就是小编：小学20年集体备课工作计划范文(一)

第 1 部分：集体备课工作计划材料模板

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和课堂水平的有效途径，是大规模提高教学质量的重要突破口。那么具体的工作计划如何制定呢？以下是小编给大家带来的集体备课工作计划，希望对大家有所帮助！

小学20年集体备课工作计划泛文(一)

一、工作目标

六年级数学备课组将围绕本学期学校工作计划、教学办公室工作计划、教研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新教学理念，在 Go 的实践教学中实施它们；树立科学发展观，转变教学行为，实事求是地开展集体备课活动研究，践行新课理念，确保备课质量稳步提升，促进课堂教学效率的提高和取得良好的教学效果。

二、工作想法

1、组织全班教师认真学习学校工作计划、教学办公室工作计划、教研工作计划、数学教学计划相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务.

2、根据教务处要求，本学期活动共9场。原则上每两周一次。

三、工作措施

1、 严格按照学校工作计划、教学办公室工作计划、教研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组备课研究，做好相关备课资料的积累。

2、 严格按照教务处的规定，认真研读教材，全心全意设计教案，力争高效完成备课任务。认真编写备课材料，努力实现高质量备课。

3、Preparation，用心聆听，提出更多修改建议，重点讨论值得讨论的问题，发表意见“不客气”。建议多写课堂教学论文、反思或案例。

4、集体备课的教案，仅供参考。每位教师要根据自己的理解、班上学生的实际情况、学校的教学情况，做出相应的修改，防止出现两种情况：①集体备课的教案“冷”在抽屉里，和课程以“经验”为基础。②“死记硬背”，全部复制。

5、提倡在教学中相互学习，通常更多地进行个人之间的协作讨论，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡阅读各类教育教学报刊，努力吸收先进的教育理念和高效的教学设计指导自己的教学准备。

7、 开展必要的数学“发展辅导”讲座，每位老师给出10道“发展问题”。狠抓学习困难学生的纠错工作，要求每位教师以班级常见错误为主要内容，制作单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

小学20年集体备课工作计划泛文(二)

一、指导思想

研究新教材，了解新信息，更新观念，探索新教学模式，加强教学改革，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，因材施教，激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学素质，努力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有4位老师，一位老老师，两位新老师。年龄结构比较合理。负责三年级6个班的数学教学工作；其中一名担任学校数学组长，该年级学生数学成绩在区中，数学基础较差，每班学生人数较多，基本素质学生很穷。 ，教学和管理都很困难。每位教师都面临着尽快熟悉和掌握新教学大纲的艰巨任务。

三、工作目标

高中教学任务繁重。我们早有计划和安排。我们提前完成了高中教材的教学内容。如何有针对性、科学、合理地安排下一阶段的复习教学进度，保证教学的深度和广度，是每位教师必须面对的问题。定期教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组成员的特点和作用；努力不断提高学生的数学素质，争取在高考中取得优异成绩。

四、工作点（具体措施）

1、在教学办公室的领导下，聚焦教学工作，明确任务，加强管理，争创效益。积极推进和坚持五个一工程。组织教学工作自查、互查、抽查，试行普通、突击检查。理解的基础是备课，重心在课堂，实施是辅导，才能坚决、持之以恒、彻底贯彻。

2、积极参与各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时了解教学新动向；

3、加强备课组内的交流，每周二下午是集体备课时间，注意相互配合，加强集体备课，做好教学进度、内容、每个单元的深度和广度，共享资源；同时，小组要加强相互听课，落实讲课考核，改革课堂教学，以适应新形势下新教材和新教学方法。

五、每轮审核的重点和要求

第二阶段【3月初至4月初】为“重点回顾与发展能力再现”阶段。要求“建网、重点复习、概括迁移、培养能力”。一般来说，它侧重于关键知识部分，并按主题进行审查。所选主题可从

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选自“重点知识部分”、“关键问题部分”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思维方法”。

①要集中精力捕捉经常测试的知识部分，同时善于发现知识各部分（如方程、导数、不等式、三位一体的使用）之间的内在联系。 ）。力求举一反三，综合应用，开拓思路，开拓思维。

②审查要各方面不同（避免），贪图求全，力求均衡。要选好话题，大胆删除，不要陷入盲目话题战术。一定要中肯，切不可成为第一阶段复习的机械重复，切不可与第一阶段脱节。现在想改进还为时过早。你还应该努力学习关键知识。既要与第一阶段有机结合，又要适当综合提高和控制“度”。我们不能再把所有的基本问题都搞一遍，但我们应该把“不切实际”的问题都搞一遍，事半功倍，精准取胜。

③可采用多种方法进行课堂复习，并精选了典型的例题练习。在提出问题或练习后，发现问题，然后复习和提炼关键知识，再进行另一套练习，灵活应用巩固。不应该陷入大量综合题的评价中，应该给学生充分发挥思维能力的时间和空间，并运用多种有效的复习方法，这与传统的复习方法不同。第一阶段。

④ 特别注意数学内容、思维方法、各类题型的内在联系，力求相关知识的渗透和应用。

⑤本阶段复习后，参加质检考试，注意每次本市质检试卷的命题、分析和总结。 ，并真正起到实现纠错和反射的功能作用。推动下一阶段的准备和指导。

燃气安全工作计划（三)

为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理长效机制，全面提高燃气行业单位安全生产水平，严厉打击根据《华为国家安全监察法》、《华为基本法》、国务院“华为管理条例》、《特种设备安全监管条例》、《省级燃气管理条例》等法律法规和我市《关于进一步加强燃气安全监管工作实施意见》结合我镇实际，制定燃气安全监管工作实施方案。

一、指导思想

在“科学发展观”的指导下，根据国家有关安全生产法律法规，树立安全发展理念，坚持“安全一、预防为主，综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场运行秩序，依法履行安全监管职责，消除安全隐患，确保农村供气安全。

二、target 任务

深化专项治理整治，严厉打击违法违规行为；建立健全政府统一领导、各部门联合管理、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管常态化、制度化。标准化。

三、整改要点

(一)推动建立隐患排查治理长效机制。落实各相关单位隐患排查治理主体责任，建立健全隐患排查治理机制。管理工作制度；定期开展隐患排查，建立隐患排查治理工作台，形成隐患排查治理长效机制。

(二)依法查处燃气企业经营违法违规行为。查处钢瓶灌装不合格、缺斤、掺杂二甲醚等违法行为；查处查处未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营气源的行为；查处销售不合格钢瓶等违法行为。

(三)依法查处小型液化石油气供应网点经营违法行为。取缔不符合规划、无证经营的小型液化石油气供应网点；查处价格欺诈、强买、销售、非法积压、残废等损害消费者利益的违法行为，依法查处超范围经营、擅自经营、非法改装液化石油气钢瓶、储存过多真瓶等违法行为。

(四)规范宾馆、饭店、小餐馆、企事业单位等用户燃气购储、使用安全管理。查处燃气不合格、燃具不合格使用、使用不符合安全规定的瓶库；查处瓶装不规范、擅自改装燃烧器具、液相直接燃烧、管道瓶装气混用等违法用气行为。

四、职责分工

按照法律法规规定的职责，各相关职能部门认真组织开展燃气行业违法违规行为查处工作。各村、办事处、服务区、乡镇单位的工作职责如下：

新河派出所、新河交警中队：负责依法查处危险化学品在禁区内运输不符合《危险化学品道路运输车辆进入禁区时间、路线规定》的行为液化气运输超载查处；查处未取得危险化学品运输资质擅自运输液化石油气的行为；负责危险化学品运输车辆的清洁整顿工作；规范“三轮车”（三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车）及其交通工具的运输安全管理；协助质量监督行政执法中队做好气瓶运输过程中的检验工作。

村镇建设办公室：负责村级燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行；加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。

安全监察中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业安全生产工作，将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作。

行政执法中队：负责查处未取得燃气经营许可证或者按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为；依法查处经营单位和个人、燃气用户（重点宾馆、饭店、小饭店等）及相关单位和个人。

消防中队：负责宾馆、饭店、小饭店、企事业单位的消防安全监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的，提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，依法报发证机关吊销营业执照和工商营业执照。

工商部门：负责查处未取得营业执照或者违反营业执照规定从事燃气经营活动的违法行为；燃气经营许可证在营业执照有效期内或者燃气经营许可证届满期间被依法吊销或者被吊销的。

各办公及服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要组成部分，负责本服务区华为251安全监管工作小学数学备课教案模板，配备专兼职燃气安全管理员；开展燃气安全隐患排查，配合每月执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点对宾馆、饭店、小饭店、小型液化气供应站等经营场所进行整改；负责跟踪监督重点单位隐患整改情况，对不落实或整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。

五、职位要求

(一)提高认识，加强领导。办公室、服务区、乡镇单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违法违规行为的危害性和安全监管。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立了燃气安全监管工作领导小组（成员名单见附件），各办公室、服务区、乡镇相关单位要配备有能力的人员，建立监察工作机构，切实加强对安全监察工作的领导。

小学20年集体备课工作计划泛文(四)

一、指导思想

备课是做好教学工作、提高教学质量的重要环节。为加强备课管理，有效提高备课效率，我们决定进一步完善集体备课，开展备课改革。以新课改精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师之间的交流与合作，促进备课与课堂的融合，实现集体备课与教研活动的有机结合，并与校本培训高度融合。集体备课活动与新课程改革齐头并进，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的专业和理论水平，全面提高教学质量。

二、主要措施

1、制定计划。学期伊始，教研组组长提前三天确定每次集体备课的时间、中心发言人和研讨主题。明确分工和内容后，小组成员深入教材，备课，编写备课演讲稿和教学设计思路，在集体讨论中准备演讲。

2、磨课练习。首先大家一起讨论，由主备人员写出教案，进行教学。参加讲座的老师们对讲座进行点评，指出课堂教学中的亮点和不足，相互学习，共同提高。第二次修改教案。个别辅导可根据班级学习情况修改集体教案，编写个性化教学设计方案小学数学备课教案模板，并投入教学实践。同时，教师可以根据教师和班级的实际情况，随时调整教学设计。最佳效果。

3、反射和细化。教学结束后，备课组教师根据交流教学情况反馈教学效果，讨论教学实践中出现的新问题，并提出改进措施。在反馈的基础上，教师要结合自身实际教学情况认真编写课后笔记，分析成败，总结得失，从感性体验上升到理性认识，提高理论和教学水平。

第二部分：集体备课、教研活动计划

伊奇艾力克镇小学关于开展周末集体备课

教学和研究活动计划

为进一步提升我镇小学教师的教育教学能力，有效搭建教师研讨交流平台，全面提升教学质量，决定开展“周末教学与交流”。研究课堂”活动在镇小学开展。现将有关事项安排如下：

一、活动表单

根据栏目，科目采用多媒体展示下周的内容和教学方法。相互协作、讨论和共同准备课程。

二、Activity 目的

其活动的目的是促进教师从整体上把握教材，突出教学重点难点，有效落实课堂教学目标，从而达到提高教师专业技能的目的。 ，优化课堂教学，提高课堂教学效率。

三、工作想法

在“周末集体备课活动”中，不同教师的教学理念、不同角度对教材的解读、不同教学策略和教学方法的选择在辩论活动中相互碰撞、交流、反思，吸收，改善。在这个过程中，教师的教学水平会得到不同程度的发展。

四、活动时间

每周六早上（10:30~13:30）

五、参与对象

语文、数学、语文三科

六、参与范围 镇上小学教师

七、活动计划

1、演讲者准备初稿

讲师在下周要讲的班级中选择一个内容准备初稿，经教研组长批准，根据教案准备PPT，进行讲课以讲座的形式。

2、设计教案

参与教师根据所提供的教学内容提出教学思路，并在规定时间内进行教学设计（注：教学设计包括教材简析、教学目标、教学重点难点、教学准备、教学过程、黑板设计、教学过程主要环节说明设计意图）。

3、教研谈。

听完课后，组织教师讨论教学过程是必不可少的环节。讨论是一种互动研究，是一个共同参与、共同建设的过程。鼓励参与者通过自己的思考、感知和理解，主动提出新的想法、新的想法。

4、定文

讲师对讨论中的问题进行整改后，将最终电子版（教案，PPT）提供给教研室。教研室负责将定稿报送学校教务处。学术主任保存电子稿件和PPT，下学期可以使用。

八、组织设置

1、成立组织领导小组

2、

组长：王玉杰

3、副组长：杨波、胡妮切木、庞娟霞、曹妮。

九、活动安排

一年级数学和中文有两个独立的组。参加者是镇上一年级数学老师和语文老师。华文中心小学2-6年级根据实际情况分组。村小学二年级单组，村小学3-6年级中文组1组，2-3数学中心小学和村小学1组，1组为4-6数学村小学和中心小学。

第 3 章：.6 集体备课教学与研究总结

集体备课、教学和研究总结

在

四、

五、June，我们英语组组织了集体备课和课堂评估活动。通过这次活动，我们意识到我们学到了很多东西。

每堂课前，老师们都会根据设定的内容和目标，仔细研读教材和教学参考资料。然后说说课。大家听完他的教学设计，会给他一些意见，讨论是否可行。特别是对于法制渗透部分的教学设计，备课老师精心设计，其他老师对不恰当的点及时提出宝贵意见。老师再次认真备课，并制定了最终的教案。然后讲课，最后组织大家一起评价讲课。通过这样的活动，我们可以了解到其他老师的优点，也可以让我们反思自己在教学中的不足。

这样，我觉得可以节省大家的时间，一起讨论一些教学方法。各位老师在争论不休的同时，可以增进友谊，提高教学效率。

但是，也有很多不足。比如，有的老师在教学中存在发音和语调的问题，在激发学生的积极性方面做得不够。在给学生灌输法律常识的时候，我只提到了一点，并没有把学生作为重点。我们还需要在这些方面做出更多努力。

第四部分：集体备课、教研活动计划

靖江小学、滨江实验学校（小学）

2011年秋季学期集体备课、教研活动双向交流计划

一、指导思想

课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径。备课和研讨是教师整合课程资源、采用合适的教学方法、实现课程目标的重要环节。为加强晋江小学与滨江实验学校（小学）备课与教研组双向交流，促进双方教、学、研质量的不断提高，真正形成多维度互动课堂教学模式，校级集体备课，教学科研活动实施方案双向交流，实现教学优势互补，资源共享，提高双方教学质量。

二、双向通信的主要形式和预期目标

以集体备课、专题研讨、讲座等形式为主，致力于提高教师的专业素质和教学能力，不断提高课堂教学质量。

三、双向通信的实现策略

1.集体备课由各备课组长组织实施，教研活动由各教研组长组织实施。

2.双方备课组长和教研组长根据教学进度提前约定集体备课题目和研讨题目，并尽快通知组员。安排听力和评价活动的必须预先确定班主任和班级。

3.每位活动参与者必须提前钻研教材，深思熟虑，撰写“小组备课演讲”或“教研活动研讨会大纲”，由组长组织共同讨论和头脑风暴。

4.主后备人员根据备课组成员的意见精心设计并形成详细方案，力求规范、科学，然后发送到公众邮箱。其他成员结合课堂实际进行“二次”备课。课后要反思教学，记录教学得失。

5.集体备课的大致流程：

Determine topics, familiarize yourself with teaching materials, prepare personal lessons—ask questions—→mainly prepare speeches, grasp key points—→jointly discuss and solve problems—→form plans and distribute teachers—→combine reality, prepare for the second time—→class implementation, Information feedback—→Reflect after teaching and improve theory.

四、event arrangement

1. Each lesson preparation group and teaching research group ensure one exchange activity every semester, and strive for two to three times.

2.Activity content, time, location and other specific matters shall be determined by the team leaders of both parties and reported to the teaching office of each school for the record.

3.The activities are not limited in form (group preparation, lectures, special seminars, mutual reading of homework, etc.), and the location is not limited (both schools are acceptable), but the quality must be ensured and the actual effect must be improved.

五、Responsibilities of the group leader:

1. Coordinate and organize each exchange activity, determine the topic, activity location, center spokesperson, and the teaching teacher of the research class, and supervise the master and backup to send the written lesson plan to the public mailbox.

2. record the attendance of each exchange activity in each school, and faithfully submit the summary results to the teaching office of each school.

3.Select an event recorder, and each event must be recorded in detail. (The activities of Binjiang Experimental School will be handed over to the teaching room before leaving school on Friday afternoon)

Attached: List of each lesson preparation team leader, teaching and research team leader

The Academic Affairs Office of Jinjiang Primary School, Taixing City

The Second Teaching Affairs Office of Binjiang Experimental School, Taixing City

September 26th, 2011

Geography collective lesson plan template

Biological collective lesson plan template

Primary school teachers' collective lesson plan template

Teaching plan template for collective lesson preparation (8 in total)

Table format group lesson plan template