2016教师资格证考试教案模板要求及教学方法！！

教案模板要求1.教师设计好教案，有规律的排列教学步骤，使学生边听、边动脑边思考，体会作者创作意图，为掌握语言、语调、词汇等打下基础；2.讲解本课重难点，在讲解时对认识存在困难的同学点出，由此展开重点和难点的研究，并正确理解考点；3.根据学生情况设计学习成绩突出的同学加强教学或帮助其他同学提高分数；4.标注生字、生词，填写教学时间安排和学科名称5.作业提前布置，同学们完成后，让学生自己检查；6.在平时学习生活中加强联系，教师要指导同学们加强阅读、朗读、积累词汇量；7.考试考察重点难点的同学，考前考后有复习准备。

可以参考一下别人的老师给你的课件模板：某某某老师通过xx说明了xx的重要性，结论如下，大体表达了作者创作时想传达给学生的意思。

新课标语文课程标准的教材目标教案模板要求，分为背景知识、基本能力、核心能力和创新精神五个方面。背景知识，是本课的教材要求；基本能力，是课程目标确定的一般本节内容的要求；核心能力，是根据本节课特点设置的从设计者、课程内容角度确定的、导向性的能力；创新精神，是将课程标准作为学习要求、职业要求或生存发展要求传达给学生的教学服务。

教材目标切入点：因材施教，创新教学。因材施教就是根据学生实际来教，不是根据老师的预期来教。不再只是根据教材特点教。以学生实际为准绳，以课程标准为方向，灵活确定教学内容；以教材为核心，以课程标准为指导，灵活确定教学方法。下面我们来看看一节新课有哪些教学目标：第一，以学生的实际，以教材和教师意图为核心目标。

本节课要学生了解什么，掌握什么，掌握程度如何，在学习方面有什么困难，存在什么问题，再次学习遇到什么困难，用什么方法来解决。第二，以教师要求为核心目标。这个要求是教师的要求，不能没有教师的要求就没有教学目标。只有教师让学生感到他们是在学习，他们是在学习中需要掌握什么，课堂教学才能有效。第三，以教师学生的情感和意识为核心目标。

学生是情感与意识的主体，课堂教学要注重引导学生的情感，促进学生的意识。第四教案模板要求，以学生的自主学习和合作学习为核心目标。学生主动学习，积极学习，才能成绩进步，提高学习效率。第五，以学生的参与和合作学习为核心目标。为了使学生学习有效，课堂教学还应给学生提供合作学习的环境，创造合作学习的条件。大多数课堂教学中都要设置互动性强的课堂教学，这样才能使学生养成积极学习的习惯。第六，以学习新知识为核心目标。课堂教学是以学生已掌握的知识为基础，扩大学生知识的广度。

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