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2015年山西省考教师资格证考试大纲-乐题库

2021-08-01 17:12 网络整理 教案网

一.教学对象/班级

二.课程类型:听力、口语、综合、汉字

三.课本:名字,卷号

四.教具:口型图、图片、多媒体课件

五.教学内容:字数、正文内容

六. 教学目标和要求:关键词和语法点;功能目标;技能培训

七.教学要点和难点:如“乐”、“巴”、近义词

八.教学时间/课表/时间分配:100分钟

九.教学步骤/链接/流程:

1. 复习旧课:汉字、单词、语法、文本、写作、口语等

2.学习新课:

(1)learning生词:认读,一些词的扩展,用法

(2)讲练课文:听力、阅读、口语、会话、问答

(3)关键词和词组:

(4)Grammar Point Lectures and Practices: Interpretation, Forms, Practices

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3.灵活练习:综合练习,形式多样

4.总结和作业:

十.黑板设计:

10一. 课后笔记/思考/评价:成功与教训;值得注意的问题;哪些问题不清楚;学生较难掌握哪些问题等

1、“中国城市自行车交通”

【授课时间】:2005年3月8日

【教学地点】:绍兴文理学院文理楼410室

【教学对象】:汉语中级班8人(组成为:韩国学生5人、日本学生1人、奥地利学生1人、也门学生1人,均为长期学习汉语的国际学生半年多)

【课程类型】:中文精读

【所用教材】:《初级汉语阅读A》(熊文主编,北京语言大学出版社)

【教学内容】:第二单元附加练习“动词宾语”部分;第三单元课文一《中国城市自行车交通》及相关练习

【教学目标】:掌握汉语的动宾和动宾短语

掌握含有“庚”的比较句

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掌握使用“first...then/then/following”句子来描述事物的先后顺序

【教学重点】:与“庚”比较句

用句子“first...then/then/following”来描述事件的顺序

[教学时间]:2课时

[教学步骤]:

第一课

一、组织教学

叫名字;讲述“3月8日”妇女节,祝姑娘们节日快乐。

二、review 检查

简要回顾上一课的内容。

三、开始新课程

1、完成“动词宾语”部分的练习

①动词(短语):V+N/V

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②校对解释练习1(选择题,共10题)。要求学生单独作答并读出整个句子。老师不只是说出答案,而是恰当地解释了困难的单词。

③校对及解释练习2(扩展,共12题)。老师补充说,学生需要单独回答。

2、讲解第三单元课文1“中国城市的自行车交通”及相关练习

①简介:询问学生自己国家的交通情况

②部分生词

A.让学生2分钟从学生的词汇中找出自己不明白的单词,让学生互相讲解,教师适当补充

要求学生使用“挤压”、“影响”、“解决”等关键词造句

C.老师读生词

第二课

③正文部分

A.教师阅读课文,请仔细听,听后询问难易程度。

B.老师逐句朗读课文,讲解语言点

在中国,自行车仍然是人们最重要的交通工具。

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仍然:仍然(是),仍然(是)

例如:已经是春天了对外汉语教案模板,天气还是那么冷。

2)你看

“看”是提醒,意思是下面有一些具体的问题要讨论。

例如:这个房间太脏了,你看,桌子上有灰尘。

3)更

更多:更多,通常是“更多+形容词”。意味着一方在程度上超过另一方

例如:他跑得快,我跑得更快。

还有“more...”的句型

例如:(他跑得快,)我跑得比他快。

请每位学生用以上两种格式造句。

4)First...then/then/again

这组连词表示时间的先后顺序,使句子更连贯

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例如:早上起床后,我先刷牙,然后/然后洗脸。

如果要描述多个事物,可以使用“first...then...then...then...finally...”的结构(“then...then”的顺序。 ..then" 可以颠倒)

例如:早上起床后,我先刷牙,然后洗脸对外汉语教案模板,然后吃饭,然后整理书包,最后去上学。

请每位学生用这组连词造句。

C.老师朗读课文(长句需要多读几遍)

④练习部分

A.根据实际情况回答问题(共4题)。请学生单独回答

B.复音字注音(共6题)。老师先在黑板上列出复音字的读音,以减少学生做题的难度。

C.用“庚”完成句子(共6题)。请学生单独回答。

D.根据课文内容选择答案(共4题)。师生齐心协力。

四、 总结新课程和语法要点。

五、布置作业:熟悉课文和生词,预览第二篇课文《高速列车》。在下一堂课上听写生词。

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