【教案范本学习必备】微格教学教案（教/重教）

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学习要点 欢迎下载微课教学计划（教学/复课） 班级：11国画课 科目：微课 题目：第4课“讲真话”角色扮演者：XXX指导老师：郭力1.理解角色以及贺卡的意义。教2. 掌握贺卡设计制作的一般方法和步骤。

3. 的目的是让学生尝试设计和制作富有创意的个性化贺卡。 4.通过本课的学习，加强学生与亲友之间的情感交流。

时间老师的教学行为应用学生的学习行为（如提问、解释等） 作业技巧（预测学生答案、讨论等）一、review 知识、猜测导入（使用review导入法和猜导入法） 引导题） 师：上节课，我们学习了《森林之歌》，介绍了技师：贺卡。初步掌握了色彩知识，今天可以一起来学习第四课《传递真情》（板书）。真情可根据人与人在黑板上的两点关系，分为亲情、友情、爱情、能够牵挂师生等真实情感。那么同学们，你们知道如何表达自己的真实感受吗？接下来微格教学教案模板，我为同学们猜一个谜语，请仔细听：什么是纸做的，上面写着耳语，带着你的心，你在假期偷偷地把它放在朋友的桌子上。师：答案很好。所以今天我们主要学习如何制作贺卡，请同学们把书翻到14页。（问题）二、讲述新课

(一）贺卡的作用和意义。讲解技巧，了解贺卡的作用和意义。师：我国自古是礼仪之邦，义不容辞。

世界上第一个制造和使用贺卡的国家。贺卡作为表达问候和传达情感的载体，6分不仅能给双方带来快乐，还能增进双方的感情交流。

(二）贺卡的种类及常见格式：不同假期的贺卡种类不同 学习必备 欢迎下载 老师：我请同学总结了贺卡的种类。老师：总结的很好.

其实这五类老师还有很多比较常见的类型。我们不会一一列举。接下来，我们来看看贺卡的常见形式。常见的贺卡形式有平面、折叠和立体三种。

老师，这里有几张贺卡。示范技术要求学生区分他们属于哪种形式。

老师：老师，这是另一张贺卡。请猜猜它是什么格式。师：你们有不同的看法吗？老师：很好，就是扁平化风格。

平面样式有单页和双页样式。刚才给同学们看的明信片属于单页式的。双页式由多层连续页面组成。有体积感，但不是立体型。

因此，我们可以总结一下：立体贺卡不一定属于立体贺卡，但立体贺卡一定要有体积感。

请仔细理解。解释技能

(三）卡片设计制作师：我们来看看贺卡的制作方法，同学们都知道哪些方法呢。老师：通过同学们的回答，可以归结为：画画、剪、剪、贴、贴等。

老师：我们重点说说贺卡的设计和制作过程。

1、 所选类型。根据礼品卡的用途，选择祝贺卡的类型。例如，当朋友庆祝他的生日时，我们会制作一张生日贺卡。

2、 创意设计。概念设计不仅要考虑内容和形状，还要考虑材料。

我想问同学一个问题：店里有很多装饰卡，为什么要自己做卡？

我们可以从四个方面来回答这个问题：

(1）省钱;

(2）材料废料利用；

(3）展现你的才华；

(4）健康：……(发表意见) 健康：贺年卡、生日卡、圣诞卡、教师卡、友情卡。健康：扁平式。健康：折叠式。健康：折叠式和立体风格的组合。健康：...健康：立体。健康：平面。

专注于掌握贺卡的设计和制作。盛：画画、剪刀剪、折纸…… 盛：自制贺卡更有意义，更能传达我们的心意。

盛：省钱。学生：...各种贺卡是学习的必需品。欢迎下载反映个人情绪。收到或寄出自制的贺卡，让人倍感亲切、珍贵和有意义。

3、 剪纸配置。将纸剪成要制作的贺卡的形状。

4、 绘图和着色。画一个对方喜欢的图案或者能很好传达你内心的图案，并利用上一课学到的色彩知识来搭配上色，让它变得非常漂亮。

5、 修剪形状。毛边要修整平整，使工艺精湛，造型优美。

6、 填写祝贺信息。这样一张新奇又赏心悦目的贺卡就完成了。 三、布置作业练习，请拿出课前准备的材料和1分工具，遵循废物利用的原则，结合钟本课和书末学到的主要内容15/16页两种贺卡制作步骤，为您的亲戚或朋友制作一张构思巧妙、造型精美的贺卡。 四、教简结 通过本课的学习，学生初步了解贺卡的用途和意义，贺卡的种类和常见形式，掌握贺卡的设计制作方法和步骤微格教学教案模板，他们也明白贺卡可以丰富人与人之间的感情，传播和增进人与人之间的友谊。进行贺卡制作练习。教师签名：XXX年月日教案模板。

呼家楼中心小学、军训小学、立县中学、昆山秀峰中学、湖浦高级中学、

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