【课程设计】教师激发学生学习力提高学生书写能力

二 〇 一 二 — — 二〇 一 三 学 年 第 二 学 期软笔书法班本课程设计方案班级子课题研究主题子课题组长及参加校长激发师生学习力提升教师书写能力老师老师1. 一年级的教师学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯。2. 写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。学期目标3. 培养教师的写字兴趣、审美素质和良好的写字习惯。4. 培养教师认真写字和爱护写字用具的习惯。5. 激发学生跟培养教师的写字兴趣。 课程目标1. 掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则用钢笔写字，注意间架结构。2. 学会正确的握笔姿势， 掌握汉字的一些常用的基本笔画和基单元目标本笔画的运笔技巧。3. 初步养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯，有写字的兴趣。4. 初步展现汉字的形体美。周次课程内容负责学生2一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入老师4大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日老师6中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头老师8米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟老师10云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜老师12又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半老师14巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮老师16生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、老师左、右二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法 _班本课程备课一、二、三、十、木、禾、上、下、 课程主题周次1教师教授土、个、八、入的教学1. 学习掌握点、横、竖、撇、捺的写法。

课程目标2. 学习掌握一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入的写法。一、复习写字姿势二、学习掌握点、 横、竖、撇、捺的写法。 （播放课件，请学生观察预测） 。1、师边讲解边示范：基本笔画的写法。请学生和写。（请学生探讨预测）示范：一、二、三每字的写法，请学生和写。（谈谈自己试写的体会）2、学生训练书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：木、禾2、请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应注意哪些？（学生自己说出特 课程内容点）教师示范，学生和写。（教师边讲边示范，讲清笔画，讲清写法）3、学生练习书写。四、书写汉字，出示汉字：上、下、土、个学生书写练习5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。五、书写汉字1．师边讲解边示范：八、入每字的写法，请学生和写。（请学生探讨预测）2 ．学生练习书写笔画。六、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法 _班本课程备课大、天、人、火、文、六、七、儿、 课程主题周次2教师教授九、无、口、日。1. 学习掌握大、天、人、火、文、六、七、儿的写法。 课程目标2. 学习掌握九、无、口、日的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。

1．师边讲解边示范：大、天、人、火每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：文、六、七、儿2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。 (教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：九、无、口、日每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法 _班本课程教案 课程主题中、了、子、门、月、不、开、四、周次3教师老师五、目、耳、头1. 学习掌握中、了、子、门、月、不、开、四的写法。 课程目标2. 学习掌握五、目、耳、头的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：中、了、子、门每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：月、不、开、四2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。

(教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：五、目、耳、头每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔绘画 _班本课程备课米、见、白、田、电、也、长、山、 课程主题周次4教师教授出、飞、马、鸟1. 学习掌握米、见、白、田、电、也、长、山的写法。 课程目标2. 学习掌握出、飞、马、鸟的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：米、见、白、田每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：电、也、长、山2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。 (教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画书法教案竖画模板，教师巡回指导。

1．师边讲解边示范：出、飞、马、鸟每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔绘画 _班本课程备课云、公、车、牛、羊、小、少、巾、 课程主题周次5教师教授牙、尺、毛、卜1. 学习掌握云、公、车、牛、羊、小、少、巾的写法。 课程目标2. 学习掌握牙、尺、毛、卜的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：云、公、车、牛每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：羊、小、少、巾2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。 (教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：牙、尺、毛、卜每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法 _班本课程备课又、心、风、力、手、水、广、升、 课程主题周次6教师教授足、走、方、半1. 学习掌握又、心、风、力、手、水、广、升的写法。

课程目标2. 学习掌握足、走、方、半的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：又、心、风、力每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：手、水、广、升2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。 (教师边讲边示范 ,讲清笔画书法教案竖画模板，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：足、走、方、半每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法 _班本课程备课巴、业、本、平、书、自、已、东、 课程主题周次7教师教授西、回、片、皮1. 学习掌握巴、业、本、平、书、自、已、东的写法。 课程目标2. 学习掌握西、回、片、皮的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：巴、业、本、平每字的写法，请学生和写。

2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：书、自、已、东2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应留意什么？ 课程内容教师示范，学生和写。 (教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .)3．学生练习书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：西、回、片、皮每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔绘画 _班本课程备课生、里、果、几、用、鱼、今、正、 课程主题周次8教师同学雨、两、瓜、衣、来、年、左、右1. 学习掌握生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两的写法。 课程目标2. 学习掌握瓜、衣、来、年、左、右的写法。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：生、里、果、几、用、鱼每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：今、正、雨、两、瓜、衣2 ．请小朋友仔细观察，书写那些汉字时应注意哪些？教师示范，学生和写。

(教师边讲边示范 ,讲清笔画，讲清写法 .) 课程内容3．学生训练书写( 教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得好看。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生训练基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：来、年、左、右每字的写法，请学生和写。2 ．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得好看。 学习成果二〇一二——二〇一三学年第二学期_ 软笔绘画 _班本课程学习成果展示方案子课题激发学生学习力提升教师书写能力研究主题1. 学期末进行艺术大赛，选取优秀的佳作进行展示。学期成果展现设计二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔绘画 _班本课程考级 评价方案班级子课题研究主题评价老师 一、二激发学生学习力提升教师书写能力老师老师评 价 内 容1. 一年级的教师学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯。 知 识 2. 写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 与 技 3. 培养教师的写字兴趣、审美素质和良好的写字习惯。 能4. 激发学生跟培养教师的写字兴趣。1. 让学生认识我国的绘画美术是在大量的历史过程中发展出来的。

情 感 2. 不仅仅是培养教师写得一手好字， 更是对教师进行道德素养、 意志毅力、 态智能能力、审美情操的培养。 度3. 一手好字， 具有很大的审美价值， 能使人联想起幸福的生活，得到诸多 价美的享受。 值 观4. 学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。1. 要充分激发学生习字的积极性和主动性。 方2. 要更加留意培养良好的书写习惯。 法 与 创3. 要一直强调书写技能的指导。 新4. 要多采取形象直观的教学方法。金星书法家 级银星书法家 别铜星艺术家二〇一二——二〇一三学年第二学期_ 软笔绘画 _班本课程考级 评价表 序号学生姓名级别（命名）序号学生姓名级别（命名） 121 222 323 424 525 626 727 828 929 1030 1131 1232 1333 1434 1535 1636 1737 1838 1939 2040