15种速度变化快慢的描述--加速度一教学目标

15 速度变化的速度说明-加速度-教学目标 1 理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化速度的物理量，知道它的定义公式、符号和单位 2 知道加速度是向量，知道加速度的方向总是跟随速度变化的方向是一样的。知道加速度和速度变化之间的区别。 3 知道什么是匀变直线运动。难点 1 加速度的概念及物理意义 2 加速度与匀变速直线运动的关系 3 速度变化量与速度变化率的区别 加速度方向难理解 3 教学对比分析方法 4 新课教学设计与介绍 车辆初始速度 ms 可达到速度 ms 启动 s 所需时间 汽车 03020 火车 050600 摩托车 02010 教师引导学生分析比较三者的速度随着时间的推移，车辆类型。发现三种车辆的速度都在增加，但是它们的速度在不同的速度下增加，那么如何比较不同物体的速度变化的速度以引入加速度二的新课程内容。速度变化量 提问速度变化量是指速度从变化到一段时间后的变化量，即速度变化量。老师引导学生讨论，为了比较变化的速度，必须找到一个统一的标准，即找到一个时间单位

速度变化量 2 加速度 学生阅读课本 教师引导学生得到 1 定义速度变化量与该变化发生所需时间的比值 2 物理意义是指速度和速度变化的方向 3 单位米秒 2ms 24 加速度是矢量的方向与速度变化的方向相同。 5a不变的运动称为匀变运动。匀变速运动分为匀变速直线运动和匀变速曲线运动 [例1] 匀加速列车的速度在40s内从10ms增加到20ms。求列车加速度的大小 当轿厢紧急制动时，轿厢作匀速减速运动，2s内速度从10ms降为零 方向为正方向分析讨论1火车在40秒内的速度变化与初速2的方向2秒内汽车速度变化的方向是什么与初速3的方向有什么关系两个物体分别有多少个方向？分析 1 对象 1 在 40 秒内进行匀变直线运动。变化量与速度方向同方向，同方向同方向。分析2对象②匀变速直线运动5秒内速度变化量是说明工作说明，工作说明标准模板，工作说明，总经理，工作说明，收银员，工作说明，方向相反，方向与方向相同，方向相反做匀减速直线运动强调加速符号只表示方向加速度教案模板，不表示大小。运动为正，方向一致，运动为负，方向相反。练习课本 P15 问题 34 思维课本 P15 问题 1 A. 物体运动

加速度

等于0但速度不等于0。 总结 加速度和速度没有直接关系。加速度非常大。速度可以非常小、非常大或为零。瞬时加速度非常小。速度可以非常小、非常大或为零。在某一瞬间 B.如果加速度的方向与速度的方向相反，速度会越来越小，直到速度为零，所以要看加速度的方向是否与速度的方向一致速度。与两个物体相比，一个物体的速度变化比较大，但是加速度比较小。总之，加速度和速度变化之间没有直接关系。加速度非常大。速度变化可以非常小或非常大。加速度可以非常小。速度变化可以很大也可以很小。加速度是变化率。 物体有一个向东的加速度，但速度方向是向西的。物体是否加速取决于加速度与速度的关系，与加速度的大小无关。加速度的增加或减少仅表示速度变化速度的增加或减少。小并不意味着速度增加或减少。当加速度方向与速度方向相同时，物体加速。速度增加。如果加速度增加，则速度增加得越来越快。如果加速度减小，则速度增加得越来越慢。当加速度方向与速度方向相反时加速度教案模板，物体减速。速度下降。如果加速度增加，速度会越来越快地下降。如果加速度减小，则速度减小得越来越慢。总结速度变化和加速度。如果没有关系也没关系。 3 小结 1 加速度的物理概念和意义 2 加速度与速度变化的区别 速度注可以编辑下载。如果有什么不对的，请纠正我。谢谢