紫阳县焕古镇中心学校备课及作业批改管理细则(修订稿)

第一篇：教案及作业批改细则

紫阳县焕古镇中心学校

备课及作业批改管理条例（修订稿）

为进一步奠定教学常规管理，充分激发教师工作积极性，打造高效课堂，提高教育教学品质，特建立《焕古镇中心学院教学常规管理实行政策》和《焕古镇中心小学教案作业检查细则》：

一、备课要求及教案检查评分方案：

为积极加强校本教研，规范备课的管控，充分挖掘交教材资源，提高备课的实效性，特对备课做下面要求：

（一）备课要求

1.备课人需要在开会前一天备好课。

2.备课内容需要坚持“教师鼓励为主，讲授为辅”的方法进行，备课标、备重难点、备考点、备教材、备教法、备学情、备练习、备板书设计，对本节课的重点、难点、考点、易错点要充分展现，同时应设计好下节课的自学内容。

（二）教案检查、作业批改采取100分制计分。各教研组长每月对组内学生教案、作业批改集中检查1次。校领导每年抽查1次。每看到1次先开会后备课的状况扣该月教案检查分10分。有作文的科目每单元备作文教案1课时。

（三）教案检查按照《备课检查评分细则》进行检测评分，并每周公示一次。

附：备课检查评分方案

1.所有任课教师备课起评分为70分，不听课和不足额上交教案为0分。

2.备课符合上课进度加10分，不符合上课进度，在起评分基础上扣10分。

3.备课环节完整，过程具体加5-10分，字迹工整加5-10分。（新培训备课环节包含：目标、重难点、教法、学法、教学准备、教学过程、板书设计等）。 4.学期末用学生个人得分除以组内最高分乘以100即为该学生备课成绩。备课成绩X该项考核占分/100即为最后该项考核成绩。

二、教师作业批改要求及检查评分方案：

教师的作业批改检查评分总分100分，其中学生问卷调查分占20%，月复查及抽查占80%。具体规定如下：

（一）为了帮学员预留充分的自主学习时间，各学科每天的课外作业量不得超过30分钟。教研组长每月对学生作业批改检查及抽查各1次。

（二）科任教师按课时情况精选一套作业，分A、B、C、三个层次布置，一般要求A类学生完成100%，B类学生完成80%，C类学生完成60%，科任教师能按照班内实际状况做适度调整。

（三）教师布置的所有作业都要进行订正或检查，批改作业要仔细、迅速并提早发放，不许积压拖欠。课堂作业需要由学生亲自批改，其它作业可以通过小组互评或抽查等形式评阅。

附：作业检查评分方案

1.所有任课教师作业起评分为70分

2.作业次数符合规定加10分，不符合要求，扣10分。（各科作业次数：数学经常1次；语文1-6年级每天1次，7-9年级每周3次，有作文的年级每单元作文1次；英语每周4次；政治历史每周各2次；理化每周2次。）

3.作业批改详细加5-10分，评语有鼓励性且字迹工整加5-10分。

4.学期末用学生个人得分除以组内最高分乘以100即为该学生作业批改成绩。作业批改成绩X该项考核占分/100即为最后该项考核成绩。

紫阳县焕古镇中心学校

2014年12月21日

第二篇：教案作业批改细则及方案

东岔中心学校教案、作业批改规范规定及

检查量化标准

一、教案

依据天水市麦积区中小学教育教学工作规程：

1、小学要按每人每天包教一个班的英语跟物理或讲授两个班的英语或化学或讲授其他学科18节的标准安排学生周工作量。（含自习课）

2、中学要按每人每天讲授两个班的物理、数学或英文，或讲授数学、化学、生物、政治14节，讲授其它学科16节安排学生周工作量。跨一个课头按2节课计。（统计时计晚自习周次数为课节数）按15周乘以每周课时为要备总课时。

（一）本学期教学计划（10分）

写于教案开头（或附计划表）：教材分析、教学目标、学生探讨、教学机制、进度安排。同年级的朋友科学生剖析及课堂措施应按照学校实际作出切实可行的计划，教学目标、教材分析、进度要统一。

（二）数量（30分）

达到检查期限内要备节数（课时教案）计满分，不足者按比率折扣，缺课时达到三分之一（含三分之一）者计0分。

（三）质量（60分）

1、教案应重视实用性

单元计划：教材分析、教学机制、教学进度，并富有特色，不必拘泥于固有的方式。 课时教案：教学目标、重点、难点、板书（或标出板书内容）、作业。，但需要具备教学时间、课时节数跟教后感（15分）

2、教学过程应详细、明确、实用、条理、注意双边活动，体现出“三为主”的方法（教师为主导，学生为主体，训练为主线），并注意学法指导。应表现新的课改精神（35分）

3、书写规范：字体工整。（5分）

4、单元测试讲评（附单元测试试题）：试题作出答案并附于教案上为二课时，试卷分析为一课时，试卷评析包括：试题分析、测试效果分析、讲评要点、改进措施及教学反馈作息。（5分） 作文教案

（一）数量上（30分）

语文每两周一次作文，每篇作文分别写两课时教案教案批阅模板，一课时为指导课，一课时为评讲课。

（二）质量上（70分）

1、环节、步骤：指导课包含写作题目、写作范围、写作目的、写作要求，写作指导、字数要求、时间要求。（5分）

2、讲评课包含所交篇数，全面探讨优缺点，

一、

二、三类文，典型预测及优化措施努力方向。（25分）

3、各环节内容详细、明确、条理、实用性强。（40分）

（三）书写规范、字迹工整。（5分）

（四）英语为每两周一篇写作，单独一个作业本。

二、作业

（一）数量（30分）

依据天水市麦积区中小学教育教学工作规程：

1、小学的师生各科作业应该天全批详改。中学各科用书练习题、配套训练要按课时全批详改。

2、小学、中学教师的习作每学期要详批8次以上。

3、中学作业周批改标准：数学4次，物理、化学至少详批2次，英语4次，语文课后作业配套训练至少详批2次，其它学科作业按课时全批详改。

（二）质量（70分）

1、学生书写品质：书写工整，认真规范，条理清晰，课后作业需要注明作业题页数、题号、错题要有勘误。（15分）

2、批改质量：一律用红色笔批改，一题一批，要无错批漏，批语要简练精辟，有针对性，启发性，且字体规范，有批改的日期，批后应帮学生作业划出等级。对于一次作业多次批改者教案批阅模板，一律按一次作业处理。（35分）

3、单元测试卷：测试后，认真全批全改，并划出分数，卷面要有错题更正。试题要跟上教学进度，不允许突击进行，不按要求者要视状况扣分。（20分） 备注：

1、教师上课（含新培训、复习课、习题课、作文课、实验课、实训课等）必须有教案，每缺一节扣除教案1分。

2、教案作业质量分不得超过总数分的2倍。

3、对于内容过简，空洞无物，无实用价值者，以无教案处理。

4、作业批改和单元测试全批全改。

5、每月最后一周周五上午放学后，各年级组长负责把本年级各科任校长作业本收取一个班级（班级由教务处随即抽取），科任教师把自己教案、听课记录、交级组长进行检测，做好记录，并将记录交至教务处，由教务处和年级负责领导进行检查，归纳总结优点和不足， 对优点进行倡导和学习，对缺点提出整改措施。

东岔中心学校教务处

2012年8月25日

东岔中心学校教案、作业批改规范规定及

检查量化标准

2010年2月25日

第三篇：教案及作业批改要求

请您认真阅读

教案书写及作业批改要求

一、教案书写要求

1、每期教案前应有课本分析，班级、学情分析。

2、每期教案前应有课堂进度计划并设计好学生成绩统计表。

3、每单元、章节教学完毕要有反省，总结教学过程中的得与失。

4、课时教案书写要求：

（1）书写工整；

（2）量足，教案节数要与周课时数相符；

（3）结构完整。包括：教学三维目标、教学重难点、教学具准备、教学过程、板书设计、作业布置等。

5、每学期第三学月为讲义书写评比月，学校将对全体学生的教案进行公开展现、评比并颁奖。

二、作业批改要求

学生作业的批改是老师课堂中一项非常枯燥的工作。这项工作更可知道学生对常识掌握的程度，有利于教师迅速地调整教学。因此，作业批改既是对教师学习的指导，又是搜集教学效果反馈信息的重要方法。为完善学生作业批改的行为，加强课堂“六认真”管理，对老师批改学生作业作如下规定：

A、总要求：

1、作业本封面应写清姓名、班级，教育教师爱护作业本，不随意撕页，不乱涂涂写，不卷角，保持作业本页面整洁，格式规范，并迅速纠错。

2、所有作业规定按时全部查阅，提倡面批，注重讲评，注重纠错，要借助作业状况反思和补救教学过程中的弱化。

3、批改符号应统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。严禁在整面作业上只打

一、两个大钩的粗放型批改方式。作业中的错处，可适度划出去，圈划要规范。

4、在批改结尾处要写上批改日期跟评判。对书写整洁、解题具有独到之处的学员，教师要有针对性的批注，可以用上“☆”等，还可以写上激励性的赞语，书写笔迹要工整，用隶书书写，评价应正确。

B、各科详细要求：

1、小学：小学数学练习册全批全改、作业本全部查阅、每单元大作文全批全改，修改符号要与指导学生设置病句的符号一致；小作文适当批阅；小学语文课后作业要求全批全改，课后练习册全部查阅，批改量不超过60%；小学思品、科学、英语作业以练习册为主，全部查阅，适当批阅，注重知识点过关。

2、初中数学作业本要求全部查阅；课后练习册全部查阅，批改量不超过30%；每单元大作文全批全改，修改符号要与指导学生设置病句的符号一致；小作文适当查阅。

3、初中语文课后作业全批全改；练习册全部查阅，适量批改。

4、初中英语每单元需要有适量的教学作业，全批全改；练习册选作适量作业，全批全改；作业中表现单词的书写跟写作训练。

5、初中理化课后作业可以做在书上，适当批阅；练习册批改量不超过60%。

6、初中政史、生地以练习册作业为主，全部查阅，批改量不超过30%。

二○一一年九月一日

第四篇：设计教案与订正作业考评细则

设计教案与订正作业考评细则

一、教案

1、教案书写的基本原则：简洁、实用，体现对教材知识制度的理解与鼓励，体现新、实、活。

2、必须做到认真听课、书写教案，无教案者，一课时扣５分；有讲稿，无课后记，一课时扣3分。

3、教案的检查采取定时与不定时两种形式进行，学校随时抽查教案，对以任何原因已交按无教案处理。

二、作业

1、数理化英作业要次次、题题批改，否则一次扣５分。

2、周记每周一次,一期不超过16篇；作文间周一次,一期不超过8篇；少写一篇扣５分，少改一篇扣５分。数理化英每少一次扣５分。

3、作业批改必须有纠错，并监督学生掌握。

4、作业检查方法:抽七本作业,去掉次数最多、最少各一本，其余五本平均数量为作业的有效次数。 作业次数按要求： 数学4次/周,英语4次/周,物理２次/周,作文0.5次/周，周记１次/周，化学3次/周。作业少三本扣１分，三本以下不扣分，三本以上多一本加扣１分。（中三大复习时另行细则）。

5、地理、生物、政治、历史检查基训，学生一题没做扣教师0.5分，一课没有批改扣2分。

6、教研组长落实有误者扣５分。 教案、作业期末必检。

薛店镇初级中学 2011-9-27

第五篇：常规管理(作业批改)细则

常规管理（作业批改）细则

指导思想：

1、规范学生书写，提高老师常规批辅能力。

2、教师确立正确的作业观，让教师作为学员自我表现，自我反省，自我发展的有效方法。成为师生、生生之间的互动。 具体规定： 关于作业本

1、（1---2）年级要求有： 写字本（语）、一课一练的作业本（语、数）、家庭（练习、预习）本（语、数）、写话本（语）

2、（3—6）年级的要求有： 一课一练的作业本（语、数）、家庭（练习、预习）本（语、数）、作文本（语）、日记本（语）

3、 所开设的科目（美术、电脑、书法、思品与生活、品德与社会、科学、英语），都应有书面作业本。（英语书面作业

一、二年级根据实际状况由任课教师自己掌握）。

4、 作业本完整、无破损。

5、 课课有作业，人人有作业（特别是学困生） 关于书写：

1、正确、端正、整洁、格式规范。

2、（1—2）年级铅笔书写，（3---6）年级钢笔书写。

3、严格规定，人人过书写关。 关于批改：

1、全批全改，注明批改日期，批语批号准确详实。

2、作业内容对的打“对号”，有问题的可不打“错号”，可以用不同的批改符号如（ “-----”）、“？”、等标注指出，便于学生更正。

3、作业批改应关注每个孩子，面对面发现问题，个顶个预测因素，及时改正弥补，注重个别辅导。

4、针对作业状况适当写一些针对性的批语。

5、出现错误的内容，学生改正后老师需要订正。 关于内容：

1、（3----6）年级习作两周一篇，一周写一周评析。每学期习作不少于8篇，平时小练笔不少于8篇。

2、养成天天写日记的习惯。

3、作业量适中。

4、作业设计着眼于学生的发展，在巩固和反馈所学内容的同时，着眼于提高学生利用知识的素养、创新和实践能力。

5、作业设计表现多样性、差异性、探究性、综合性、实践性、开放性。

关于检查：以学科主任牵头，讨论并建立出各科作业标准格式或者对作业本的规定。 评比检查结果与奖惩挂钩，平时不定期的对某一年级某一学科后某一层面的学生进行抽查。