幼儿园拉小火车教案的资料14篇希望对您有所帮助

幼儿园拉小火车教案共14篇以下是网友分享的关于幼儿园拉小火车教案的资料14篇希望对您有所帮助就爱阅读感谢您的支持幼儿园教案幼儿园中班舞蹈火车舞教案篇一幼儿园教案-幼儿园中班舞蹈火车舞教案设计意图舞蹈是我园的美术特色之一我园舞蹈实验班经过几年来的摸索和探究积累了一定的表演课堂经验通过小班一年的表演学习我班幼儿已具有一定的表演模仿能力对戏剧的体会能力也逐渐提高可初步与同伴合作进行表演由于以上因素我选择并举行了本次舞蹈活动本次活动我以认知舞蹈戏剧理解舞蹈内容诠释舞蹈动1作体验表演情趣为切入点利用形象化游戏化的课堂方法使孩子们轻松地探索动作进行演出在这个活动中我一改以前学生片面追求表演技能一味进行枯燥训练的课堂模式还是把唤起幼儿对表演的兴趣放到首位试图使儿童的参与性想像力创造力和主动构建的欲望得到更好的发挥活动目标1借助儿歌模仿各表演动作并可随乐曲完整连贯地跳舞提升演出欲望2在游戏化的语境中把握展胸含胸等动作技巧3积极参加动作演出感受与同伴合作表演的开心活动打算1幼儿已有一些模拟动作跟表演组合的经验2录音机音乐唱片活动过程一复习组合激发表演心态1今天我们这里来了许多客人老师我们一起拍拍手表示对她们的欢迎2复习舞蹈组合二通过游戏形象模拟动作1今天我们要耍一个很好玩的游戏昵称叫开火车一旦你是小司机你会如何开飞机幼儿创编各种开火车的动作并相互学习与模仿22学习含胸展腹倾头前移等动作3完整欣赏开火车能真好看我也想当小司机看看我开的火车怎么样教师以形象化的童谣帮助儿童记忆组合中的动作4幼儿完整演出表演组合开火车三集体表演体验合作快乐1你们看到的火车是哪个样子的幼儿讲述2合作演出组合各列火车进行游戏提高列车长度再度游戏变换车头方向再次游戏四复习游戏自然结束活动列车到站喽～小朋友我们曾经还玩过一个开飞机的游戏他们还记得吗让我们一起玩一玩幼儿游戏复习平踏步小朋友让我们成为一列长长的动车开回家吧～幼儿园小班音乐活动教案火车开啦篇二课堂目标3学习用轻快活泼的心情轻巧的嗓音清晰准确地演唱曲目《火车开啦》通过歌词的游戏养成学生听音乐做动作的习惯可结合自己的体会与同学们一起读出三和弦节奏教学内容学听与舞蹈《火车开啦》编创与活动《火车开啦》教学过程同学们老师问你一个问题谁坐过火车呀啊～有这么多的朋友都看到过火车那老是想考考大家瞧瞧谁更注意火车它都发出什么声音轰隆呜卡嚓卡嚓同学们真细心比同学记得还知道呜的声音我们说是火车的喊声轰隆的声响我们说是火车大轮的声音卡嚓的声音我们说是小轮的声音老师非常喜欢唱火车的叫声大家来模仿火车叫声好不好呜大家再来学一学大轮的声音4轰隆大家再来学一学小轮的声音卡嚓卡嚓大家学的很好～老师现在分一下工一组同学模仿火车的叫声二组和三组的老师模仿大轮的声音我们大家一起试一次四五组来模仿小轮的声音跟二三组一起试一次我们大家合在一起来配合一次我们这列火车开得真好～我们听一听又有一列火车开来了歌词范唱看来坐在这列火车里的小朋友真高兴他们跟我们一样也在模仿飞机轮子发出的噪音他们模仿的是大车轮而是小轮子我们再来看看歌词范唱哦这次我们都明白了是模仿小轮子他们高高兴兴在听哪个呢我们一起再来看看歌词范唱我们小声地一起读一读歌词老师早已学会了这首曲目大家听同学唱一遍我们小声的一起唱一遍教师依据详细状况进行重点教学加上三声部的强弱差异老师发觉同学们都早已坐不住了都想坐一坐自己开得的小火车下面我们小组之间相互争论一下谁扮演司机谁扮演乘客也有他们这列列车准备去哪儿路线需要怎样走小组讨论组来他们打算去那里哦其余的朋友我们演奏这首曲目目前开往方面去的高铁将要开车了请你们打算好～歌曲伴奏5组来他们打算去那里这次谁就能来当火车上的广播员歌曲间奏这两个组的小火车开得真不错～老师想跟你们做一个起名字在游戏大

家将小桌子都摆在墙的两边大家围成一个圆圈站在小桌子底下这里有三个没有起名字的火车站老师请四名同学听着《火车开啦》这首新歌从北京站出发在没有名字的一个站停下谁就能借助站长的测试谁可以将自己的名字写在站牌上他们几个来试试老师来当站长教师弹琴伴奏站长开始考试了小孩的飞机向前开我们的心情多愉快轰隆隆隆隆轰隆隆快乐的歌儿唱出来大家认为谁表现最好那好我们令写上他自己的名字往返三次这节课我们大家表现的真不错不仅学会了歌曲还为火车站起了名字同学们我们这节课就到这儿下课～大家随着戏剧走出课室幼儿园优秀教案中班健康情绪火车篇三设计动机在了不起的我这一主题中小朋友带来了这些有关自己的图片老师把孩子们的相片一一贴上去请小朋友欣赏6孩子们在欣赏的之后时常发现王依辰小朋友是在哭的有些孩子便开始议论拍照必须是笑的对要说茄子老师你看我是在笑的瞬间大家的话题转移到了笑容上怎们有些人是笑的有些人是哭的呢当然每一个人都会有众多的表情于是我们便形成了有关表情的活动第一环节情景导入激发幼儿兴趣以边念儿歌边开火车的方式促使幼儿活动的兴趣第二环节师生互动说说表情感知开心生气伤心的情绪第一次让幼儿找自己的照片第二次找好朋友的照片表现了层次的递进性第三环节选择表情鼓励开心以开火车的游戏离开活动室引导子女做一个开心宝贝起到了升华的作用活动名称心情火车活动目标在看看玩玩的游戏中再次感受快乐生气和痛苦的情绪活动打算小朋友表情图片若干小火车活动过程1边念儿歌边开火车入场引发幼儿的兴趣2认识情绪火车3让幼儿数数有几节车厢71坐上心情火车请幼儿找自己的图片说说自己的合照2第一次交流说说自己的表情并写出原因3试着找到好朋友的图片猜猜好朋友的心态4第二次分享交流1你找到了谁的图片2他她的表情怎么3猜猜为什么会这么5让幼儿按哭笑生气给车厢起名字请你选择最喜欢的车厢快乐的开飞机退场幼儿园中班教案嘟嘟火车科学篇四一材料提供火车造型的底板各种色彩大小颜色的图形片二操作层次建议a幼儿随意地在火车上放置图形片b幼儿按照一定的规律在飞机车厢上放置图形片如摆设所有的三角形所有的蓝色的图形等等c幼儿按照规定的玩法摆放图形片后放置的照片与前一张图形片有一个方面的不同如上面一张是大的蓝色的三8角形后面可以放小的蓝色的三角形或者大的蓝色的正方形或者大的红色的三角形等三提示开始的之后老师帮儿童提供一定的活动情节如建议儿童往每个飞机车厢上装货物要求后一节车厢的货物在一个方面应与前节车厢的不同在幼儿更熟悉以后可以要求让后一张图形片在两个方面与前一张图形片不同如前一张为大的蓝色三角形后一张就可以放大的红色的正方形鼓励两个幼儿一起玩商量更多的装货物方式幼儿园大班健康教育教案开火车篇五幼儿园大班健康教育活动开火车教师屈教授活动目标1锻炼儿童身体的协调能力跟动作的灵敏性2培养儿童的合作观念跟合作能力活动打算平整的场地《健康歌》音乐呼啦圈若干活动过程一活动环节设计1整队带幼儿进入活动场地随《健康歌》音乐做运动做好游戏的准备活动92通过交谈法和幼儿讲明游戏规则把幼儿分为三个小组每个小组的幼儿是一列小火车三列小火车同时从起点出发越过障碍跟终点标志以先返回起点者为胜若在前行过程中小火车断开则必须重回起点重新开始3强调活动过程中必须留意的安全问题跟纪律问题提醒幼儿注意安全4活动起初玩法一儿童六人或七人一组排好队里面的幼儿扶着后面幼儿的大腿产生小火车起点和终点之间不设障碍终点处设三个终点标志三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏绕过终点标志先返回起点的是优胜者玩法二幼儿六人或七人一组排好队排头幼儿手拿呼啦圈做车头每个幼儿套在一个呼啦圈里只是车厢中间幼儿抓着后面幼儿身上的呼啦圈连接出来开小火车起点和终点之间设有障碍终点处安排三名幼儿成为终点标志三组幼儿同时随音乐《火车开了

》开始游戏前往终点绕过终点幼儿再返回起点先至起点的一组为胜玩法三幼儿分小组创编游戏玩法老师鼓励人们大胆创新5活动结束带领幼儿做放松运动并整理活动器械6活动延伸鼓励幼儿回家后跟家里人玩开飞机的游戏并创编出更多的玩法10二幼儿估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腿开火车以及前后的幼儿拉着手开火车等游戏模式一定注意及时表扬表现好的幼儿来源屈老师教案网幼儿园小班安全健康游戏教案小火车篇六幼儿园小班安全健康游戏方案小火车游戏设计动机对于小班的幼儿一些扣扣子拉拉链等自理能力应该培养另外一些色彩和数概念也必须幼儿掌握为了使儿童较愉快的进行学习我们将一些学习内容融入到了游戏活动中在马路上的车主题中我们创设了小火车这一游戏内容通过接火车让幼儿学会扣按钮和刺毛扣并且使幼儿根据物件的形状寻找相似款式的飞机车厢给列车装东西另外还可以按照车厢上的数字装相应数目的物件使幼儿认识颜色学习认读数字跟点数材料准备1火车轨道场景2有刺毛扣和图标的不同颜色牛奶盒子数字卡点子卡有刺毛扣和图标的条状纸材质不同的果蔬水果图片等11观察技巧1是否能找到匹配的刺毛扣和按钮并进行连接2观察幼儿是否按照材质数字等进行装物件观察预测因为以前我们练习扣按钮和刺毛扣是运用衣服进行因此现在利用接火车的方法使小孩来进行匹配和训练孩子兴趣十分高甚至在操作过程中孩子们还看到一样的是扣不上的应找不一样的反面才能扣让幼儿在操作学校会看到为了满足不同层次幼儿的还要我在装物件时隐藏了几个要求低层次的幼儿可以按照自己的需求随意的在车厢里装物件进行点数中层次的幼儿可以按照车厢上的数字装相应数目的物件高层次的幼儿可以按照车厢的数字跟形状装相应样式和数目的物件在幼儿操作时有的幼儿还发生了同一形状不同种类物品的拼装这里还蕴藏着一个分类的概念在其中最终装好幼儿进行开火车运送物品等活动结合小班幼儿的年龄特点我们将一些知识融入到游戏活动中让幼儿在轻松愉悦的游戏活动中看到问题解决难题最终掌握这一知识内容同时在材料设计上考量一个一物多玩将一些知识蕴含其中通过这种的游戏活动让儿童学会了学习同时也可更好做到促进不同层次幼儿的共同发展12幼儿园大班体育教案开火车篇七活动目标1锻炼儿童身体的协调能力跟动作的灵敏性2培养儿童的合作观念跟合作能力活动打算平整的场地《健康歌》音乐呼啦圈若干活动过程一活动环节设计1整队带幼儿进入活动场地随《健康歌》音乐做运动做好游戏的打算活动2通过交谈法和幼儿讲明游戏规则把幼儿分为三个小组每个小组的幼儿是一列小火车三列小火车同时从起点出发越过障碍跟终点标志以先返回起点者为胜若在前行过程中小火车断开则必须重回起点重新开始3强调活动过程中必须留意的安全问题跟纪律问题提醒幼儿注意安全4活动起初玩法一儿童六人或七人一组排好队里面的幼儿扶着后面幼儿的大腿产生小火车起点和终点之间不设障碍终点处设三个终点标志三组幼儿同时随音乐《火车开了》开13始游戏绕过终点标志先返回起点的是优胜者玩法二幼儿六人或七人一组排好队排头幼儿手拿呼啦圈做车头每个幼儿套在一个呼啦圈里只是车厢中间幼儿抓着后面幼儿身上的呼啦圈连接出来开小火车起点和终点之间设有障碍终点处安排三名幼儿成为终点标志三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏前往终点绕过终点幼儿再返回起点先至起点的一组为胜玩法三幼儿分小组创编游戏玩法老师鼓励人们大胆创新5活动结束带领幼儿做放松运动并整理活动器械6活动延伸鼓励幼儿回家后跟家里人玩开飞机的游戏并创编出更多的玩法二幼儿估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腿开火车以及前后的幼儿拉着手开火车等游戏模式一定注意及时表扬表现好的儿童幼儿园教案设计小班游戏小火车篇八小班游戏小火车游戏设计动机对于小班的幼儿一些扣扣子拉拉链等自理能力必须培14养另外一些颜色跟数概念也必须幼儿

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掌握为了使幼儿较愉快的进行学习我们将一些学习内容融入到了游戏活动中在马路上的车主题中我们创设了小火车这一游戏内容通过接火车让幼儿学会扣按钮和刺毛扣并且使幼儿根据物件的形状寻找相似款式的飞机车厢给列车装东西另外还可以按照车厢上的数字装相应数目的物件使幼儿认识颜色学习认读数字跟点数材料准备1火车轨道场景2有刺毛扣和图标的不同颜色牛奶盒子数字卡点子卡有刺毛扣和图标的条状纸材质不同的果蔬水果图片等观察技巧1是否能找到匹配的刺毛扣和按钮并进行连接2观察幼儿是否按照材质数字等进行装物件观察预测因为以前我们练习扣按钮和刺毛扣是运用衣服进行因此现在利用接火车的方法使小孩来进行匹配和训练孩子兴趣十分高甚至在操作过程中孩子们还看到一样的是扣不上的应找不一样的反面才能扣让幼儿在操作学校会看到为了满足不同层次幼儿的还要我在装物件时隐藏了几15个要求低层次的幼儿可以按照自己的需求随意的在车厢里装物件进行点数中层次的幼儿可以按照车厢上的数字装相应数目的物件高层次的幼儿可以按照车厢的数字跟形状装相应样式和数目的物件在幼儿操作时有的幼儿还发生了同一形状不同种类物品的拼装这里还蕴藏着一个分类的概念在其中最终装好幼儿进行开火车运送物品等活动结合小班幼儿的年龄特点我们将一些知识融入到游戏活动中让幼儿在轻松愉悦的游戏活动中看到问题解决难题最终掌握这一知识内容同时在材料设计上考量一个一物多玩将一些知识蕴含其中通过这种的游戏活动让儿童学会了学习同时也可更好做到促进不同层次幼儿的共同发展文库优质文档幼儿园小班数学教案图形宝宝坐火车篇九活动过程一以帮图形宝宝找家引起儿童拼图的兴趣1瞧～这些都是图形宝宝他们聚会回来一时找不到自己的家了大家看那些都是图形宝宝的家都有什么颜色的家呀三角形圆形正方形让我们一起来给图形宝宝找个正方形的家吧～不过图形宝宝住到正方形的家里要不大不小正好住满把正方形放到家中引导幼儿应不大16不小正好住满看～桌上还有很多图形宝宝没有找到它们的家呢让我们一起动手赶快给图形宝宝找到它们的家吧～要使它们不大不小正好住满这个家二儿童操作教师指导1幼儿在操作过程中提示幼儿使图形宝宝住进家中要不大不小正好住满对于先完成的幼儿可以帮助动作慢的小孩2操作完成后请小朋友端好板轻轻的重回位置上说说你是如何给图形宝宝找到家的呀等幼儿都重回位置上时好以后使我们把图形宝宝睡在小脚前休息一下吧～找找幼儿的眼睛使所有的小孩都安静下来3你是如何帮图形宝宝找家的呀这个三角形的家里住了哪个形状的图形宝宝那我也来把图形宝宝住到三角形的家里去吧～教师重点讲一下翻一翻这几个小图形必须住到什么家里圆形谁会来给他住一住的重点讲一下转一转4请小朋友再次尝试刚才我还看到有的小朋友没能使图形宝宝不大不小住满它们的家令我们再次来摆一下吧摆好了请小朋友放到上面让图形宝宝休息一会三出示火车激发儿童可使图形宝宝坐满车厢1图形宝宝看小朋友这么能干可兴奋了人们想坐着17火车去旅行呢看～都有些什么颜色的车厢呀图形宝宝坐进车厢要和今天一样不大不小正好坐满车厢会吗哪让我们拿出椅子下的小篮子到中间找个空一点的地方给图形宝宝送上火车吧～提醒幼儿不大不小正好坐满车厢2呜～火车要出发了使我们快来检查一下图形宝宝有没有坐满火车了没坐满的请小朋友帮忙3呜～火车要跑到江阴了放音乐呜～江阴到了小朋友们把图形娃娃送下车吧～送到他的篮子里去4图形宝宝还想到北京去呢让我们再找一列火车将图形宝宝送到车厢里去吧也要使这种图形宝宝不大不小正好坐满火车请做的快的幼儿做监督员有没有让图形宝宝都坐满火车开往成都去的高铁马上要出发了使我们一起来检查一下图形宝宝有没有都坐满火车了四检查并结束活动呜～火车出发了小朋友让我们跟着图形宝宝坐着飞机一块去上海旅行吧～放音乐活动目标1通过拼拼说说做做巩固幼儿园舞蹈教案模板