现代汉语并列关系格式（二）：格式进行教学环节的设计

摘要：

现代汉语并列关系格式"又……又……"是对外汉语教学中一个基础的只是重要的语法点之一.笔者通过对并列关系格式"又……又……"相关文献的整理,发现对于"又……又……"格式本体知识的相关研究众多,且较为成熟,也获得了不错的成果博雅汉语教案模板,但偏误及教学设计方面研究较少,特别是教学设计方面.因此本文将在现有研究成果的基础上,对并列关系格式"又……又……"的句型特点,语义关系等本体方面进行探究,同时对于留学生习得"又……又……"格式时容易发生的偏误情况进行调查跟预测,并结合"情境法,图示法,操练法"等颇具代表性的对外汉语教学法对"又……又……"格式进行教学环节的设计.本文将由浅入深,由易至难的设计"又……又……"教学的详细环节,这将对对外汉语并列关系"又……又……"格式的教学起到十分重要的功效,帮助指导"又……又……"的课堂实践活动.本文总共分四个部分:第一部分主要介绍了本文的选题依据跟研究方式,并从本体,习得偏误和课堂设计视角对相关文献进行梳理和预测.第二部分是关于汉语并列关系格式"又……又……"的多角度考察,该个别预测了"又……又……"的句型特点,语义特征或者与其相关格式的非常.第三部分主要介绍该格式所调查的对象及范围,调查的内容或者问卷的设计与推进,统计调查结果博雅汉语教案模板,重点调研哈尔滨师范大学在校大学留学生"又……又……"格式的习得情况.第四部分在调查预测的基础上对并列关系格式"又……又……"进行教学设计.

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