作业、教案检查总结

作业、教案检查总结模板2017

作业、教案的品质好坏直接关系着教学效果的好与坏，教师决不能走形式，走过程来应付检查，必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提升教育教学品质。下面应届毕业生考试网小编为你们编辑整理了作业、教案检查总结模板，欢迎各位阅读借鉴。

在教务处组织下，以教研组为单位，由主任具体负责，我们在x日进行了为期两天的作业教案检查与展评。本次检查与展评我们抱着客观、公正的心态，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关规定进行的'。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时看到好的做法迅速推广，发现问题尽早纠正。因此，我在小结过程中期望每个学生都可抱着学习的心态来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作下面总结：

一、优点：

1、全体学生作业、教案数量达标;能加强师生学习主体性和学生主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用方式多样的备课方法，较为突出的有：莉、

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，较为突出的有：x

3、教材基点把握精确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。如x妍等。

4、合理使用信息技术手段，在备课备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。如、x等。

5、教案注重教后修补(x)。

6、新、老学生听课记录达标，记录认真，评析到位。九年级复习案，能具体列举知识点，备写密度大，体现九年级全体学生高度负责的精神。

7、教案具有实用性和能操作性，重视对难点、重点的反复推敲，如...等。

8、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位，如x等老师。

9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样(活动作业)，如x等。

10、各教研组通报会通报到位，注重成效，为作业批改、教案备写指明方向。

二、不足：

1、个别学生教研过程简单，教学设计简略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是某些学生有错字、病句现象。

2、个别学生的课堂重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

3、个别新校长教案只是教材内容的列举或者是教材内容的填充，未能展现教学组织跟设计，就象是教材的翻版。

4、个别新学生的讲义记流水帐，如师说什么，生答什么。

5、个别学生课堂反思没有落到实处。

6、个别学生作业批改不完善，细节、步骤中的难题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。

7、备课新授课多，极少见备训练课跟试卷讲评课。

8、个别教师欠认真、细心，如作业本学校名称写错等现象表明这一点。

9、教师对哪些是教案知之甚多，不能学习常规制度。

10、听课记录参加活动的解读认真，不参与的记录分析粗略。

11、照抄教案书籍现象严重。

12、作文批改不仔细，批注模棱两可。

三、努力的方向：

1、教研组长应重视对某些学生作业、教案进行部分指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。

2、教务处加强教案的质量管控，要求学生写实实在在的备课，要加强备教法和学法。

3、提倡广大学生备表格教案，要求学生对教案实行再回笼。

4、要求写实实在在的课堂心得，不要写空洞的理论，就课堂的得得失失。

总之，本次作业教案检查与展评比以前好得多，好的做法我们应仔细学习，发扬广大，对于存在的难题要尽快缓解、不断完善。作业、教案的品质好坏直接关系着教学效果的好与坏教案批阅模板，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们需要不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新教案批阅模板，才能提升教育教学品质。另外，在本次活动中，通过全体学生的展评，我们才能取人之长、补己之短，达到互相学习，共同提升的目的。

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