【干货】2017年现代物理发展趋势研究报告（一）

以所谓的常识和公认的批判性思维和敢于质疑的精神进行竞争。 2 伽利略的实验方法成为现代物理学的开端。对自然的探索。认识自然的兴趣和热情形成了科学世界观和科学价值观。教学重点和难点 1 加速度的物理意义 2 两个方向上加速度与速度的关系 3 vt 图像中加速度表达的难点 1 消除前面对加速度误差的概念 2 加速度的矢量性质及其应用 3理解 变化率 思维情境介绍 8min 1 引导学生回忆和描述 物体运动的物理量 位移和距离 瞬时速度和加速时间 2 导致速度变化 Δv1 Q1 回答飞机或摩托车谁更快？飞机、摩托车、轿车游戏视频 Q2 谁比飞机或摩托车快 开始思考但很难回答 确切答案引出 Δv 的概念以及 Δv 变化有多快的问题。 2 示例求出初始速度Δv、经过时间、结束速度msΔvmsmssA 自行车下坡2311 B 公交车036 出口C 轮船出口0206 航班D 火车出口010020E 飞机在空中30010300 中飞3 物理绿灯时转了一圈加速度教案模板，自行车先冲了出去，汽车又超过了。 4 动手实验 首先看实验目的和问题观察比较 1 各球运动时间与倾角的关系 2 速度变化量与倾角关系 3：速度变化速度与倾角的关系倾角。 1 同桌合作。每张桌子都将一个小的刚性球滚入一个纸槽。 2 将球从溜槽顶部释放出来，观察其滚动速度和速度变化的大小。 3 改变倾斜度 凹槽倾斜度重复 2 过程 3 次。这个概念是在 15minQ3 引入的。如何测量他们单位时间内速度变化的速度变化 1 引出加速度的概念。公式的定义。单位的物理意义。示例 汽车的加速性能。 500gQ4加速度的加速度大是什么意思？ Q5 速度变化Δv与加速度有什么关系？有没有加速度大速度小的情况？有没有加速度大速度小的情况？如果加速度小而速度大，则匀速为直线运动。 4 有没有加速度小加速度教案模板，速度也小的情况。自行车与2v vvvavvtt0t05min的关系。例如，右侧的向量向量 a 与右侧水平。物体的初速度为v4ms2s，最终速度为6ms，最终速度为-4ms，最终速度为2ms，改变物体A的速度。