是天气现象的载体，大气的性质与气候的形成密切相关。气候的形成和变化取决于大气的运动和地球自身在宇宙中运动的特点。让学生了解保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地与海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特征。让学生了解陆地和海洋与人类活动密切相关。保护陆地和海洋环境是一个紧迫的环境问题。

第四单元“自然资源与自然灾害”是本学期的最后一个单元，也是一个总结单元。本单元让学生在之前学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供资源。如气候资源、海洋资源、土地资源等环境资源。然而，自然环境也会破坏人类活动。出现了一些人类暂时无法抗拒的环境灾难。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类应善用地理环境中的各种环境资源初中地理教案模板，同时预防各种环境灾害。

四、学生情况分析

高中新生在初中基本没有学过地理，基本地理知识和基本技能很差，而初中地理知识是进一步学习高中地理知识的基础，这也造成高中生觉得学地理和高中地理很难。教学难度较大的主要原因。因此，在教学中必须针对上述具体问题，适当放慢教学进度，适度

补充高中地理知识的相关知识，使学生更好地理解所学内容，填充高中地理知识的相关知识，使学生更好地理解所学内容

五、具体措施

1 认真学习教材和课程标准，掌握教学重点。

2 继续加强专业理论知识学习，努力学习教育教学技能，不断提高教育教学水平。 3认真备课，准备教学目标，准备教学环节，准备教学中可能出现的突发情况，准备教学方法和学习方法，准备黑板设计等

3 通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识，提高学生学习地理的兴趣。

4 根据地理教学的特点，采取多种有效措施（如实验、观察、调查、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教学的直观性。

5 加强课堂教学管理，遵循学校211教学理念，认真做好每一节课，提高课堂教学质量，及时写好每一节课的教学反思。 6 加强学生作业的监督管理，提高作业的有效性。课堂教学中选择和提炼样题、习题和学生作业题，注重效率。

7、要求学生积极参与地理和社会实践活动和研究性学习，运用所学的知识和基本技能来理解、分析和解决实际问题。

8、 鼓励学生积极参与教学活动，检查、反馈和巩固课堂所学知识。

9、 加强对学习困难学生的关心，对学习困难学生保持一颗善良的心，在教学中分层次教学，利用课余时间对学习困难学生进行个别辅导，经常与学习困难学生交谈，鼓励学习困难的学生只要有进步就克服心理障碍，给予肯定和鼓励。

新学期地理教学计划范文5

一、本学期教学内容分析

本学期一、二年级内容具体分析如下：

第一天第一卷共有三章：第一章是关于地球和地图；第二章是关于中国的领土和人口；第三章是复杂多样的自然环境。篇幅虽少，内容却不少。第一本书有四章：第四章自然资源与经济发展；第五章地方文化特色与旅游；

第六章认识地域特征；第七章区域差异比较。

前两卷共四章：第一章陆地和海洋；第二章关于多样化的世界气候；第三章关于居民和定居点；第四章发展合作。这四章比较重要。

第二天的第二期共有三章：第五章：了解大陆；第 6 章：了解区域；第 7 章：了解国家。

二、教学目标

由于本期没有地理考试，本期的主要目的是复习这一时期一、二年级的所有知识，加强学生记忆，为下一次中考做准备准备。

三、教学措施

1、 加强学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生的阅读、填色、绘图能力。使用地图和地理填充图来增强学生的感性知识，加强理性知识。同时，在教学过程中要穿插和回忆以前的知识，加强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成更加系统的知识结构，为以后的继续学习做铺垫。

2、培养学生运用地理知识、分析问题、解决问题的能力。课堂教学为所有学生组织得很好。应注意收集学生反馈信息，及时解决学生问题，激发学生情绪，营造良好的课堂学习氛围，和谐师生情感，更好地引导学生积极学习。

3、作业收到并及时改正。

新学期地理教学计划范文相关文章：

★ 地理教育教学计划范文5篇

★ 5个新学期个人地理教学计划

★ 地理教学工作计划范文5篇

★ 5篇地理教学工作个人计划作文

★ 5个新学期九年级地理教学计划

★ 5篇地理教学个人工作计划范文

★ 地理教师教学工作计划范文5篇

★ 地理教学任务计划范文5篇

教案网123