2017年教师招聘考试备考：教学设计（二）——教学

教学设计一、教学目标：根据新课改的要求和学生现有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识技能目标：通过自我导向学习___，学生可以___ (2) 过程和方法目的：通过合作学习___，学生可以___ (3) 情感、态度和价值观：通过探究性学习___，学生可以___二、教学重点和难点：本课程教学重点：及格· ·学生能掌握··本课程教学难点：及格··培养/提高学生·····三、教学方法 主要采用的教学方法：引导启发式​​方法。在本课的教学中，主要渗透了独立探究法和小组讨论法。 四、教学过程：（一）导入新教材主要使用：故事导入/直接导入/游戏导入/场景导入等（如何引导教师资格证教案模板，需要简单说明）这种方法不仅能引起学生的兴趣，并且可以引导学生思考，引出新的话题。（二）教教新课在教新课时，为了突出本课的第一维知识技能目标教师资格证教案模板，首先引导学生自主学习，以及学生对基本概念的理解和对知识的初步认知。学习后对重要的生词（语言，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：（教学第一维目标）通过这个方法，不仅体现了以学生为主体的思维方式，激发了学生学习的积极性。维度过程s和方法目标，引导学生探索学习。能用自己的话概括··方法，然后结合实例详细解释·方法。具体过程如下：（教学二次元目标）通过这种方法，学生不仅可以深入理解这种方法，还可以增强学生之间互相帮助的感情。 （三）Consolidation 练习是根据每个科目设计的。（四）小结（五）homework assignments）安排课后作业，包括必考题和选题题。必考题主要以基础计算为主，选题会选择一些需要学生发散性思考的开放题，满足有学习能力的同学。五、板书设计：黑板设计采用图文形式，全文清晰展示整体结构突出重难点，突出文章主题。