小班幼儿形体训练的方法及注意事项（上）！

从生理上看，小班的孩子骨骼软，容易变形，肌纤维细，弹性低，收缩力差，容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。一起来看看少儿舞蹈身体教案吧！欢迎观看！

少儿舞蹈图教案1

舞蹈是人体的艺术。如何让自己的身体能够自由地表达情绪，首先要解决舞者身体的基本训练——体能训练。婴幼儿身体训练，根据孩子活泼好动的特点，引导孩子参与体型练习少儿舞蹈教学教案模板，让姿势更加灵活优美，让孩子拥有美好的体验。

从生理上看，小班的孩子骨骼软，容易变形，肌纤维细，弹性低，收缩力差，容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。从心理学的角度来看，他们好奇、活跃、容易模仿、容易想象、内心情感容易暴露、注意力不集中、思维形象具体是他们的主要特征。从孩子的这些特点来看，他们不可能跟着老师一步步学习动作。那么，我们怎样才能让我们的东西（技能、知识等）对孩子来说新鲜有趣，让他们觉得亲切、易学、易记、易接受？让我们的体育活动充满孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进孩子们的心里？这当然要从把握孩子的兴趣入手。因为当你做任何事情时，只有你感兴趣，你才能做得更好。为了激发幼儿对小班体育活动的兴趣，我必须从编制体育舞蹈课计划开始。

教案就是教案，每个老师都习惯了一般的活动。但目前，幼儿园没有单独的舞蹈课。儿童舞蹈活动通过音乐课、课外活动或节日音乐活动来组织。因此，我们通常会利用一些活动时间和孩子们做一个音乐游戏，安排一段完成的舞蹈，却往往忽略了舞蹈教案的准备。因此，我们可以将舞蹈课程计划视为一种音乐课程计划。它以舞蹈为基础，与其他音乐内容一起表演。在编写舞蹈教案的过程中，应注意以下几点：

（一)课本名称（活动名称）要简洁明了：例如地面基础练习《勾手和伸脚》、教学基本动作《砸步》、音乐游戏《找小鱼》妈妈”等

（二)教学要求（活动目标）要明确，突出本课的学习重点。写关于教育和技能技能训练。教学要求要写清楚具体，指出教什么内容这堂课，复习什么，课上要达到什么，完成什么任务，便于课后检查教学效果，有利于提高教学。

（三)教培训（活动准备）主要写了孩子在教学中的必备经验基础和一些教具的材料准备。

(四)教学过程及教学方法：舞蹈课开始时，要充分调动孩子参与动作学习的积极性，让孩子身体的各个部位都处于兴奋状态。所以一开始就要写体育活动如何组织，接下来在基础部分要写教什么，复习什么，用什么方法和方法。写的非常详细和集体，但是让人明白完成教学需要什么方法，以便积累教学经验和提高教学技能，并在旁边详细说明注意点。最后，最后，考虑如何让孩子愉快而安静地结束活动，并能很好地总结评价。遇到特殊情况，我们也会写个别教学任务的内容。例如害羞和胆怯的提问孩子们展示动作，并要求没有动力表演舞蹈的孩子们。应该使用什么样的方法。

一个好的评价体系可以帮助教师全面客观地了解和评价孩子的学习状况，及时发现问题，采取相应的教育策略。在小班幼儿体育活动基础训练中，我们采用过程评价与总结相结合的方法，在评价过程中重点关注以下几个方面：

1、observation 为前提和基础

通过大量正式和非正式的观察，了解孩子对活动的兴趣，以及材料和方法的选择是否符合孩子的特点。

2、集体教学的主要方式

3、小组和个人教学为补充教学

通过与孩子的个别交流和小组交流，教师对能力强弱的孩子进行个别指导，因材施教。

为了一个活动的成功，我们经常需要写一份情况分析和活动反思。在舞蹈课上，检查教学效果也尤为重要。每次活动结束后，教师要做好效果记录，检查本次活动的教学效果，分析教学的优缺点，反复总结经验。我认为这将大大提高教师自身的教学能力。对于舞蹈活动中的效果检查，我们还可以考虑以下几点：

1、教学目标的完成情况，以及不完整的原因。

2、教学方法的成败，并找出原因。

3、Children 的表现，例如表现一般、特别好或特别差的典型案例，以及课后应完成的个别任务。

4、教学经验和收获。

5、 对未来工作的建议、想法和其他内容。

教师在编写教案前，必须熟悉教学内容。一个新的教学内容不能在一堂课中完成。因为在教授新内容时，先让孩子欣赏音乐少儿舞蹈教学教案模板，欣赏动作，激发孩子学习的兴趣，再教基本动作，最后用音乐完成整套动作。尤其是较复杂、难度较大的教学内容，需要多节课或利用课外活动时间来完成教学目标。因此，我们的教师在编写教案时必须明确本课的教学要求。

少儿舞蹈图教案2

活动目标：

1、学跳《火车舞》可以慢跑找“马车”多跟音乐合拍，

2、了解舞蹈跳法，可以在规定时间内做“邀请”和“谢谢”

3、体验“机车”与“马车”之间协调配合的重要性，让更多朋友感受到幸福。

活动准备：火车图片

活动流程：

一、熟悉《火车舞》的旋律

1、所有孩子在音乐的伴奏下慢跑进教室

2、合着音乐，拍拍手。

3、小童创造其他身体动作。配合音乐，可以拍腿、拍肩等。

二、show火车地图，认识机车车厢，用动作展示火车行驶

孩子们，火车怎么跑？请一些孩子模仿。

三、学习舞蹈的基本动作。

1、了解火车如何行驶

孩子们，老师也想到了火车运动。你认为老师做了什么？

2、Children 跟着音乐做行进动作

3、今天机车要请马车跳舞，想想机车会怎么请马车？ （孩子们讨论）

4、练习孩子们提出的邀请动作，老师哼着邀请的音乐旋律。

5、车箱 怎么表达对机车的感谢？请向机车表示感谢。老师哼着感谢部的旋律。

6、在音乐舞蹈中完成基本动作，提醒孩子在规定时间内做邀请和感谢动作

四、学跳团舞

1、所有孩子围成一圈。老师先做机车，用慢跑的方式找车厢，示范动作。

2、小童学 做火车头，找马车。火车越来越长，让孩子们体验到越来越多朋友的快乐。活动过程中，对会听音乐、做出准确动作的小朋友进行表扬，让其他小朋友也可以一起学习射击。连接时，提醒后面的小朋友拉下前面小朋友的衣服。

五、Review《表情之歌》

火车到站了，大家唱的很开心，孩子们听了歌曲的前奏又唱了一遍。

少儿舞蹈图教案3

舞蹈课现在越来越受到社会和家长的重视，幼儿园的舞蹈课已经很普遍了。但有时在课堂上，孩子们在课堂上无法集中注意力。很多老师反映舞蹈课不好，一节课的时间让孩子接受不了。很难达到教学目标。其实主要是为了吸引孩子们的注意力，调动孩子们的兴趣，让我们一起欣赏一下《我的朋友在哪里》幼儿园舞蹈教案，供大家参考：

幼儿园舞蹈课程计划：“我的朋友在哪里”

活动目标

一、在快乐的歌舞游戏中培养孩子遵守游戏规则的自律能力。

二、培养孩子的节奏意识。

三、在游戏中教育孩子们互助互爱，让他们理解和珍惜友谊。

vActivity 准备

四列火车和节奏卡供您选择曲调的节奏。

vActivity 进程

一、“养花会”游戏引导孩子在句尾大胆创作风格。

老师以游戏的语气进行介绍，引导孩子在B区大胆创作各种形状的花、叶、茎。活动过程中注意保持自己与他人的空间距离，不要拥挤在一起或相互碰撞。

二、多声部背诵《小鸭小吉做游戏》，培养孩子之间的协调性。一部分的幼儿假扮小鸭，一部分的假装小姬，假装小鸭和小姬的孩子分为两组，一组背诵第一部分，另一组背诵象声词。

小雅小吉过来排队，我们准备再玩游戏。 （站四队），今天，小雅小吉背诵比赛。看看哪个队背得和声。

三、Review Songs (Lala Gou)

1、剧情介绍“小鸭子不高兴了，我们去帮它吧。”如何帮助它？与孩子讨论。教育孩子互助互爱。

2、Review 歌曲“La La Go”。引导幼儿有表现力地唱歌。

四、学舞游戏《我的朋友在哪里》

1、Review歌曲《我的朋友在哪里》

①老师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿。回答：在这里，在这里，我的朋友是你。

②孩子们齐唱后，复习这首歌有多少个词组？ (4).

2、 选择曲调的节奏并练习节拍节奏。

①展示代表四个短语的四辆小火车，引起孩子们的兴趣。

②出示节奏卡，孩子跟着节奏跳动。

③引导孩子为歌曲选择相应的节奏模式，贴在马车上。 （培养合作与互助）。

④读节奏。

3、 通过查看节奏表学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

①老师唱歌示范。

②解释舞蹈游戏的规则。

③组织儿童舞蹈游戏。

在游戏过程中根据孩子的实际情况进行互助互爱的教育，

五、小鸭小吉节奏退出。

六场比赛结束

这个幼儿园舞蹈课程计划“我的朋友在哪里”是基于孩子们的兴趣。活动很有趣。一节课上完，孩子们莫名其妙地讨论这是我的行为，谁是谁，谁的行为。他们会持续很长时间而不会忘记这支舞。从孩子的兴趣出发，也可以为他以后的学习打下基础。

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