小学语文教师资格证面试教案模板，大家可以拿去借鉴

小学语文教师资格证面试教案模板大家可以拿去借鉴，可以加我微信：dfjxzxsy，下面是往年考试模板，供大家参考。例题（2017年8月）有一篇小说叫《蟾蜍桂花》，讲的是刘姓的一位老人在生活非常困苦时用蟾蜍和桂花树来养家糊口，艰难度日，并且振聋发，感人肺腑。正值暑假，你带领班里的同学去学习这篇有关蟾蜍和桂花树的文章，你觉得这篇课文的写作技巧可以怎么表现？（20分）要求（5分钟内完成）：1.写好一篇教学课文;2.题目要清楚明确;3.写出小说的主要内容;4.写出课文的教学体会，体现你的教学设计;5.写出写作过程。

方法思路我们通过以下五步来步步为营的写好一篇教学课文。第一步：找好主线课文教学的主线，是教师要明确，学生要理解的“知识”、“情感”和“动作”，也就是通过教学这篇文章，帮助学生认识到生活中的这三个方面。这三个方面，即是课文教学的主线。因此，我们要做好这三方面的准备。第二步：从课标中辨析选材首先我们对照课标对这篇课文的知识和情感进行概念分析，分清楚这篇课文要表达什么，怎么表达，就是我们表达课文的选材。

有这样一则故事，有一位哲人为什么要像蜗牛一样，绕河山不停的爬，不休息，不止步。后来他就说到了“百川之上，不如一座山；百川之下，不如一条河”，用这样简单而高的情感，表达了哲人朴实的生活理想和追求。我们通过思考和分析课标中的关键词，我们可以直接把这篇课文确定为写桂花树。确定讲课的选材以后，我们就需要在故事情节中找选材，主要选材有“桂花的象征意义”“桂花树的表现”等。

我们可以从两个方面进行选材。第一个方面是教学中对象。我们可以使用引导、启发等提问的方式来引导学生理解课文内容，帮助学生感悟和记忆。第二个方面是以桂花树为表现，引导学生感悟故事真正的意义小学语文教师资格证面试教案模板，帮助学生进行归纳总结。在故事情节中，应当重点强调虚实结合、情感交流的法则。“虚”就是不要让学生脱离具体事物来认识学习，或者从“虚”来认识具体事物，而是要从“实”来分析，学生才会认识真正的事物。

“实”就是结合文中，让学生从具体事物中感悟到情感。第三步：让学生情境教学让学生感知真正的事物小学语文教师资格证面试教案模板，才可以让学生真正认识事物，达到理解和记忆知识的目的。如果让学生一上来就认识虚拟的事物，学生就无法对事物建立起情感交流，也就没有必要追求认识虚拟事物，那么实际上什么事物都认识不了。可以分组讨论，教师应当经常开展实践教学，使学生在对课文各个层面的情感的体验和认识，都建立在事物基础上。第四步：让学生通过自由回忆来理解。