初中理化生教研组工作计划如何写2020

【导语】做任何工作都应有计划，以确立目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你仍丢三落四？为什么有时候你感到自己每天在充实，而虽然没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但仍不知道从哪件事开始做呢？在工作中，这些难题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下都会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。这篇关于《初中理化生教研组工作计划如何写2020》的文章，是无忧考网为你们整理的，希望对你们有所帮助！

初中理化生教研组工作计划如何写2020(一)

一、指导思想

根据学校的总体工作计划，结合本组实际状况，本学期教研组工作的指导思想：以全面、优质、生态为核心，立足课堂教学主阵地，以本学科种类为主展开多元化教学，进一步强化教师思维品质培养为核心，切实加强教学品质。

本学期教研活动的重点一直是集体备课，充分利用我校现有的自身资源，挖掘潜在能力，达到共同发展，共同提升的目的。以”基于教师思维品质的课堂教学实践摸索”为核心增强教研组活动的质量。

二、常规工作

1、教研组活动应提早做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的难题，并探究制定对策，教研活动应紧扣着增加课堂教学品质跟提升学生专业能力的主题展开，从上学期开始的教研组活动就有了人人参加，人人发言的制度。

2、考试学科组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》、《教学要求》等等进一步贯彻课改精神，提高课堂教学的品质跟学员的素养。教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容跟测验等。

3、各备课组精心备课，认真上课，认真批改作业，课堂教学和测试准备充分，做好测试分析工作，从学员实际状况预测并教好改进方案，同时关心后进生的学习，做做好补缺补差工作。

（1）备课。坚持个人与集体备课相结合，取长补短，讨论教材中的重点难点，实现资源共享，每位教师明确集体观念，做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、打造实用课。备课活动二做到【1】做到定时，定人，定内容，定地点，【2】做到：统一进度，统一训练，统一考试，统一分析总结。

（2）上课：在备好课的基础上，上课前应“温课”，在课堂过程中应目标确立，重点突出，讲透知识点，训练应认真有效；根据本学科的特征在课堂中多做演示试验，做好演示实验，以激发师生学习理化生的兴趣，让学员确立学好自然学科的自信；同时应注意学生活动时间的分配，教学方法多样化，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：作业设计又应在量上有所控制，更应加强品质，注重保护学生完成作业的积极性。作业做到有发必收、有收必改，批改准确、反馈及时，适当点评。

（4）辅导：要做好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

４、结合物理化学科学劳技课的本事特色，教学中强调通过实验的课堂提升教师思维品质跟科学能力。鼓励学生结合本学科的传统进行试验设备的升级跟设计。

５、不同年级分别认真落实教学工作。

（１）预备至高中美术、科学学生通过本学期的特征结合课堂工作激励、激发师生学好科学的兴趣，可以将兴趣有校内延伸到校外鼓励教师动手动脑学科学。

（２）初三物理本学期的重点：

重点做好三类复习课的研究：单元复习课、学期复习课、学段复习课的探究，寻找真正合适学生的、高效的备考课堂教学。

重视考试：根据课程标准跟中考的规定，精心选题、科学命题，努力改善试卷质量，避免随意性，认真批改试卷、分析试题，以看到教学过程中存在的弊端和学生个体存在的难题。

关注中等教师：中等生是大面积提高课堂质量的生力军，关注中等生，我们离目标就很近。同时对优等生的培优工作常抓不懈，及推动对学困生的某些辅导，适当增加对你们的规定。

重视非智力因素：及时看到、肯定学生身上的闪光点，注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的情感，进行学习指导，使教师喜欢与数学教授交流，喜欢学习物理。

（3）初三化学本学期的重点：

初三物理面临升学联考的压力，理化学科组教授要齐心协力认真做好教学复习工作，根据各学科的特征跟学生的实际建立出切实可行的教学复习计划，系统全面细致地梳理初中的常识，加强中考命题研究初中生物教案怎么写，积极搜集中考信息，研究中考试卷特点，预测出题方向。争取让高中中获得出色成绩。

（4）初二物理本学期的重点：

根据课程标准的规定，精心选题、科学命题，完善初二电子库的构建，完善本学期的校本作业，原则；

本学期完善校本题库的基础上，初步确立专题知识点的内容；

根据学生的特征对较多的学生进行改善层次的专题，较弱的学员进行基础知识专题——有计算专题，作图专题等等。

6、完成教导处安排的备课和作业的检测工作，并将相关的状况迅速地向各个老师反馈，有不足之处迅速调整。

三、其他工作安排

1、组织好本教研组老师授课活动，每位教师在听、评课过程中都“听”有所获，共同获益。

2、本学期做好区级理化竞赛的中学选拔工作。同时组织好本学期的中学举办的理化学科的大赛工作。

3、组织好各学科老师的各项进修活动。

4、组织好相关学科的学生积极参与市区的各项学科竞赛工作。

５、教研组的培训工作分为三次。

（１）化学基于教师不同层次思维品质培养策略

（２）物理基于教师不同层次思维品质培养策略

（３）劳技和科学基于教师不同层次思维品质培养策略

６、学期结束，收集学生个人资料并整理归档。

初中理化生教研组工作计划如何写2020(二)

一、指导思想：

结合高中本学期工作计划跟教导处的工作安排，本学期我校理化生教教研组不断的探求努力和开拓创新，狠抓教学常规的推进，深化课堂教学改革，全面提升本校理化生教学生能力跟课堂质量。加强组内合作,创建和谐氛围。学习教育教学的新理论，把师资团队建设和课堂教学改革成为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同演进，与时俱进。限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提升教学效益、提高教学品质。

二、工作目标：

1、加强教研组建设，教研组活动应提早做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的难题，并探究制定对策，教研活动应紧扣着增加课堂教学品质跟提升学生专业能力的主题展开。

2、提升全组教师的学习意识，树立学习理念，使学习与提高作为一种教育、教学的推动力，形成自我改善的主动性与教育教学的研讨氛围，提高教学效益。

3、督促学生学习课堂常规管理方法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和思考。保障常规课堂工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为大学的整体工作的成功推进提供保障。

4、通过举办各类教研活动，进一步推进和完善学生的教育方式跟课堂教学技能。完善教学方法，落实课改模式，提升课堂教学成效。帮助学生产生个人教学传统。适应新时期教育要求，提升学生教育教学的竞争力。

三、主要措施：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要方法，也是推进教学常规，提高课堂教学效率的必要举措。为此，要切实组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些弊端，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方式跟教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有成效。集体备课是共同提升的有效方法，它除了有利于教师知识水准的提升，而且有利于教学心得的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧受到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其依照现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是学生共同提升的既一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后上课、评课，说课、评课要推进并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出优化意见，争取将说课和公开课有机的结合出来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细探讨研究，对课堂结构仔细揣摩，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身能力

认真组织学习新课本、新教学大纲，积极推进研讨活动，明确新丛书的编撰思想、内容机制、教学目标，认真探究教材，把握其中必修内容跟选修内容的课本特点跟课堂要求，按教学大纲的各项规定，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等课堂目标，为新教材获得教学成效，培养适应将来社会演进的合格人才而尽力探索。

4、狠抓九年级物理、化学课堂

毕业班教学一直是大学工作重点，也似乎是教研组工作重中之重。我们把重点放到加强双基和素质培育上，注重教师的学习过程，加强实验教学，重视教师思维能力培养，切实加强教师的实验操作技能跟创新素养。同时积极进行复习教学观摩活动,共同研究历届高考试题,交流复习经验,明确复习方向，努力改善理化生成绩。同时认真探究近年来的命题模式，精选习题，争取再创新高。

5、加强教研组实验传统课堂和多媒体教学，加强教学科研。

本学期组织学生深入学习，提高自身的试验教学、实验操作跟实验设计能力，很好运用多媒体教室课堂，提高实验教学的品质，培养教师动手能力，从而提升教师的学习主动性和创造性，并借此为着手点，提高教科研能力。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了教师的业余生活，还让人们对学习最感兴趣。同时对于竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7、团结组内力量，共同奋斗，进一步加强组内教师活动。

初中理化生教研组工作计划如何写2020(三)

本学期，我组学生将坚决落实执行党的教育路线和宗旨，热爱教育事业，转变教育理念，规范自己的教学形为。根据新课改及大学教研工作目标对我校教学教研工作强调的规定，本组学生服从学校的工作安排，努力工作，特制订如下工作计划：

一、遵守学校的各项常规管理，认真完成各项教育教学工作。

我组学生共四人，分别任教三个年级的生物、物理、化学三个学科。在课堂中，我们将秉持学习新课改模式，贯彻执行学校建立的《教学常规管理》，认真抓好课堂45分钟的教学，联系学生实际，认真听课，坚持因材施教，在课堂中充分利用各类教学方法，如录音机、投影片的利用、课件的制作等，坚决杜绝原有的导致学生被动学习的一些原因，不尊重每一个学生，不惩罚学生，引导学员主动学习，努力改善教师的文化素养。课余，我们应重视对教师的学习培训，认真批改学生的各种作业。对于学生作业中发生的共性问题，我们会集体纠正，或者是某些辅导，决不留下一个疑难问题。

二、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要方法，也是推进教学常规，提高课堂教学效率的必要举措。为此，要切实组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些弊端，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方式跟教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有成效。集体备课是共同提升的有效方法，它除了有利于教师知识水准的提升，而且有利于教学心得的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧受到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其依照现有学生的教学实际;并在组内共享。

2、上好公开课，加强集体研讨

公开课是学生共同提升的既一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后上课、评课初中生物教案怎么写，说课、评课要推进并有记录;这学期我们教研组都安排了一节校内公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出优化意见，争取将说课和公开课有机的结合上去。我们应切实发挥群体力量，对教案仔细探讨研究，对课堂结构仔细揣摩，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身能力

认真组织学习新课本、新教学大纲，积极推进研讨活动，明确新丛书的编撰思想、内容机制、教学目标，认真探究教材，把握其中必修内容跟选修内容的课本特点跟课堂要求，按教学大纲的各项规定，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等课堂目标，为新教材获得教学成效，培养适应将来社会演进的合格人才而尽力探索。

4、狠抓毕业班教学

毕业班教学一直是大学工作重点，也似乎是教研组工作重中之重。我们把重点放到加强双基和素质培育上，注重教师的学习过程，加强实验教学，重视教师思维能力培养，切实加强教师的实验操作技能跟创新素养。同时积极进行复习教学观摩活动,共同研究历届高考试题,交流复习经验,明确复习方向，努力改善理化生成绩。同时认真探究近年来的命题模式，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织学生深入学习，提高自身的试验教学、实验操作跟实验设计能力，很好运用多媒体教室课堂，提高实验教学的品质，培养教师动手能力，从而提升教师的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高中、二年级开展兴趣小组活动来丰富了教师的业余生活，还让人们对学习最感兴趣。同时对于竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7、确立“科研兴教”的观念，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合课堂实践，精选课题，深入研读，及时总结，遵循“认识实践再了解”的规律，积极编写教学论文，形成一个人人参加教科研的较好氛围。并做好现有课题的结题工作。

三、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。

在教育教学中，我们秉持以民主、和谐的心态看待学生，让学员体会到学生跟她们是真正公平的，他们才是学习的主体。在以前的课堂和生活中学生应主动的去接近它们，在心理上去拉近师生间的距离，让人们把学生当作一位和蔼的大同学，能使它们主动跟教师接触，交流，以便于学生可在学习或生活中去更好的帮助人们，以促进学生主动发展，真正反映“学生是公平中的首席”。