初中政治教案模板：理智面对社会中的不公平教案

初中政治教案模板doc：初中政治教案模板维护社会公平教案教材分析教学重点：理性面对不公平现象教学难点：理解公平的社会性和相对性。同学们分析，通过前面两节课的内容，同学们对公平公正的重要性有了一定的感受，但是这种感觉还是片面的，往往认为不公平总是客观环境造成的初中政治教案模板，环境总是与它有关。自己做不出来然而，对于公平性、及时性的相关性，甚至公平性与个人思维判断能力的关系初中政治教案模板，目前还不清楚。如何处理不公平，是学生在感受到公平后普遍存在的困惑。也是他们的兴趣所在，也是学生在成长过程中经常会遇到的问题。综合思维是从《官歌》中引入的，我和同学一起乘坐了“维护社会公平”的火车，开始体验如何维护社会公平，从“甘尼城”中展现不公，明白社会总是有不公平的。 《梦工厂》的奇幻体验让大家终于走上了理性之路。途中，他们商讨问题后，了解了公平的社会性和相对性，带客人参观了“理性之国”和“综合心比心屋”。让大家学习：面对不公，我们要调整心态，换个角度思考，向有困难的人伸出援助之手。火车突然抛锚，喝水赶时间，设计问题，留悬念，为下一节课做好准备。课前准备老师：设计一条很奇特的专列线路；为广播公司设计一个演讲，并指定衔接词。

学生：仔细预习。板书二、维护社会公平——理性面对社会不公平的教学。设计歌曲指南：先给大家分享一首歌《清官之歌》点击播放《清官之歌》歌曲，屏幕上会同时出现歌词老师：这是哪部电视剧的主题曲歌是吗？学生：《刘洛国总理》 师：结合歌词，哪位同学会说这首歌想表达什么主题？学生：…… 师：引导学生分析歌词，因为我们认识到公平对于个人和社会发展的重要作用，所以要自觉维护，那么如何维护社会公平呢？今天，让我们一起来“维护社会公平”。 ”专车，点击，会有专车一路探索，一起来了解吧！板书：维护社会公平，教新课​​：出发前，我要声明，我不准做这趟专车的老板——列车员。我还需要一个优秀的助手──播音员，他的职责是及时到车站报到，通知相关事宜。谁来试一试？确定候选人。老师：告诉大家，你叫什么名字？ 学生：... 老师：×××，从现在开始，这里就是你们的播音室，你们可以坐下来工作，先熟悉一下公告，按照上面的提示，你们就可以播音了。我希望我们的团结会为这次奇异、紧张和激动人心的旅程增添光彩。乘客们，上车后您将就位。准备好了吗？学生：好的。

老师：好的，“维护社会公平”列车正式出发！咔嚓一声，火车以警笛声为信号咆哮着向前，广播员朗读了广播的第一段。广播员：各位乘客好！很高兴为您服务 为了让您的旅程更有意义，请利用当前时间认真填写您座位上的“Grumbling”问卷。老师点击小火车，第一站出现问卷。请抓紧时间，谢谢合作！学生填写问卷，写下印象深刻的不公平事情，记录真实感受。学生填完后，老师：高科技的东西跑得快，第一站转眼就到了！点击问卷，警笛响起播音员的第二声：各位乘客，我们现在来到了著名的“格拉斯城”，列车长将带领大家以最高的效率进行投诉。大家还记得刚才的不公和感受尽快说出来，因为我要提醒大家：《委屈之城》对外开放时间只有两分钟。请务必珍惜这个十年一次的好机会！师：机会丢了丢了再也不来了，时间不多了，不评论了，快点吐吧！学生：…… 老师：点击“投诉城”的小喇叭，关门的声音令人遗憾。 , 投诉城已关闭。通过未解决的状态和不断的不公平，我们更深入地了解问题是什么？学生：社会上的不公太多了！师：你见过现实中绝对公平的社会吗？学生：不是。 播音员：梦工厂欢迎热情的人的到来！这是一个可以随意扭转局面的理想国家。现在请和我一起闭上眼睛，用你认为最轻松的方式改变你所遇到的不公，行动！老师：哇，谢谢您的阅读，祝您生活愉快。

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