《思想品德九年级教案》第一单元在社会生活中承担责任教育目标

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鲁教版初中政治教案篇一鲁教版九年级思品教案《思想品德九年级教案》第一学期第一单元在社会生活中承担责任教育目标情感态度价值观１树立公平意识积极参与良好的跟作２树立规则意识尊重规则遵从权利尊重法律追求公平具有强烈的社会正义感３增强责任观念勇于承担自己负有的社会责任服务社会奉献社会做一个负责任的公民４增强法律意识遵纪守法依法维护法律的权威能力１在社会生活中与人进行良好的合作提升自己与他人平等合作的素质２做出性质选择３知识１了解平等的涵义知道维护社会公正对于社会稳定的重要性２３的损失和不担负责任的后果４第1课时备课时间开会时间第1课第一框我们渴望公平一教育目标1知识目标③社会公正的意义⑤如何维护社会公正⑥怎样做一个有公平感的人⑦我国社21提高自己与他人公平合作的素养2初步了解跟理解社会生活的复杂性具有基本的道德判定跟判断是非能力无法对自己的行为负责任地作出选择3分清做一个有正义感的人的要求3情感态度价值观目标1树立公平意识积极参加良好的合作2维护社会公正积极担负社会责任3树立规则意识遵守正义政策敢于善于同不公平现象行为做斗争二教学重点难点1合作公平社会平等的涵义是重点2为什么应维护公平是重点3需要怎样维护公正是重点4公平感的形成公平的必要性的了解是难点三教学方法讲授法讨论法小活动等的利用四教具教学方法略五课堂过程引言部分的讲解在这个独白中使同学们思考老人的同事提出比赛不符和公正正义的规定为什么违反了比赛规则比赛就是不公平的只是不正义的哪个是平等什么是正义公平正义对个人与社会的发展有哪些积极的作用通过问题的列举激发学生对书本内容的探讨心理调动学生学习的积极性带着弊端学习教材以及在前言的第二段上初步了解平等正义的重要性向学生强调追求平等维护正义是时代对我们的希望跟要求一良好的合作必须平等通过课本P3P4材料剖析让老师门探讨几个问题12和义务的对等和统一否则就是不公平通过对教材P4P5的阅读分析使同学们理解讲究公平的必要性的3所以合作的必要性也就解决了可见生活中我们与对方合作时必须确立公正意识努力维护合作公平另外通过P5二公平有利于社会稳定11权利机会跟利益中形成的2图片P7材料填空部分充分交流介绍在各方面的平等体现3会公正2维护公平有哪些意义重要性教师点拨注意这个含义应从个人与个的合作公平或者社会公正两个角度去探讨教材有三点作用前两点是从个人合作的作用上看的第三点主要是从社会平等的视角看的阅读课本后面的材料加深对维护公正意义的理解温家宝总理帮民讨工资主要表现了第三点作用其实有利于维护社会公正保持社会稳定三维护公正的方式跟对我们的规定注这是本课的落脚点1维护的方式有一要靠国家政府的力量建立公正的法律体系行为规范以及惩处和制裁纠正不公平现象和行为二要靠各种社会组织的力量宣传监督履行三应靠每一位社会成员的尽力包括我们每一位青少年学员2对每一位公民的规定需要确立社会公正意识积极担负社会责任学会维护自己的合法利益更加不侵害对方集体跟国家的利益等这是对每一个社会成员的基本规定完成填一填说一说的内容加强责任观念维护社会公正维护社会稳定六作业布置见练习资料部分七教学后记略可很好把握公平的意思表现状况跟意义但对维护公平的方式跟要求掌握不够好有待提高第二课时第二框为正义高歌一课堂目标1知识目标1了解社会正义的重要性2明确正义非正义行为的涵义正义政策的意义正义体制正义性的彰显3明确对待正义非正义行为的恰当态度4掌握做一个有正义感的人的规定措施2能力目标12正确看待正义非正义行为3情感态度价值观目标1以秉持正义为荣以实行非正义行为为耻2二教学重点难点重点①正义非正义行为的意义标准②正义政策的涵义正义性的彰显③如何做个有正义感的人系地位三教学方法五课堂过程第三正义的规定正义的规则如何表现跟确定呢他们根据哪些来做才是正义的呢所以还要鼓励学生探讨有关正义制度的常识在此要讲清以下几个知识点1什么是正义政策有哪个具体的正义政策这里可以使同学们看P9下面的几幅图片来说说比如大到道德各种各样的法律小到劳动纪律行业条例学生守则课堂纪律等的他们需要遵循的规则跟程序就组成了正义政策使学生列举交流体验2那么如何的体制才是正义的呢可以使教师讨论以学校公约的制订为例如何才是对没一位同学都是公平的并且借助这个争论也就引发了正义政策对维护公正的涵义所在3理解正义政策对社会成员的规定及与公正的关系如果是为所有社会成员的利益建立的正义政策其实每个社会成员都需要遵循正义政策所谓法律面前人人平等就是这一表现第四树立正确看待正义非正义行为的心态教师可以提示学生注意对不道德行为违法行为违纪行为会得到什么结果分别交流在交流中产生共识既然正义和非正义行为应得到不同的看待这么成为一个正常的人我们该怎么看待呢就引发一个结论跟要求那就是要做一个有正义感的人二做一个有正义感的人1从书上吕毅的选取开始探讨问题①吕毅为什么需要投何雯的票②他在投票的之后考量的是哪个③从这个例子中你看可以明确我们在遭遇事的之后需要如何做从这种难题中来认识做个有正义感的人的前提是哪个那就是要确立规则意识尊重和违反政策规则跟程序是一个现代人应有的品格2那么如何才是遵守了正义政策呢哪就是要根据正义标准对人对事做人做事违反正义标准的事解决不做是一个有正义感的人的集中表现3做个有正义感的人的更显然的要求是哪个呢阅读过后有教师回答交流4于揭示敢于和勇于跟很多行为做斗争的有标准可循的以秉持正义为荣以推进非正义为耻六作业布置见联系资料部分七教学后记对维护社会正义的重要性正义非正义行为的涵义待正义非正义行为的恰当的心态掌握不够理想有待提高第三课时人们永恒的追寻》复习复习目标复习过程一重点复习1什么是公平等跟统一2列举我国近几年采取的什么政策反映了社会公正农村推行合作医疗体系义务教育实行两免一补政策推行失业工人再就业制度建立公务员选拔机制推行廉租房制度农村合作医疗保险制度农村养老保险制度种粮补贴家电下乡等3维护社会公正的含义有什么1有利于合作顺利跟不断延续2有利于良好人际关系的产生跟社会的和谐发展3有利于协调社会各方面的关系跟社会的长治久安4我们怎么维护社会公正1要靠政府跟社会组织的力量2要靠每一个社会成员的尽力3具体做法树立社会公正意识积极担负社会责任学会依法维护自己的合法利益而不侵犯对方集体跟国家的利益5判断正义的标准是何种凡是有利于促进人类社会的进步与发

展有利于维护公共利益和别人正当权益的行为都是正义的行为相反凡是阻碍人类社会的进步与演进损害公共利益和别人正当利益的行为都是非正义行为6正义要求每个人需要遵循社会生活中的体制规则跟程序没有正义政策的支持就无法推动真正的社会公正现代社会典型正义人物代表任长霞打击黑社会势力魏青刚奋不顾身救人徐洪刚英勇同匪徒作斗争等等7如何做一个有正义感的人1要为人善良2要有极力的规则意识3要秉持正义的标准4利是正义的更显然的规定5应歧视和阻止非正义行为二复习训练一推断正误1234维护社会的公正主要靠每一个社会成员的尽力56没有正义政策的支持就无法推动真正的社会公正7二单项选择题1援助为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天法律援助的推进展现了A公平正义B竞争合作CD公平合作2AB任何社会就会存在一些不公平的现象CD公平是在非常中形成的3AB规范个人开支分配C开拓网络交往空间D强调个人品德修养4A为少数人建立的B为统治阶级的一部分人建立的C为执法的人建立的D为所有社会成员的利益建立的5正义的更显然要求是题A遵守纪律B抵制歪风邪气C不攻击对方不侵害别人的基本权利D见义勇为拔刀相助6某市普通居民老麦20年来一直义务抓小偷在当地拥有很高的口碑老麦是在A推进自我防范B用法律保护自己C自觉维护社会正义D捍卫公民的生命健康权三分析表明题某市举行公务员考试按照要求文化课考试成绩在前两名的同志举行面试经过综合进行考核成绩排在前两名的张某和李某入围面试而在笔试时文化课考试成绩不好的王某也参与了并被录用为公务员张某和李某却被淘汰对此张某忍气吞声而李某却向有关部门反映并规定给个表述结合材料回答以下问题篇二鲁教版八年级思想品德上册教案全册由莲山课件提供资源全部免费第一单元单元备课教学目标1正确了解自己的逆反心理掌握与父亲交谈的基本原则跟步骤2知道祖国灿烂的历史跟文化了解我国是一个统一的多民族国家各民族之间产生了不可分离的血肉联系3初步了解民族精神的涵义和重要含义4培养热爱祖国的感情增强报效祖国的责任感自觉维护民族团结和国家统一5尊重不同民族的特色跟习惯培养与其它民族成员友好交谈的素养教学重点和难点1不忘父母的养育之恩2影响与父亲沟通的缘由3五十六个民族是一家4我与祖国共命运教材分析本单元以爱小家和爱你们为教育主题引导学员体验家庭生活体会母亲对自己的关怀能够孝敬父母和朋友帮助学员克服逆反心理学会主动与孩子沟通与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活教育教师认同祖国文化珍惜民族大家庭的团结继承伟大民族精神塑造民族自尊心和自豪感增强报效祖国的使命感和责任感本单元把爱家和爱国统一在一个单元中有利于学生心灵上的自然升华拉近了个人与国家的感情距离导致了爱国主义教育中容易发生的空洞说教本单元按生活领域分为两个专题第一课相亲相爱的一家人第二课我们共有一个家课时安排第一课时家温馨的港湾第二课时学会与父亲沟通第三课时我爱你中国第四课时我们都是龙的传人第五课时实践活动课第六课时单元复习集体备课人员备课时间2010年9月1日第一课时备课时间9月1日上课时间9月2日第一课相亲相爱一家第一框家温馨的家园教师寄语让爱驻我家学习目标1理解家的温馨2深刻明白我们要奉养母亲的养育之恩3学会用自己的实际行动回报父母学习重点用自己的实际行动回报父母学习过程一场景导入播放插曲《我想有个家》二自主学习阅读课本思考以下问题1说一说你对自己家有哪些感受2想一想父母是怎样关爱自己的3我们为什么应孝敬父母4成为新时代的青少年要如何来孝敬父母三合作交流解决展示问题1分享交流难忘的温情一刻2可怜天下父母心在自己的成长道路以释怀请同学们吐露心声说一说父母为自己做过事情当中最让自己难忘的一件交流总结我们为什么要孝敬父母3我的决心关爱孝敬父母1小组交流父母养育了我们我们要如何报答父亲的养育之恩呢2行动体验我可以这样孝敬父母父母要出远门时我会------------------------------------父母在工作中遭遇麻烦时我会----------------------------父母患病时我会----------------------------------------------父母帮我强调意见跟建议时我会------------------------------生活中我还可以做到---------------------------------------------四教学小结再阅读课本梳理一下知识尝试建立本课的常识网络五达标测试一单项选择题1年龄很高了他从来没有吃过这样美味的零食庄公听了大受感动下面对颖考叔做法的评判中你赞成的是①颖考叔向人怜悯施舍太没有志气了令人钦佩③颖考叔不懂的相处的礼仪结果闹了笑话A①③B②④C③④D①②2某市一教师因父亲是退休员工他向法庭请求更换父母他强调对父亲的要求是一不是下岗员工薪水要高二要有文化下面观点中恰当的是A①③BD③④而这些遗弃孩子的人会得到人们的一致抨击六学习体会学习了本节课你懂得了-------------------------------第二课时备课时间9月6日上课时间9月7日第二框学会与孩子沟通学习目标1正确了解影响与孩子沟通的缘由掌握与孩子沟通的基本原则跟步骤2学会解决与孩子之间的误解跟矛盾增加与孩子平等交谈的素养学习重点把握与孩子沟通的基本原则跟步骤学习过程一导入近几年某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查调查数据显示不少学生觉得很难与父亲交谈对于成长过程中遭遇的苦恼这样的体会吗二自主学习阅读课本思考以下问题1影响我们与孩子沟通的缘由有什么2怎样很好的与孩子沟通三合作交流解决展示问题1分享交流进入大学之后许多朋友反映在与父亲的交往中不再像小时候那样亲密自然交流少了沟2合作交流12家交流一下五达标测试一单项选择题1高晨最近有些烦恼她与班上的几位同学相处密切是无话不谈的好朋友高晨把他们相处中的一些趣事都一一记在自己的日记中哪能都是她心中的小秘密没想到她的日记竟然被父亲帮偷偷地检查了一番妈妈还指责她不把学习放在心上以后不许她跟很多朋友相处对这件事的剖析合理的是①妈妈没有意识到女儿早已长大了她的做法伤害了儿子的自尊心②妈妈不是不关心自己的儿子但他采取的方法是不对的③高晨不需要有自己的小秘密他必须什么事情都毫无保留地告诉父亲④高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的体现也是她正当的权利A①②③B

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