幼儿园小班美术教案《捏桔子》含反思（二）

《小班美术教案《捏桔子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说小班美术教案《捏桔子》含反思！

活动目标：

1、在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特点，并可用彩泥大胆的体现。体验活动的快乐。

2、培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣及创新观念。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

活动准备：

彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。

重点难点：

幼儿了解桔子的主要特点，并可用彩泥大胆的体现。

活动环节：

一、看看摸摸，感知特征

1、师：今天李老师给他们带给了这些好吃的橘子，待会儿请我们小朋友用他们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是哪个样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手去抚摸看，觉得摸上去什么感到?(有点毛毛的)

2、幼儿感知特点幼儿园小班教案模板，师巡回指导。

3、师：请小朋友们把柠檬宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是哪个样子的?

4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们认为摸上去感觉怎么样?

5、师小结：原来桔子宝宝除了看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸上去有点毛毛的。

二、了解操作，大胆表现

1、师：你们想不想和橘子宝宝做好朋友呢?那我们现在就动手来试试捏桔子怎么样?

2、师强调要求：

(1)捏的之后注意观察桔子的颜色，想想看怎样能够使桔子变得有点扁扁的。

(2)怎样使桔子变得有点毛毛的。

(3)想想看，桔子上面也有什么?(叶子)

3、师：李老师给他们打算了这些东西，你们可以用这种东西来试试捏桔子怎么样?

4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。

三、作品交流，体验成功

1、作品交流。

师：看看谁的橘子宝宝捏的更好看?

2、师：我们孩子的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他他们偏爱吃的香蕉好吗?

活动反思：

这次活动的效果并不是很理想，活动刚起初时，孩子们的兴趣是十分独特的，但是在孩子们操作的过程中，由于同学没能较好的鼓励，也没能迅速的小结经验，使得孩子在操作的之后变得有点不知所措，也没有了刚起初时的哪份“激情”。仔细回想这个活动过程，现在就为此进行思考与预测：

对幼儿的关注面很窄。

活动刚起初时，我先使孩子们自主的去观察桔子的外表特点，这时候孩子们的心情表现的非常低迷，举手也更积极，这时候，老师需要注重把桔子的特征总结出来，让小孩很集中的注意到桔子的外表特点。而我也是把这总结语一笔带过了，这时候孩子们已经变得有点无趣了，而失败的是我没能迅速看到这个难题对此进行较好的激发，使得跟孩子们的互动越来越冷清。

在孩子们操作前，我没有很明确的表明现在的材料，使得孩子们在操作的之后不知道该怎样使用，我也没能迅速的引起孩子们去使用这种材料幼儿园小班教案模板，所以老师在投放材料的之后，应该考虑到班中儿童的个体变化。在孩子们自主的环境下使孩子们自主的去尝试跟操作，这时候老师的鼓励是十分重要的，因为教师的鼓励可给孩子们梳理他们零零碎碎的心得，在小结这些方式后，孩子们的真实经验才能大大的提高，再借助和同伴间的集体交流，分享心得，这样就能很成功的超过此次活动的目标。

小班美术教案《捏桔子》含反思这篇文章共3696字。

相关文章

《小班教案《裙子》含反思》：小班教案《裙子》含反思适用于小班的艺术主题教学活动当中，让儿童可用自己偏爱的简洁线条装饰帽子，大胆画画，巩固正确的拿油画棒方法，愿意参与美术活动，鼓励儿童大胆正确的上色，快来说说幼儿园小班《裙子》含反思教案吧。

《小班教案《五彩的报纸鱼》含反思》：小班教案《五彩的报纸鱼》含反思适用于小班的艺术主题教学活动当中，让幼儿尝试自主解决操作过程中发生的一些弊端，学习用扭卷的方式将报纸卷曲固定成鱼的外型，并用纸板装饰鱼身上的图案，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的开心，快来说说幼儿园小班《五彩的报纸鱼》含反思教案吧。